База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 3

Бакарченко, Е.
Кот плавает по океану [Текст] : речевые и дидактические игры на уроках / Е. Бакарченко // Здоровье детей. - 2012. - № 3. - С. 26-31.
Рубрики: Дидактические игры на уроках русского языка
Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение русскому языку
Игровая педагогика
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида--Преподавание
Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида

Коваленко, О. М.
Логопедическая работа по дифференциации приставок и предлогов в четвертом классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы V вида [Текст] / О. М. Коваленко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 1. - С. 51-60.
Рубрики: Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение русскому языку
Детская речь--Дефекты--Исправление

Коваленко, О. М.
Возможности формирования значений конкретных лексем методом сопоставительного компонентного анализа у учащихся младших классов с тяжелыми нарушениями речи [Текст] / О. М. Коваленко // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 5-6. - С. 20-41
Рубрики: Русский язык--Внеклассная работа--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения V вида
Дети с тяжелыми нарушениями речи--Обучение русскому языку
Страница 1, Результатов: 3