Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 5, Результатов: 862

Отмеченные записи: 0


Зайруллина, Г. Ш. (директор).
    Организация продуктивного, содержательного досуга обучающихся [Текст] / Г. Ш. Зайруллина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 37-40 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- досуг детей -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Представлен опыт работы Дворца творчества детей и молодежи г. Нефтекамска Республики Башкортостан по организации продуктивного, содержательного досуга воспитанников.
Доп.точки доступа:
Дворец творчества детей и молодежи (Нефтекамск (Республика Башкортостан)

Зайруллина Г. Ш. Организация продуктивного, содержательного досуга обучающихся / Зайруллина Г. Ш. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 37-40

41.

Зайруллина Г. Ш. Организация продуктивного, содержательного досуга обучающихся / Зайруллина Г. Ш. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 37-40



Зайруллина, Г. Ш. (директор).
    Организация продуктивного, содержательного досуга обучающихся [Текст] / Г. Ш. Зайруллина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 37-40 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- досуг детей -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Представлен опыт работы Дворца творчества детей и молодежи г. Нефтекамска Республики Башкортостан по организации продуктивного, содержательного досуга воспитанников.
Доп.точки доступа:
Дворец творчества детей и молодежи (Нефтекамск (Республика Башкортостан)


Ищенко, И. И. (педагог дополнительного образования).
    Фруктовые сказки (поэтический театр) [Текст] / И. И. Ищенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 36-37 : 1 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- здоровое питание -- здоровье детей -- овощи -- опыт работы -- поэтические театры -- продукты питания -- сказки -- учреждения дополнительного образования -- фрукты -- школьники
Аннотация: Для формирования у своих воспитанников принципов здорового питания автор статьи систематически проводит с ними короткие образные беседы на эту тему. И, чтобы полученные знания лучше усваивались, предлагает детям сочинять сказочные диалоги между продуктами питания.
Доп.точки доступа:
ДЮЦ "Импульс" (Хабаровск)

Ищенко И. И. Фруктовые сказки (поэтический театр) / Ищенко И. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 36-37

42.

Ищенко И. И. Фруктовые сказки (поэтический театр) / Ищенко И. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 36-37



Ищенко, И. И. (педагог дополнительного образования).
    Фруктовые сказки (поэтический театр) [Текст] / И. И. Ищенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 36-37 : 1 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- здоровое питание -- здоровье детей -- овощи -- опыт работы -- поэтические театры -- продукты питания -- сказки -- учреждения дополнительного образования -- фрукты -- школьники
Аннотация: Для формирования у своих воспитанников принципов здорового питания автор статьи систематически проводит с ними короткие образные беседы на эту тему. И, чтобы полученные знания лучше усваивались, предлагает детям сочинять сказочные диалоги между продуктами питания.
Доп.точки доступа:
ДЮЦ "Импульс" (Хабаровск)


Синев, Р. С. (педагог).
    Трудности в развитии технического творчества [Текст] / Р. С. Синев // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 35-36

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- техническое творчество (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагог Станции юных техников "Поиск" г. Кемерова о противоречиях между потребностью региона в подготовке технически грамотной и творчески мыслящей молодежи, спросом на услуги детского технического творчества у детей и родителей, с одной стороны, и инертностью образовательной системы, с другой.
Доп.точки доступа:
Станция юных техников "Поиск" (Кемерово)

Синев Р. С. Трудности в развитии технического творчества / Синев Р. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 35-36

43.

Синев Р. С. Трудности в развитии технического творчества / Синев Р. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 35-36



Синев, Р. С. (педагог).
    Трудности в развитии технического творчества [Текст] / Р. С. Синев // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 35-36

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- техническое творчество (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагог Станции юных техников "Поиск" г. Кемерова о противоречиях между потребностью региона в подготовке технически грамотной и творчески мыслящей молодежи, спросом на услуги детского технического творчества у детей и родителей, с одной стороны, и инертностью образовательной системы, с другой.
Доп.точки доступа:
Станция юных техников "Поиск" (Кемерово)


Шитикова, Е. И. (педагог дополнительного образования).
    Использование компьютерных технологий на занятиях по экологии [Текст] / Е. И. Шитикова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 32-34 : 4 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- младшие школьники -- начальные классы -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- экология (образование)
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом использования информационно-коммуникационных технологий на занятиях по экологии в начальных классах.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Нижневартовск)

Шитикова Е. И. Использование компьютерных технологий на занятиях по экологии / Шитикова Е. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 32-34

44.

