Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 300, Результатов: 3399

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Долуев, Иван Юрьевич (кандидат исторических наук).
    Основные направления консультационной поддержки, реализуемые флагманской площадкой проекта "УчимЗнаем" / И. Ю. Долуев, С. В. Шариков = The main areas of consulting support implemented by the flagship platform of the project "WeTeach/TheyLearn" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 39-45 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 44-45 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
госпитальная педагогика -- госпитальные школы -- федеральные проекты -- флагманские площадки -- консультационная поддержка -- длительное лечение -- консультативная деятельность -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- медицинские учреждения -- консультационная помощь
Аннотация: Опыт комплексной консультационной помощи детям с серьезными соматическими заболеваниями в рамках деятельности проекта госпитальных школ "УчимЗнаем".

Доп.точки доступа:
Шариков, Сергей Витальевич (профессор)

Долуев, Иван Юрьевич. Основные направления консультационной поддержки, реализуемые флагманской площадкой проекта "УчимЗнаем" / Иван Юрьевич Долуев, Сергей Витальевич Шариков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. С. 39-45

2991.

Долуев, Иван Юрьевич. Основные направления консультационной поддержки, реализуемые флагманской площадкой проекта "УчимЗнаем" / Иван Юрьевич Долуев, Сергей Витальевич Шариков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. С. 39-45



Долуев, Иван Юрьевич (кандидат исторических наук).
    Основные направления консультационной поддержки, реализуемые флагманской площадкой проекта "УчимЗнаем" / И. Ю. Долуев, С. В. Шариков = The main areas of consulting support implemented by the flagship platform of the project "WeTeach/TheyLearn" // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 39-45 : фот., 1 рис. - Библиогр.: с. 44-45 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
госпитальная педагогика -- госпитальные школы -- федеральные проекты -- флагманские площадки -- консультационная поддержка -- длительное лечение -- консультативная деятельность -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- медицинские учреждения -- консультационная помощь
Аннотация: Опыт комплексной консультационной помощи детям с серьезными соматическими заболеваниями в рамках деятельности проекта госпитальных школ "УчимЗнаем".

Доп.точки доступа:
Шариков, Сергей Витальевич (профессор)



    [Медицинские новости]  : [подборка материалов] // Здоровье. - 2023. - № 7/8 (797). - С. 26 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Социология

   Социология медицины


Кл.слова (ненормированные):
антибактериальная активность -- антимикробная активность -- антимикробные пептиды -- кости черепа -- самовосстановление костей -- стволовые клетки
Аннотация: Летние новости медицины.

[Медицинские новости] : [подборка материалов]. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2023. - № 7/8 (797). - С. С. 26



    Опасное лето  // Здоровье. - 2023. - № 7/8 (797). - С. 44-47 : фот.. - ISSN 0044-1945

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Педиатрия


Кл.слова (ненормированные):
батуты -- велосипедные шлемы -- детские развлечения -- детское здоровье -- здоровье детей -- летние развлечения -- первая медицинская помощь -- травмы детей -- утопление
Аннотация: Как сделать летние развлечения детей безопасными.

Опасное лето. - Текст : непосредственный // Здоровье. - 2023. - № 7/8 (797). - С. С. 44-47


Баранова, Надежда Александровна (врач-офтальмолог; заведующая лабораторией сложного глазного протезирования).
    Опыт применения средств для терапевтической гигиены век у пациентов с анофтальмом, перенесших травму глазного яблока / Н. А. Баранова, И. А. Сенина, О. А. Фролов = Experience of therapeutic eyelid hygiene products use in patients with anophthalmia after eyeball injury // Офтальмологические ведомости. - 2023. - Т. 16, № 2. - С. 73-82 : 4 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 81 (15 назв.). - ISSN 1998-7102

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Офтальмология


Кл.слова (ненормированные):
анофтальм -- блефарогель очищение -- блефаросалфетки -- гигиена век -- глазное протезирование -- глазные протезы -- средства терапевтической гигиены -- терапевтическая гигиена век -- травмы глазного яблока
Аннотация: Одной из задач глазного протезирования является предупреждение развития патологических процессов в веках и конъюнктиве анофтальмической полости. Цель - оценка эффективности средств терапевтической гигиены век "Блефаросалфетка" и "Блефарогель очищение", применяемых в послеоперационном позднем и отдаленном периодах реабилитации у пациентов, утративших глазное яблоко вследствие травмы.
Доп.точки доступа:
Сенина, Ирина Анатольевна (врач-офтальмолог)
Фролов, Олег Алексеевич (врач-офтальмолог; главный врач)

Баранова, Надежда Александровна. Опыт применения средств для терапевтической гигиены век у пациентов с анофтальмом, перенесших травму глазного яблока / Н. А. Баранова, И. А. Сенина, О. А. Фролов. - Текст : непосредственный // Офтальмологические ведомости. - 2023. - Т. 16, № 2. - С. С. 73-82

2994.

