Электронный каталог

Шишкова, М. И.
    Практико-ориентированная методика развития коммуникативной функции речи умственно-отсталых старшеклассников на уроках литературного чтения / М. И. Шишкова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 52-60.

Рубрики: Умственно отсталые подростки--Развитие речи

   Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Шишкова М.И. Практико-ориентированная методика развития коммуникативной функции речи умственно-отсталых старшеклассников на уроках литературного чтения / М. И. Шишкова // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 3. - С. 52-60.

Шишкова, М. И.
    Пути развития коммуникативной функции речи умственно отсталых старшеклассников [Текст] / М. И. Шишкова // Дефектология. - 1999. - № 6. - С. 14-17.

Рубрики: Умственно отсталые школьники--Развитие речи на уроках литературы

   Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Шишкова М.И. Пути развития коммуникативной функции речи умственно отсталых старшеклассников / М. И. Шишкова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1999. - № 6. - С. 14-17.

Смирнова, Т. Н.
    Изучение рассказов со скрытым смыслом в III классе вспомогательной школе [Текст] / Т. Н. Смирнова // Дефектология. - 1996. - № 2. - С. 23-27.

Рубрики: Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение литературе


Смирнова Т.Н. Изучение рассказов со скрытым смыслом в III классе вспомогательной школе / Т. Н. Смирнова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 2. - С. 23-27.

Торшина, Л. Г.
    Работа с умственно отсталыми школьниками над содержанием рассказов при наличии сюжетных картин [Текст] / Л. Г. Торшина // Дефектология. - 1990. - № 3. - С. 42-44.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение литературе

   Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание


Торшина Л.Г. Работа с умственно отсталыми школьниками над содержанием рассказов при наличии сюжетных картин / Л. Г. Торшина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 3. - С. 42-44.

Одинаева, Л. А.
    Работа над пересказом художественных произведений в младших классах вспомогательной школы [Текст] / Л. А. Одинаева // Дефектология. - 1990. - № 5. - С. 31-34.

Рубрики: Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение пересказыванию


Одинаева Л.А. Работа над пересказом художественных произведений в младших классах вспомогательной школы / Л. А. Одинаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1990. - № 5. - С. 31-34.

Абрамова, И. В.
    Система работы над стихотворными произведениями в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида [Текст] / И. В. Абрамова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 2. - С. 66-74

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Литература--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида


Абрамова И.В. Система работы над стихотворными произведениями в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида / И. В. Абрамова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 2. - С. 66-74