Шитикова Е. И. Использование компьютерных технологий на занятиях по экологии / Шитикова Е. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 32-34



Шитикова, Е. И. (педагог дополнительного образования).
    Использование компьютерных технологий на занятиях по экологии [Текст] / Е. И. Шитикова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 32-34 : 4 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- информационно-коммуникационные технологии (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- младшие школьники -- начальные классы -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- экология (образование)
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом использования информационно-коммуникационных технологий на занятиях по экологии в начальных классах.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Нижневартовск)



    Победительница "Зимней детской Киноакадемии" получила грант на обучение [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 31

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
гранты на обучение -- дети -- дополнительное образование детей -- киноакадемии (образование) -- киносмены -- награды -- призы -- профильные смены -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Во Всероссийском детском центре "Смена" в рамках "Зимней детской Киноакадемии" 28 февраля 2017 г. прошел фестивальный показ кинолент участников. Главный приз киносмены - грант на бесплатное обучение в Московском институте Телевидения и Радиовещания Останкино (МИТРО) получила Дарья Анишина из Шаховского района Московской области.

Победительница "Зимней детской Киноакадемии" получила грант на обучение. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 31

45.

Победительница "Зимней детской Киноакадемии" получила грант на обучение. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 31




    Победительница "Зимней детской Киноакадемии" получила грант на обучение [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 31

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
гранты на обучение -- дети -- дополнительное образование детей -- киноакадемии (образование) -- киносмены -- награды -- призы -- профильные смены -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Во Всероссийском детском центре "Смена" в рамках "Зимней детской Киноакадемии" 28 февраля 2017 г. прошел фестивальный показ кинолент участников. Главный приз киносмены - грант на бесплатное обучение в Московском институте Телевидения и Радиовещания Останкино (МИТРО) получила Дарья Анишина из Шаховского района Московской области.


Плюснина, Е. С. (методист).
    Конкурс профмастерства "Педагогический дебют" - старт в педагогической карьере [Текст] / Е. С. Плюснина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 30-31

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- конкурсы профмастерства -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогические конкурсы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Традиционно в Доме детского творчества "Вдохновение" г. Кирова проводится конкурс профессионального мастерства "Педагогический дебют" для начинающих педагогов со стажем работы до трех лет. Конкурс является средством выявления молодых талантливых педагогов, обобщения и распространения их результативного опыта, морального и материального стимулирования их педагогического труда, выбора кандидатур для участия в городских педагогических конкурсах.
Доп.точки доступа:
ДДТ "Вдохновение" (Киров)

Плюснина Е. С. Конкурс профмастерства "Педагогический дебют" - старт в педагогической карьере / Плюснина Е. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 30-31

46.

Плюснина Е. С. Конкурс профмастерства "Педагогический дебют" - старт в педагогической карьере / Плюснина Е. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 30-31



Плюснина, Е. С. (методист).
    Конкурс профмастерства "Педагогический дебют" - старт в педагогической карьере [Текст] / Е. С. Плюснина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 30-31

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- конкурсы профмастерства -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогические конкурсы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Традиционно в Доме детского творчества "Вдохновение" г. Кирова проводится конкурс профессионального мастерства "Педагогический дебют" для начинающих педагогов со стажем работы до трех лет. Конкурс является средством выявления молодых талантливых педагогов, обобщения и распространения их результативного опыта, морального и материального стимулирования их педагогического труда, выбора кандидатур для участия в городских педагогических конкурсах.
Доп.точки доступа:
ДДТ "Вдохновение" (Киров)


Владимирова, М. Л. (преподаватель).
    Анализ пьес как продукта коллективного творческого проектирования [Текст] / М. Л. Владимирова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 28-29

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
авторские программы (образование) -- анализ пьес (образование) -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- коллективное проектирование (образование) -- опыт работы -- пьесы (образование) -- творческие продукты (образование) -- творческое проектирование (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: На протяжении пяти лет в Детской школе искусств № 1 г. Кирова велась апробация авторской программы "Мы с детьми в театр играли", направленная на формирование целостной гармоничной личности детей средствами коллективного творческого проектирования. Одним из направлений в программе является создание детьми творческого продукта - написание пьес. В статье анализируются пьесы, написанные детьми за три года.
Доп.точки доступа:
ДШИ (Киров)

Владимирова М. Л. Анализ пьес как продукта коллективного творческого проектирования / Владимирова М. Л. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 28-29

47.