Баранова, Надежда Александровна. Опыт применения средств для терапевтической гигиены век у пациентов с анофтальмом, перенесших травму глазного яблока / Н. А. Баранова, И. А. Сенина, О. А. Фролов. - Текст : непосредственный // Офтальмологические ведомости. - 2023. - Т. 16, № 2. - С. С. 73-82



Баранова, Надежда Александровна (врач-офтальмолог; заведующая лабораторией сложного глазного протезирования).
    Опыт применения средств для терапевтической гигиены век у пациентов с анофтальмом, перенесших травму глазного яблока / Н. А. Баранова, И. А. Сенина, О. А. Фролов = Experience of therapeutic eyelid hygiene products use in patients with anophthalmia after eyeball injury // Офтальмологические ведомости. - 2023. - Т. 16, № 2. - С. 73-82 : 4 рис., 4 табл. - Библиогр.: с. 81 (15 назв.). - ISSN 1998-7102

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Офтальмология


Кл.слова (ненормированные):
анофтальм -- блефарогель очищение -- блефаросалфетки -- гигиена век -- глазное протезирование -- глазные протезы -- средства терапевтической гигиены -- терапевтическая гигиена век -- травмы глазного яблока
Аннотация: Одной из задач глазного протезирования является предупреждение развития патологических процессов в веках и конъюнктиве анофтальмической полости. Цель - оценка эффективности средств терапевтической гигиены век "Блефаросалфетка" и "Блефарогель очищение", применяемых в послеоперационном позднем и отдаленном периодах реабилитации у пациентов, утративших глазное яблоко вследствие травмы.
Доп.точки доступа:
Сенина, Ирина Анатольевна (врач-офтальмолог)
Фролов, Олег Алексеевич (врач-офтальмолог; главный врач)


Королева, Инна Васильевна (доктор психологических наук; профессор).
    Использование пения в слухоречевой реабилитации глухих детей с кохлеарными имплантами / И. В. Королева, С. В. Бурнос // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. 47-60 : 4 рис. - Библиогр.: с. 57-60 (26 назв.). - Примеч. в сносках

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- кохлеарные импланты -- обучение пению детей с кохлеарными имплантами -- музыкальное воспитание детей с нарушенным слухом -- анкетирование
Аннотация: Представлены результаты исследования возможности обучения пению глухих детей, использующих кохлеарные импланты, и влияние этого обучения на речевые коммуникативные навыки ребенка. Описана оригинальная методика обучения пению, включающая курс из 20 индивидуальных занятий с музыкальным педагогом с использованием специально созданных песен и ежедневные 15-20-ти минутные самостоятельные занятия ребенка в домашних условиях с видео- и аудиоматериалом записанных песен, исполняемых педагогом. Эффект обучения анализировали с помощью анкеты, оценивающей навыки ребенка управления голосом и его слухового контроля на занятии, использование этих навыков в ежедневных ситуациях общения, речевые коммуникативные навыки, вовлечение родителей в реабилитацию ребенка с использованием музыки. Продемонстрировано значительное улучшение всех анализируемых показателей у детей экспериментальной группы по сравнению с контрольной группой детей, получавших только традиционные занятия по развитию речи с сурдопедагогом.
Доп.точки доступа:
Бурнос, Светлана Викторовна

Королева, Инна Васильевна. Использование пения в слухоречевой реабилитации глухих детей с кохлеарными имплантами / И. В. Королева, С. В. Бурнос. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. С. 47-60

2995.

Королева, Инна Васильевна. Использование пения в слухоречевой реабилитации глухих детей с кохлеарными имплантами / И. В. Королева, С. В. Бурнос. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. С. 47-60



Королева, Инна Васильевна (доктор психологических наук; профессор).
    Использование пения в слухоречевой реабилитации глухих детей с кохлеарными имплантами / И. В. Королева, С. В. Бурнос // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. 47-60 : 4 рис. - Библиогр.: с. 57-60 (26 назв.). - Примеч. в сносках

