База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 32, Результатов: 1277
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Горбунова, Е. П.
Подготовка детей к самостоятельной жизни в процессе труда [Текст] / Е. П. Горбунова // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 81-86
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- индивидуальные особенности детей -- коррекционное обучение -- опыт работы педагогов -- подготовка к самостоятельной жизни -- профессионально-трудовое обучение -- радость труда -- сельскохозяйственный труд -- социальные педагоги -- трудовое обучение детей -- уроки-путешествия -- уроки-соревнования -- школы-интернаты
Аннотация: Опыт организации профессионально-трудового обучения детей, имеющих разные отклонения в развитии.
Маленькая, Л. В.
Адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках социально-бытовой ориентировки [Текст] / Л. В. Маленькая // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 87-92. - Библиогр.: с. 92 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- замещающая семья -- индивидуальный подход -- коррекционное обучение -- опыт работы педагогов -- семья -- социальные педагоги -- уроки социально-бытовой ориентировки -- учебные предметы -- школы-интернаты -- экономическое просвещение
Аннотация: Автор делится многолетним опытом работы учителем социально-бытовой ориентировки в коррекционной школе.
Попова, Е. А.
Видеоуроки математики в обучении детей с тяжелыми ментальными нарушениями [Текст] / Е. А. Попова // Социальная педагогика. - 2017. - № 6. - С. 93-95
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
авторские разработки -- дети с нарушением интеллекта -- дистанционное обучение -- математика -- ментальные нарушения -- обучающие видеоуроки -- опыт работы педагогов -- социальные педагоги -- умственная отсталость -- умственно-отсталые дети -- уроки математики -- физкультминутки -- школы-интернаты
Аннотация: Автор знакомит с собственными разработками видеоуроков по математике.
Самоделкина, Н. С. (учитель-логопед).
Обследование детской речи с использованием нестандартного оборудования на логопункте [Текст] / Н. С. Самоделкина // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 4-8 : 3 табл. - Библиогр.: с. 8 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- детская речь -- дошкольники -- камни -- логопедические занятия -- логопедические игры -- логопедические кабинеты -- логопедические обследования -- логопедические упражнения -- логопункты -- нестандартное оборудование -- обследования речи -- опыт работы -- песок -- практический опыт -- природные материалы -- речь детей
Аннотация: Описано использование в практике работы на логопункте нестандартного оборудования. Приводятся примеры диагностических заданий и игр с применением природного материала (песка, камней), который позволяет создать игровую ситуацию в ходе обследования детской речи.
Доп.точки доступа:
МОУ детский сад № 336
Солодова, Н. В. (учитель русского языка и литературы).
Развитие слухового восприятия у детей в ОВЗ по зрению на уроках русского языка и литературы [Текст] / Н. В. Солодова // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 22-23 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ по зрению -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы -- особые образовательные потребности -- практический опыт -- слабовидящие учащиеся -- слепые учащиеся -- слуховое восприятие -- тифлокомментирование -- тифлоприемы -- уроки литературы -- уроки русского языка -- уроки филологического цикла
Аннотация: Описаны способы реализации особых образовательных потребностей детей с ОВЗ по зрению на уроках русского языка и литературы с опорой на слуховой анализатор.
Доп.точки доступа:
Михайловская школа-интернат (Волгоградская область)
Геровская, Н. В. (учитель-дефектолог).
Развитие взаимодействия учителя-дефектолога и семей обучающихся как условие успешной социальной адаптации детей со зрительной депривацией посредством организации работы семейного клуба [Текст] / Н. В. Геровская // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 23-28. - Библиогр.: с. 27-28 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- дети с ОВЗ по зрению -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети со зрительной депривацией -- детско-родительские отношения -- межличностные контакты -- образовательные учреждения -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы -- практический опыт -- семейные клубы -- семьи обучающихся -- социальная адаптация -- учителя-дефектологи
Аннотация: Автор рассматривает семейный клуб как действенную форму взаимодействия с родителями, воспитывающими детей с ОВЗ, с помощью включения в совместные мероприятия.
Доп.точки доступа:
Начальная школа, реализующая адаптированные образовательные программы для детей с нарушением зрения, № 1 (Волгоград)
Колташева, Н. В. (педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории).
Повышение профессиональной компетентности педагогов в процессе самообразовательной работы [Текст] / Н. В. Колташева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 11. - С. 10-12 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
народные праздники -- народные традиции -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- профессиональная компетентность -- профессиональное самообразование -- русские народные традиции -- самообразование
Аннотация: Изложен опыт работы педагога дополнительного образования по профессиональному самообразованию на тему "Традиции и современность".
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Касли (Челябинская область)
Сосновская, И. В. (заместитель директора по социально-правовой помощи и охране детства).
Система профориентационной работы в специальной учебно-воспитательной школе [Текст] / И. В. Сосновская, Е. М. Садыкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 11. - С. 13-15 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с девиантным поведением -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- подростки -- правонарушители -- профессиональная ориентация -- профориентационная работа -- учебно-воспитательные школы
Аннотация: Рассмотрен опыт профориентационной работы в "Специальной учебно-воспитательной школе № 2" города Сургута, воспитанниками которой являются подростки с девиантным, асоциальным поведением.
Доп.точки доступа:
Садыкова, Е. М. (заместитель директора по учебно-производственной работе)
Специальная учебно-воспитательная школа (Сургут)
Специальная учебно-воспитательная школа (Сургут)
Гусак, Е. А. (педагог дополнительного образования).
Развитие творческих и композиционных способностей учащихся посредством создания иллюстраций к сказкам [Текст] / Е. А. Гусак // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 11. - С. 15-17
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- изобразительное искусство -- иллюстрирование сказок -- композиционное мышление -- младшие школьники -- опыт работы -- развитие творческих способностей -- рисование -- творческое развитие
Аннотация: Рассмотрен опыт работы педагога дополнительного образования на начальном этапе обучения детей изобразительному искусству. По мнению автора статьи, иллюстрирование детьми сказок способствует развитию у них композиционного мышления и творческих способностей.
Доп.точки доступа:
Центр дополнительного образования детей Тульской области (Тула)
Шенцева, Т. Н. (педагог дополнительного образования первой квалификационной категории).
Формирование навыков здорового образа жизни детей через экологическое воспитание [Текст] / Т. Н. Шенцева, И. Е. Щепкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 11. - С. 17-19. - Библиогр.: с. 19 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- здоровый образ жизни -- младшие школьники -- опыт работы -- экологическое воспитание
Аннотация: Педагоги дополнительного образования делятся опытом работы с детьми младшего школьного возраста по формированию у них культуры здоровья и навыков здорового образа жизни.
Доп.точки доступа:
Щепкина, И. Е. (педагог дополнительного образования первой квалификационной категории)
Станция юных натуралистов Волоконовского района (Белгородская область)
Станция юных натуралистов Волоконовского района (Белгородская область)
Страница 32, Результатов: 1277