Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 7, Результатов: 64

Отмеченные записи: 0


Тригер, Р. Д.
    Коррекционно-развивающая направленность обучения русскому языку детей с задержкой психического развития в начальных классах [Текст] / Р. Д. Тригер // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 17-21

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида


   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание



Тригер Р.Д. Коррекционно-развивающая направленность обучения русскому языку детей с задержкой психического развития в начальных классах / Р. Д. Тригер. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1.- С.17-21

61.

Тригер Р.Д. Коррекционно-развивающая направленность обучения русскому языку детей с задержкой психического развития в начальных классах / Р. Д. Тригер. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1.- С.17-21



Тригер, Р. Д.
    Коррекционно-развивающая направленность обучения русскому языку детей с задержкой психического развития в начальных классах [Текст] / Р. Д. Тригер // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 17-21

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида


   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание




Бабкина, Н. В.
    Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования [Текст] / Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2016. - № 5. - С. 3-9

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Саморегуляция

   Дети с задержкой психического развития--Обучение



Бабкина Н.В. Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования / Н. В. Бабкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 5.- С.3-9

62.

Бабкина Н.В. Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования / Н. В. Бабкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 5.- С.3-9



Бабкина, Н. В.
    Формирование саморегуляции у детей с задержкой психического развития: от экспериментального исследования к практике образования [Текст] / Н. В. Бабкина // Дефектология. - 2016. - № 5. - С. 3-9

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Саморегуляция

   Дети с задержкой психического развития--Обучение




Толмачева, Г. А.
    Развитие устной и письменной речи младших школьников классов КРО [Текст] / Г. А. Толмачева, В. И. Торгашева, Е. В. Борисова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 35-39

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку


   Дети с задержкой психического развития--Развитие речи


   Дети с задержкой психического развития--Развитие письменной речи


   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида


   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание



Доп.точки доступа:
Торгашева, В.И.
Борисова, Е.В.

Толмачева Г.А. Развитие устной и письменной речи младших школьников классов КРО / Г. А. Толмачева, В. И. Торгашева, Е. В. Борисова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6.- С.35-39

63.

Толмачева Г.А. Развитие устной и письменной речи младших школьников классов КРО / Г. А. Толмачева, В. И. Торгашева, Е. В. Борисова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6.- С.35-39



Толмачева, Г. А.
    Развитие устной и письменной речи младших школьников классов КРО [Текст] / Г. А. Толмачева, В. И. Торгашева, Е. В. Борисова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2003. - № 6. - С. 35-39

Рубрики: Коррекционно-развивающее обучение

   Дети с задержкой психического развития--Обучение русскому языку


   Дети с задержкой психического развития--Развитие речи


   Дети с задержкой психического развития--Развитие письменной речи


   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида


   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание



Доп.точки доступа:
Торгашева, В.И.
Борисова, Е.В.


Шипилова, Е. В.
    Особенности обучения младших подростков с пониженной обучаемостью иностранному языку [Текст] / Е. В. Шипилова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 46-56

Рубрики: Английский язык--Преподавание--Классы компенсирующего обучения

   Дети с задержкой психического развития--Обучение английскому языку



Шипилова Е.В. Особенности обучения младших подростков с пониженной обучаемостью иностранному языку / Е. В. Шипилова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 46-56

64.

Шипилова Е.В. Особенности обучения младших подростков с пониженной обучаемостью иностранному языку / Е. В. Шипилова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 46-56



Шипилова, Е. В.
    Особенности обучения младших подростков с пониженной обучаемостью иностранному языку [Текст] / Е. В. Шипилова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 46-56

Рубрики: Английский язык--Преподавание--Классы компенсирующего обучения

   Дети с задержкой психического развития--Обучение английскому языку



Страница 7, Результатов: 64

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц