Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 977

Отмеченные записи: 0


Иншакова, О. Б.
    Леворукий ребенок [Текст] / О.Б. Иншакова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 72-76.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
дети -- леворукие дети -- леворукость -- левши -- определение ведущей руки -- основные пробы -- пробы для определения -- психологические особенности; родители
Аннотация: Методика определения ведущей руки. Психологические проблемы леворуких детей. Рекомендации родителям.

Иншакова О.Б. Леворукий ребенок / О.Б. Иншакова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 72-76.

1.

Иншакова О.Б. Леворукий ребенок / О.Б. Иншакова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 72-76.



Иншакова, О. Б.
    Леворукий ребенок [Текст] / О.Б. Иншакова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 72-76.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
дети -- леворукие дети -- леворукость -- левши -- определение ведущей руки -- основные пробы -- пробы для определения -- психологические особенности; родители
Аннотация: Методика определения ведущей руки. Психологические проблемы леворуких детей. Рекомендации родителям.


Рудишина, Т.
    Издательский проект "Мы вместе" [Текст] : [о произведениях художественной литературы, в которых освещается проблема ребенка с ограниченными возможностями] / Т. Рудишина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 76-81.

Рубрики: Книжное дело

   Издательское дело


   Образование. Педагогика


   Дефектология. Специальные школы


   Литературоведение


   Детская литература


Аннотация: О книгах серии "Мы вместе", главные герои которых - дети с ограниченными возможностями здоровья.

Рудишина Т. Издательский проект "Мы вместе" : [о произведениях художественной литературы, в которых освещается проблема ребенка с ограниченными возможностями] / Т. Рудишина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 76-81.

2.

Рудишина Т. Издательский проект "Мы вместе" : [о произведениях художественной литературы, в которых освещается проблема ребенка с ограниченными возможностями] / Т. Рудишина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 76-81.



Рудишина, Т.
    Издательский проект "Мы вместе" [Текст] : [о произведениях художественной литературы, в которых освещается проблема ребенка с ограниченными возможностями] / Т. Рудишина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 76-81.

Рубрики: Книжное дело

   Издательское дело


   Образование. Педагогика


   Дефектология. Специальные школы


   Литературоведение


   Детская литература


Аннотация: О книгах серии "Мы вместе", главные герои которых - дети с ограниченными возможностями здоровья.


Гасникова, Т. В.
    Профилактика речевых нарушений у детей с резидуально-органическим поражением центральной нервной системы [Текст] / Т. В. Гасникова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 1. - С. 19-21.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Развитие речи

   Детская речь--Дефекты--Исправление



Гасникова Т.В. Профилактика речевых нарушений у детей с резидуально-органическим поражением центральной нервной системы / Т. В. Гасникова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 1. - С. 19-21.

3.

Гасникова Т.В. Профилактика речевых нарушений у детей с резидуально-органическим поражением центральной нервной системы / Т. В. Гасникова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 1. - С. 19-21.



Гасникова, Т. В.
    Профилактика речевых нарушений у детей с резидуально-органическим поражением центральной нервной системы [Текст] / Т. В. Гасникова // Практическая психология и логопедия. - 2004. - № 1. - С. 19-21.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Развитие речи

   Детская речь--Дефекты--Исправление




Лазарев, Б.
    Реабилитационный комплекс "Детская крестьянская община" [Текст] / Б. Лазарев // Социальная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 6-97.

Рубрики: Детские общины


Лазарев Б. Реабилитационный комплекс "Детская крестьянская община" / Б. Лазарев // Социальная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 6-97.

4.

Лазарев Б. Реабилитационный комплекс "Детская крестьянская община" / Б. Лазарев // Социальная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 6-97.



Лазарев, Б.
    Реабилитационный комплекс "Детская крестьянская община" [Текст] / Б. Лазарев // Социальная педагогика. - 2004. - № 2. - С. 6-97.

Рубрики: Детские общины



Власова, Л. С.
    Особенности психологических проблем у детей социального центра [Текст] / Л.С. Власова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - № 3. - С. 54-60.

Рубрики: Дети группы риска--Психология

   Детская психология



Власова Л.С. Особенности психологических проблем у детей социального центра / Л.С. Власова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - № 3. - С. 54-60.

5.

Власова Л.С. Особенности психологических проблем у детей социального центра / Л.С. Власова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - № 3. - С. 54-60.



Власова, Л. С.
    Особенности психологических проблем у детей социального центра [Текст] / Л.С. Власова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - № 3. - С. 54-60.

Рубрики: Дети группы риска--Психология

   Детская психология




Панченкова, С.
    Чем раньше, тем лучше [Текст] : профилактика детской безнадзорности и социального сиротства / С. Панченкова // Социальное обеспечение. - 2004. - № 11. - С. 28-32.

Рубрики: Детская беспризорность--Профилактика

   Социальное сиротство--Профилактика



Панченкова С. Чем раньше, тем лучше : Профилактика детской безнадзорности и социального сиротства / С. Панченкова // Социальное обеспечение. - 2004. - № 11. - С. 28-32.

6.

Панченкова С. Чем раньше, тем лучше : Профилактика детской безнадзорности и социального сиротства / С. Панченкова // Социальное обеспечение. - 2004. - № 11. - С. 28-32.



Панченкова, С.
    Чем раньше, тем лучше [Текст] : профилактика детской безнадзорности и социального сиротства / С. Панченкова // Социальное обеспечение. - 2004. - № 11. - С. 28-32.

Рубрики: Детская беспризорность--Профилактика

   Социальное сиротство--Профилактика




Юрковский, Э.
    Заслон детской безнадзорности [Текст] / Э. Юрковский // Социальное обеспечение. - 2005. - № 4. - С. 6-19.

Рубрики: Беспризорные дети

   Детская безнадзорность--Профилактика



Юрковский Э. Заслон детской безнадзорности / Э. Юрковский // Социальное обеспечение. - 2005. - № 4. - С. 6-19.

7.

Юрковский Э. Заслон детской безнадзорности / Э. Юрковский // Социальное обеспечение. - 2005. - № 4. - С. 6-19.



Юрковский, Э.
    Заслон детской безнадзорности [Текст] / Э. Юрковский // Социальное обеспечение. - 2005. - № 4. - С. 6-19.

Рубрики: Беспризорные дети

   Детская безнадзорность--Профилактика




Климонтович, Е. Ю.
    Протокол логопедического обследования ребенка (универсальная схема для всех видов речевых нарушений) [Текст] / Е.Ю. Климснтович // Аутизм. - 2005. - № 1. - С. 14-34.

Рубрики: Детская речь--Дефекты--Исправление

   Дети--Логопедическая помощь



Климонтович Е.Ю. Протокол логопедического обследования ребенка (универсальная схема для всех видов речевых нарушений) / Е.Ю. Климснтович. - Текст : непосредственный // Аутизм. - 2005. - № 1. - С. 14-34.

8.

Климонтович Е.Ю. Протокол логопедического обследования ребенка (универсальная схема для всех видов речевых нарушений) / Е.Ю. Климснтович. - Текст : непосредственный // Аутизм. - 2005. - № 1. - С. 14-34.



Климонтович, Е. Ю.
    Протокол логопедического обследования ребенка (универсальная схема для всех видов речевых нарушений) [Текст] / Е.Ю. Климснтович // Аутизм. - 2005. - № 1. - С. 14-34.

Рубрики: Детская речь--Дефекты--Исправление

   Дети--Логопедическая помощь




Короленко, Ц.
    Бегство от реальности. Проблемы аддиктивного поведения / Ц. Короленко, Е. Загоруйко // Социальная педагогика. - 2005. - № 2. - С. 43-44.

Рубрики: Аддиктивное поведение

   Наркология детская


Доп.точки доступа:
Загоруйко, Е.

Короленко Ц. Бегство от реальности. Проблемы аддиктивного поведения / Ц. Короленко, Е. Загоруйко // Социальная педагогика. - 2005. - № 2. - С. 43-44.

9.

Короленко Ц. Бегство от реальности. Проблемы аддиктивного поведения / Ц. Короленко, Е. Загоруйко // Социальная педагогика. - 2005. - № 2. - С. 43-44.



Короленко, Ц.
    Бегство от реальности. Проблемы аддиктивного поведения / Ц. Короленко, Е. Загоруйко // Социальная педагогика. - 2005. - № 2. - С. 43-44.

Рубрики: Аддиктивное поведение

   Наркология детская


Доп.точки доступа:
Загоруйко, Е.


Аронова, Е.
    Детская игровая дидактика / Е. Аронова, К. Хашабова // Игра и дети. - 2005. - № 4. - С. 20-22

Рубрики: Игровая педагогика

   Игры--Методология


Доп.точки доступа:
Хашабова, К.

Аронова Е. Детская игровая дидактика / Е. Аронова, К. Хашабова // Игра и дети. - 2005. - № 4. - С. 20-22

10.

Аронова Е. Детская игровая дидактика / Е. Аронова, К. Хашабова // Игра и дети. - 2005. - № 4. - С. 20-22



Аронова, Е.
    Детская игровая дидактика / Е. Аронова, К. Хашабова // Игра и дети. - 2005. - № 4. - С. 20-22

Рубрики: Игровая педагогика

   Игры--Методология


Доп.точки доступа:
Хашабова, К.

Страница 1, Результатов: 977

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц