Электронный каталог

Шаньгина, Т. А.
    Социализация дошкольника в условиях детского дома [Текст] / Т.А. Шаньгина, Т.А. Кравченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5. - С. 39-42.

Рубрики: Дети-сироты--Социализация

   Детские дома--Воспитательная работа

   Дети, оставшиеся без попечения родителей--Социализация


Доп.точки доступа:
Кравченко, Т.А.

Шаньгина Т.А. Социализация дошкольника в условиях детского дома / Т.А. Шаньгина, Т.А. Кравченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5. - С. 39-42.

Москвина, В.
    Социализация детей-сирот через разновозрастную группу / В. Москвина // Воспитание школьников. - 2006. - № 1. - С. 37-43.

Рубрики: Дети-сироты--Социализация


Москвина В. Социализация детей-сирот через разновозрастную группу / В. Москвина // Воспитание школьников. - 2006. - № 1. - С. 37-43.

Дианова, В. И.
    Роль комплексного сопровождения в социализации детей-сирот с нарушениями развития / В. И. Дианова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 63-65

Рубрики: Дети-сироты--Социализация

   Дети с нарушением развития--Социализация


Дианова В.И. Роль комплексного сопровождения в социализации детей-сирот с нарушениями развития / В. И. Дианова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 63-65

Овчинников, А.
    Профессиональное самоопределение - эффективное средство социализации детей-сирот [Текст] / А. Овчинников // Социальная педагогика. - 2008. - № 4. - С. 59-64.

Рубрики: Дети-сироты--Профиориентация

   Социализация--Дети-сироты

   Дети-сироты--Социализация

   Профориентация--Дети-сироты


Овчинников А. Профессиональное самоопределение - эффективное средство социализации детей-сирот / А. Овчинников. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2008. - № 4. - С. 59-64.

Байер, Е. А.
    Жизнестойкость как необходимое качество выпускника детского дома [Текст] / Е. А. Байер, И. Б. Павлов // Социальная педагогика. - 2010. - № 5. - С. 75-82.

Рубрики: Выпускники детских домов--Социализация

   Дети-сироты--Социализация

   Дети-сироты--Воспитание жизнестойкости

   Дети-сироты--Воспитание и обучение

Доп.точки доступа:
Павлов, И.Б.

Байер Е.А. Жизнестойкость как необходимое качество выпускника детского дома / Е. А. Байер, И. Б. Павлов. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2010. - № 5. - С. 75-82.

Зарипова, С. Ф.
    "Дорога в жизнь" - программа создания воспитательной среды [Текст] / С. Ф. Зарипова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2011. - № 1. - С. 45-58.

Рубрики: Дети-сироты--Социализация

   Дети, оставшиеся без попечения родителей--Социализация

   Дети-сироты--Обучение социально-бытовым навыкам

   Дети, оставшиеся без попечения родителей--Обучение социально-бытовым навыкам


Зарипова С.Ф. "Дорога в жизнь" - программа создания воспитательной среды / С. Ф. Зарипова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2011. - № 1. - С. 45-58.

Ени, Т. Ю.
    Экономическое образование и воспитание в условиях детского дома [Текст] / Т. Ю. Ени // Детский Дом. - 2011. - № 1. - С. 9-13.

Рубрики: Детские дома--Учебно-воспитательная работа

   Дети-сироты--Социализация

   Дети-сироты--Обучение социально-бытовым навыкам

   Дети-сироты см. также Дети, оставшиеся без попечения родителей

   Воспитанники детских домов--Воспитание самостоятельности


Ени Т.Ю. Экономическое образование и воспитание в условиях детского дома / Т. Ю. Ени // Детский Дом. - 2011. - № 1. - С. 9-13.

Свешникова, О. Н.
    Музейная деятельность как форма социализации воспитанников детского дома [Текст] / О. Н. Свешникова, И. А. Макеева // Социальная педагогика. - 2010. - № 6. - С. 95-97.

Рубрики: Дети-сироты--Социализация

   Дети, оставшиеся без попечения родителей--Социализация

   Музеи--Воспитательная работа

   Детские дома--Воспитательная работа

Доп.точки доступа:
Макеева, И.А.

Свешникова О.Н. Музейная деятельность как форма социализации воспитанников детского дома / О. Н. Свешникова, И. А. Макеева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2010. - № 6. - С. 95-97.

Бузаева, Т. А.
    Социальное проектирование как форма экспериментальной работы в детском доме [Текст] / Т. А. Бузаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 113-115.

Рубрики: Социальное проектирование

   Детские дома--Воспитательная работа--Проектов метод

   Дети-сироты--Социализация--Проектов метод


Бузаева Т.А. Социальное проектирование как форма экспериментальной работы в детском доме / Т. А. Бузаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 113-115.

Горячева, А. А.
    Организация наставничества как эффективная форма индивидуального сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей [Текст] / А. А. Горячева // Приемная семья. - 2011. - № 4. - С. 25-30.

Рубрики: Добровольческая деятельность социальная

   Дети-сироты--Социализация

   Дети, оставшиеся без попечения родителей--Социализация


Горячева А.А. Организация наставничества как эффективная форма индивидуального сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / А. А. Горячева // Приемная семья. - 2011. - № 4. - С. 25-30.