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
глухие дети -- кохлеарные импланты -- обучение пению детей с кохлеарными имплантами -- музыкальное воспитание детей с нарушенным слухом -- анкетирование
Аннотация: Представлены результаты исследования возможности обучения пению глухих детей, использующих кохлеарные импланты, и влияние этого обучения на речевые коммуникативные навыки ребенка. Описана оригинальная методика обучения пению, включающая курс из 20 индивидуальных занятий с музыкальным педагогом с использованием специально созданных песен и ежедневные 15-20-ти минутные самостоятельные занятия ребенка в домашних условиях с видео- и аудиоматериалом записанных песен, исполняемых педагогом. Эффект обучения анализировали с помощью анкеты, оценивающей навыки ребенка управления голосом и его слухового контроля на занятии, использование этих навыков в ежедневных ситуациях общения, речевые коммуникативные навыки, вовлечение родителей в реабилитацию ребенка с использованием музыки. Продемонстрировано значительное улучшение всех анализируемых показателей у детей экспериментальной группы по сравнению с контрольной группой детей, получавших только традиционные занятия по развитию речи с сурдопедагогом.
Доп.точки доступа:
Бурнос, Светлана Викторовна


Югова, Олеся Вячеславовна.
    Ресурсные возможности семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития / О. В. Югова. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. 61-70 : 3 рис. - Библиогр.: с. 69-70 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ресурсы семьи -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с нарушениями развития -- психолого-педагогическая помощь -- сопровождение семьи -- ранняя помощь -- исследования
Аннотация: В статье обозначен ресурсный подход к изучению семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития. Описаны ресурсные зоны и их показатели, включенные в ресурсное поле семьи. Представлен авторский опросник ("Комплексное ресурсно-оценочное полуструктурированное семейно-ориентированное педагогическое интервьюирование") для изучения ресурсных возможностей семьи, воспитывающей ребенка с нарушениями развития. Изложены результаты апробации опросника с семьями детей раннего возраста и комментарии по интерпретации полученных данных.

Югова, Олеся Вячеславовна. Ресурсные возможности семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития. Сообщ. 2 / Югова Олеся Вячеславовна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. С. 61-70

2996.

Югова, Олеся Вячеславовна. Ресурсные возможности семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития. Сообщ. 2 / Югова Олеся Вячеславовна. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. С. 61-70



Югова, Олеся Вячеславовна.
    Ресурсные возможности семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития / О. В. Югова. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2023. - № 4. - С. 61-70 : 3 рис. - Библиогр.: с. 69-70 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ресурсы семьи -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дети с нарушениями развития -- психолого-педагогическая помощь -- сопровождение семьи -- ранняя помощь -- исследования
Аннотация: В статье обозначен ресурсный подход к изучению семьи ребенка раннего возраста с нарушениями развития. Описаны ресурсные зоны и их показатели, включенные в ресурсное поле семьи. Представлен авторский опросник ("Комплексное ресурсно-оценочное полуструктурированное семейно-ориентированное педагогическое интервьюирование") для изучения ресурсных возможностей семьи, воспитывающей ребенка с нарушениями развития. Изложены результаты апробации опросника с семьями детей раннего возраста и комментарии по интерпретации полученных данных.



    Участвуют и пенсионеры  // 60 лет - не возраст. - 2023. - № 1. - С. 11 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
волонтеры -- гуманитарная помощь -- пенсионеры -- серебряные волонтеры -- участники СВО -- участники специальной военной операции
Аннотация: О том, как люди пожилого возраста в разных регионах страны оказывают посильную помощь нашим бойцам, участвующим в специальной военной операции.

Участвуют и пенсионеры. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2023. - № 1. - С. С. 11

2997.

Участвуют и пенсионеры. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2023. - № 1. - С. С. 11




    Участвуют и пенсионеры  // 60 лет - не возраст. - 2023. - № 1. - С. 11 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
волонтеры -- гуманитарная помощь -- пенсионеры -- серебряные волонтеры -- участники СВО -- участники специальной военной операции
Аннотация: О том, как люди пожилого возраста в разных регионах страны оказывают посильную помощь нашим бойцам, участвующим в специальной военной операции.



    Бестиарий мозга и как с ним жить // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. 39-68

Рубрики: Психология

   Социальная психология


   Образование. Педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внутриличностные конфликты -- деструктивное поведение -- конфликты -- коррекция поведения -- межличностные конфликты -- психологическая помощь -- психологические исследования -- психологические конфликты -- характер
Аннотация: Подход к работе с внутриличностными и межличностными психологическими конфликтами.
Доп.точки доступа:
Пятаков, Е. О.
Мазниченко, М. А.
Погребная, С. К.
Котова, С. А.