Владимирова М. Л. Анализ пьес как продукта коллективного творческого проектирования / Владимирова М. Л. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 28-29



Владимирова, М. Л. (преподаватель).
    Анализ пьес как продукта коллективного творческого проектирования [Текст] / М. Л. Владимирова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 28-29

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
авторские программы (образование) -- анализ пьес (образование) -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- коллективное проектирование (образование) -- опыт работы -- пьесы (образование) -- творческие продукты (образование) -- творческое проектирование (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: На протяжении пяти лет в Детской школе искусств № 1 г. Кирова велась апробация авторской программы "Мы с детьми в театр играли", направленная на формирование целостной гармоничной личности детей средствами коллективного творческого проектирования. Одним из направлений в программе является создание детьми творческого продукта - написание пьес. В статье анализируются пьесы, написанные детьми за три года.
Доп.точки доступа:
ДШИ (Киров)


Попова, Е. В. (методист).
    Система работы детско-юношеского центра в социально-педагогическом направлении [Текст] / Е. В. Попова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 23-27 : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- социально-педагогическая направленность -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Анализируется система работы социально-педагогической направленности Детско-юношеского центра г. Северодвинска Архангельской области.
Доп.точки доступа:
ДЮЦ (Северодвинск)

Попова Е. В. Система работы детско-юношеского центра в социально-педагогическом направлении / Попова Е. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 23-27

48.

Попова Е. В. Система работы детско-юношеского центра в социально-педагогическом направлении / Попова Е. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 23-27



Попова, Е. В. (методист).
    Система работы детско-юношеского центра в социально-педагогическом направлении [Текст] / Е. В. Попова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 23-27 : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- социально-педагогическая направленность -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Анализируется система работы социально-педагогической направленности Детско-юношеского центра г. Северодвинска Архангельской области.
Доп.точки доступа:
ДЮЦ (Северодвинск)


Турыгина, С. В. (заместитель директора).
    Конкурсы как способ развития детского технического творчества [Текст] / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- исследования (образование) -- конкурсы (образование) -- опыт работы -- техническое творчество (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Важным институтом развития детского технического творчества выступает современная система дополнительного образования. Одним из направлений развития детского технического творчества является организация массовых мероприятий, среди которых особое место занимают конкурсы. С целью изучения возможностей конкурсных технологий в инициировании процессов развития детского технического творчества было проведено исследование на базе Дома детского творчества г. Камышлова Свердловской области.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Камышлов (Свердловская область)

Турыгина С. В. Конкурсы как способ развития детского технического творчества / Турыгина С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 19-23

49.

Турыгина С. В. Конкурсы как способ развития детского технического творчества / Турыгина С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 19-23



Турыгина, С. В. (заместитель директора).
    Конкурсы как способ развития детского технического творчества [Текст] / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 19-23. - Библиогр.: с. 23 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детское техническое творчество -- дополнительное образование детей -- исследования (образование) -- конкурсы (образование) -- опыт работы -- техническое творчество (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Важным институтом развития детского технического творчества выступает современная система дополнительного образования. Одним из направлений развития детского технического творчества является организация массовых мероприятий, среди которых особое место занимают конкурсы. С целью изучения возможностей конкурсных технологий в инициировании процессов развития детского технического творчества было проведено исследование на базе Дома детского творчества г. Камышлова Свердловской области.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Камышлов (Свердловская область)


Голованова, Л. В. (педагог дополнительного образования).
    Творчество Василия Сурикова – творчество нового поколения [Текст] / Л. В. Голованова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 15-18 : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- методические разработки -- опыт работы -- проектно-исследовательская деятельность (образование) -- русские художники -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Представлена методическая разработка для детей 7-11 лет "Творчество Василия Ивановича Сурикова - творчество нового поколения". Разработка направлена на организацию проектно-исследовательской деятельности и интерпретацию творчества знаменитого художника. (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Доп.точки доступа:
ДДиЮ (Красноярск)

Голованова Л. В. Творчество Василия Сурикова – творчество нового поколения / Голованова Л. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 15-18

50.

Голованова Л. В. Творчество Василия Сурикова – творчество нового поколения / Голованова Л. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. С. 15-18



Голованова, Л. В. (педагог дополнительного образования).
    Творчество Василия Сурикова – творчество нового поколения [Текст] / Л. В. Голованова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 3. - С. 15-18 : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- методические разработки -- опыт работы -- проектно-исследовательская деятельность (образование) -- русские художники -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Представлена методическая разработка для детей 7-11 лет "Творчество Василия Ивановича Сурикова - творчество нового поколения". Разработка направлена на организацию проектно-исследовательской деятельности и интерпретацию творчества знаменитого художника. (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Доп.точки доступа:
ДДиЮ (Красноярск)

Страница 5, Результатов: 862

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц