Электронный каталог

Кокорина, Т. Е.
    Индивидуальная программа развития - механизм комплексной реабилитации ребенка-инвалида [Текст] / Т. Е. Кокорина, Л. В. Салина, Я. А. Кондрашова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 1. - С. 71-91.

Рубрики: Дети-инвалиды--Реабилитация--Индивидуальный подход

   Дошкольные учреждения компенсирующего типа--Учебно-воспитательная работа


Доп.точки доступа:
Салина, Л.В.
Кондрашова, Я.А.

Кокорина Т.Е. Индивидуальная программа развития - механизм комплексной реабилитации ребенка-инвалида / Т. Е. Кокорина, Л. В. Салина, Я. А. Кондрашова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 1. - С. 71-91.

Низова, Л. М.
    Эффективность рынка реабилитационных услуг для детей-инвалидов [Текст] / Л. М. Низова, М. В. Пирогова // Детская и подростковая реабилитация. - 2014. - № 1. - С. 52-57.

Рубрики: Дети-инвалиды--Реабилитация--Эффективность


Доп.точки доступа:
Пирогова, М.В.

Низова Л.М. Эффективность рынка реабилитационных услуг для детей-инвалидов / Л. М. Низова, М. В. Пирогова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2014. - № 1. - С. 52-57.

    Рекомендации для руководителей ОО по созданию специальных образовательных условия для детей с ОВЗ [Текст] // Здоровье детей. - 2014. - № 10. - С. 46-50. ; № 12. - С. 42-48.

Рубрики: Дети-инвалиды--Инклюзивное образование

   Инклюзивное образование

   Дети-инвалиды--Обучение в общеобразовательном классе


Рекомендации для руководителей ОО по созданию специальных образовательных условия для детей с ОВЗ. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 10. - С. 46-50. ; № 12. - С. 42-48.

Власова, С. В.
    Социоэкономический взгляд на проблему детей-инвалидов в России [Текст] / С. В. Власова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 4. - С. 58-64.

Рубрики: Дети-инвалиды--Социологические исследования--Россия

   Инвалидность населения--Экономический анализ


Власова С.В. Социоэкономический взгляд на проблему детей-инвалидов в России / С. В. Власова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 4. - С. 58-64.

Пономарева, И. М.
    Толерантное отношение к детям с ограниченными возможностями как одна из составляющих образовательного пространства [Текст] / И. М. Пономарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - С. 16-19.

Рубрики: Инклюзивное образование--Беларусь, Республика

   Дети-инвалиды--Отношение общества


Пономарева И.М. Толерантное отношение к детям с ограниченными возможностями как одна из составляющих образовательного пространства / И. М. Пономарева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - С. 16-19.

Бондаренко, Г. И.
    Социально-эстетическая абилитация аномальных детей [Текст] / Г. И. Бондаренко // Дефектология. - 1998. - № 3. - С. 15-23.

Рубрики: Дети-инвалиды--Абилитация социальная

   Дети-инвалиды--Досуг--Организация

   Абилитация социальная


Бондаренко Г.И. Социально-эстетическая абилитация аномальных детей / Г. И. Бондаренко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 3. - С. 15-23.

Поставцева, И. В.
    Особенности образа тела у детей дошкольного возраста, имеющих физические дефекты [Текст] / И. В. Поставцева // Дефектология. - 2002. - № 4. - С. 72-80.

Рубрики: Дети-инвалиды--Сознание телесное

   Сознание телесное


Поставцева И.В. Особенности образа тела у детей дошкольного возраста, имеющих физические дефекты / И. В. Поставцева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2002. - № 4. - С. 72-80.

Зотова, А. М.
    Интеграция ребенка-инвалида в среду здоровых сверстников как метод социальной адаптации [Текст] / А. М. Зотова // Дефектология. - 1997. - № 6. - С. 21-25.

Рубрики: Дети-инвалиды--Адаптация социальная


Зотова А.М. Интеграция ребенка-инвалида в среду здоровых сверстников как метод социальной адаптации / А. М. Зотова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1997. - № 6. - С. 21-25.

Жданов, В. В.
    Школа-центр для детей-инвалидов как один из путей развития специального образования [Текст] / В. В. Жданов // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 3-6.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование

   Дети-инвалиды--Обучение


Жданов В.В. Школа-центр для детей-инвалидов как один из путей развития специального образования / В. В. Жданов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 3-6.

    Социализация взрослых инвалидов и детей со специальными потребностями [Текст] // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 89-92.

Рубрики: Инвалиды--Социализация--Съезды, совещания и т.п.

   Дети-инвалиды--Социализация--Съезды, совещания и т.п.


Социализация взрослых инвалидов и детей со специальными потребностями. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 6. - С. 89-92.