Бестиарий мозга и как с ним жить / Е. О. Пятаков, М. А. Мазниченко, С. К. Погребная, С. А. Котова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. С. 39-68

2998.

Бестиарий мозга и как с ним жить / Е. О. Пятаков, М. А. Мазниченко, С. К. Погребная, С. А. Котова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. С. 39-68




    Бестиарий мозга и как с ним жить // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. 39-68

Рубрики: Психология

   Социальная психология


   Образование. Педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внутриличностные конфликты -- деструктивное поведение -- конфликты -- коррекция поведения -- межличностные конфликты -- психологическая помощь -- психологические исследования -- психологические конфликты -- характер
Аннотация: Подход к работе с внутриличностными и межличностными психологическими конфликтами.
Доп.точки доступа:
Пятаков, Е. О.
Мазниченко, М. А.
Погребная, С. К.
Котова, С. А.


Верозуб, Анастасия Сергеевна.
    Изучение возрастной динамики развития лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития / А. С. Верозуб = Study of age dynamics of development of persons with severe and multiple developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. 52-62 : 5 рис., 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 60-62 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



   Социальная защита. Социальная работа


   Социальная помощь отдельным категориям населения



Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- тяжелые множественные нарушения развития -- дети с ТМНР -- дома-интернаты -- центры реабилитации -- взрослые с ТМНР -- возрастная динамика развития -- исследования -- общественные организации -- эмоциональное реагирование -- зрительное восприятие -- слуховое восприятие -- кинестетическое восприятие -- двигательное развитие -- предметно-практические действия
Аннотация: Описаны результаты исследования возрастной динамики развития лиц от 5 до 22 лет с тяжелыми множественными нарушениями развития.

Верозуб, Анастасия Сергеевна. Изучение возрастной динамики развития лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития / Анастасия Сергеевна Верозуб. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. С. 52-62

2999.

Верозуб, Анастасия Сергеевна. Изучение возрастной динамики развития лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития / Анастасия Сергеевна Верозуб. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. С. 52-62



Верозуб, Анастасия Сергеевна.
    Изучение возрастной динамики развития лиц с тяжелыми множественными нарушениями развития / А. С. Верозуб = Study of age dynamics of development of persons with severe and multiple developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 5. - С. 52-62 : 5 рис., 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 60-62 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



   Социальная защита. Социальная работа


   Социальная помощь отдельным категориям населения



Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- тяжелые множественные нарушения развития -- дети с ТМНР -- дома-интернаты -- центры реабилитации -- взрослые с ТМНР -- возрастная динамика развития -- исследования -- общественные организации -- эмоциональное реагирование -- зрительное восприятие -- слуховое восприятие -- кинестетическое восприятие -- двигательное развитие -- предметно-практические действия
Аннотация: Описаны результаты исследования возрастной динамики развития лиц от 5 до 22 лет с тяжелыми множественными нарушениями развития.


Папова, Татьяна (редакционный директор).
    Входная диагностика: объяснения по ФОП и формулы для анализа результатов в Excel / Т. Папова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 10. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Вычислительная техника


   Обработка и создание документов


Кл.слова (ненормированные):
Excel -- ФАОП -- ФОП -- детские сады -- диагностика развития -- обработка данных -- педагоги-психологи -- развитие детей -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: В этом учебном году специалисты обязаны проводить диагностику по новым федеральным программам ФОП и ФАОП. Умение обрабатывать результаты наблюдения за детьми с помощью ИКТ - одно из условий аттестации педагога-психолога.

Папова, Татьяна. Входная диагностика: объяснения по ФОП и формулы для анализа результатов в Excel / Татьяна Папова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 10. - С. С. 1

3000.

Папова, Татьяна. Входная диагностика: объяснения по ФОП и формулы для анализа результатов в Excel / Татьяна Папова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 10. - С. С. 1



Папова, Татьяна (редакционный директор).
    Входная диагностика: объяснения по ФОП и формулы для анализа результатов в Excel / Т. Папова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2023. - № 10. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Вычислительная техника


   Обработка и создание документов


Кл.слова (ненормированные):
Excel -- ФАОП -- ФОП -- детские сады -- диагностика развития -- обработка данных -- педагоги-психологи -- развитие детей -- федеральные адаптированные образовательные программы -- федеральные образовательные программы
Аннотация: В этом учебном году специалисты обязаны проводить диагностику по новым федеральным программам ФОП и ФАОП. Умение обрабатывать результаты наблюдения за детьми с помощью ИКТ - одно из условий аттестации педагога-психолога.

Страница 300, Результатов: 3399

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц