База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 34, Результатов: 409

Коршунова, Ольга (психолог).
Нужны ли нам авторитеты? / О. Коршунова // Будь здоров!. - 2021. - № 4. - С. 78-84. - ISSN 1682-4237
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
авторитет родителей -- дети -- доверие авторитетам -- жизненные ситуации -- ответственность -- родители -- самоуважение -- чужое мнение
Аннотация: Авторитетом может быть только тот, кто уверен в своих поступках, делает то, что считает правильным. Для того, чтобы быть авторитетом для ребенка, нужно следовать ряду правил, которые рекомендует психолог Ольга Коршунова.

Стукова, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Новогодние фантазии : творческий проект / Л. В. Стукова // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 12. - С. 51-52 : фот., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
бумагопластика -- дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- новогоднее оформление -- новогодние поделки -- объемные композиции из бумаги -- проекты (образование) -- социализация детей -- творческая деятельность -- творческие проекты
Аннотация: О проекте педагога дополнительного образования, целью которого является создание ситуации социализации детей через совместную поисково-творческую деятельность в процессе создания объемных новогодних поделок в технике "бумагопластики" для оформления кабинета к Новому году.

Чабанова, Е. А. (специалист по социальной работе).
Социальное сопровождение семей с детьми и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации / Е. А. Чабанова // Работник социальной службы. - 2022. - № 9. - С. 59-63
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальная реабилитация -- социальное сопровождение -- центры социального обслуживания -- дети-инвалиды -- семьи -- социальные услуги
Аннотация: Опыт работы "Центра социальных услуг для населения города Моршанска и Моршанского района" Тамбовской области.

Котельникова, Л. А. (психолог).
"Сенсорный сад" как средство сенсорного развития несовершеннолетних / Л. А. Котельникова // Работник социальной службы. - 2022. - № 9. - С. 84-88
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальная реабилитация -- социальные программы -- несовершеннолетние -- сенсорное развитие -- зрение -- звуки -- вкус -- обоняние -- осязание -- социальные услуги
Аннотация: Рассказывается о программе сенсорного развития несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации "Сенсорные сады".

Миронова, Е. С. (психолог).
Становление жизнестойкости у подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, в условиях курса "Я - режиссер своей жизни" / Е. С. Миронова // Работник социальной службы. - 2022. - № 10. - С. 76-82
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
развивающие курсы -- подростки -- укрепление самооценки -- развитие компонентов жизнестойкости -- социальные программы -- повышение качества коммуникации -- социальная реабилитация
Аннотация: Рассматривается развивающий курс "Я - режиссер своей жизни". В результате реализации данного курса предполагалось укрепление самооценки подростков, развитие компонентов жизнестойкости, повышение качества коммуникации с окружающими.

Абазян, Елена (педагог-психолог).
Пять анкет для диагностики психологического климата в коллективе после праздников / Е. Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 1. - С. 22-32. - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
анкеты -- воспитатели -- детские сады -- диагностика -- коллективы -- психологический климат -- родители -- стрессовые ситуации -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Представлены пять анкет для работы с педагогами и семьями.
Доп.точки доступа:
Гончарова, О. Л.

Войтенкова, Т. В. (методист).
Создание электронного кейса / Т. В. Войтенкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 1. - С. 30-31
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
Google-диск -- дополнительное образование детей -- информационные сервисы -- информационные технологии -- кейс-технология -- кейсы педагогов -- педагоги дополнительного образования -- электронные кейсы
Аннотация: О создании электронного кейса - электронного образовательно-методического комплекса, содержащего описание практической проблемной ситуации, пакет информационных ресурсов и методические рекомендации для педагогов дополнительного образования.

Ростомашвили, И. Е. (кандидат психологических наук; доцент; эксперт).
Адекватное компетентное поведение подростков с ограниченными возможностями здоровья в условиях чрезвычайных ситуаций / И. Е. Ростомашвили // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (6 назв.). - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ЧС -- адекватное поведение -- компетентное поведение -- компетентность специалистов МЧС -- конструктивное взаимодействие -- ограниченные возможности здоровья -- поведение подростков -- подростки с ОВЗ -- социально-психологическая компетентность -- спасательные службы -- чрезвычайные ситуации
Аннотация: Рассматривается проблема адекватного и грамотного поведения подростков с ограниченными возможностями здоровья в чрезвычайных ситуациях, базирующегося на их социально-психологической компетентности в данной области.

Павловская, Е. Г. (директор).
"Твори добро другим во благо" / Е. Г. Павловская // Работник социальной службы. - 2022. - № 11. - С. 16-21
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальные проекты -- центры социального обслуживания -- граждане пожилого возраста -- престарелые одинокие граждане -- инвалиды -- социальные услуги
Аннотация: Рассматривается проект "С добрым сердцем! ". Его цель: оказание помощи престарелым одиноким гражданам и людям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Мирошникова, Н. С. (заместитель директора).
Наставничество как технология реализации социально-реабилитационных задач / Н. С. Мирошникова // Работник социальной службы. - 2022. - № 11. - С. 21-24
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
социальные технологии -- центры социальной помощи -- наставничество -- дети-сироты -- социальная реабилитация
Аннотация: В рамках комплексной программы воспитания и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей из семей, находящихся в социально-опасном положении и трудной жизненной ситуации была разработана программа наставничества "Шаг навстречу", целью которой стало создание условий для продуктивного воздействия на формирующуюся личность путем передачи опыта наставника воспитаннику.
Страница 34, Результатов: 409