Электронный каталог


 

База данных: Электронная библиотека НОСБ

Страница 5, Результатов: 102

Отмеченные записи: 0


Киньяр, Паскаль.
    Ладья Харона [Электронный ресурс] : роман : пер. с фр. / П. Киньяр ; читает Н. Винокурова. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2012. - 86 файл : зв., 120811 Kb (5 час.42 мин.55 сек.). - (Уроки французского). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
М.: Астрель, 2012

Рубрики: Французская литература--Романы, повести и рассказы

   Романы, повести и рассказы


Аннотация: Киньяр, замечательный стилист, виртуозный мастер слова, увлекает читателя в путешествие по древней Греции и Риму, средневековой Японии и Франции XVII века. Постепенно сквозь прихотливую мозаику текстов, героев и событий высвечивается главная тема - тема личной свободы и права распоряжаться собственной жизнью и смертью. Свои размышления автор подкрепляет древними мифами, легендами, историческими фактами и фрагментами биографий. Паскаль Киньяр - один из самых значительных писателей современной Франции, лауреат Гонкуровской премии. Жанр его произведений, являющих собой удивительный синтез романа, поэзии и философского эссе, трудно определим, они не укладываются в рамки привычной классификации. Но почти все эти книги посвящены литературе, музыке или живописи самых различных эпох, от античности до наших дней, и Киньяр, тончайший знаток культуры, свободно чувствует себя в любом из этих периодов. Широкую известность ему принесли романы "Салон в Вюртемберге", "Лестницы Шамбора" и "Все утра мира".

Доп.точки доступа:
Винокурова, Н. \читает.\

Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)

Киньяр, Паскаль. Ладья Харона : роман : пер. с фр. / П. Киньяр ; читает Н. Винокурова, 2012. - 86 файл ; 120811 Kb. - Текст : электронный.

41.

Киньяр, Паскаль. Ладья Харона : роман : пер. с фр. / П. Киньяр ; читает Н. Винокурова, 2012. - 86 файл ; 120811 Kb. - Текст : электронный.



Киньяр, Паскаль.
    Ладья Харона [Электронный ресурс] : роман : пер. с фр. / П. Киньяр ; читает Н. Винокурова. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2012. - 86 файл : зв., 120811 Kb (5 час.42 мин.55 сек.). - (Уроки французского). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
М.: Астрель, 2012

Рубрики: Французская литература--Романы, повести и рассказы

   Романы, повести и рассказы


Аннотация: Киньяр, замечательный стилист, виртуозный мастер слова, увлекает читателя в путешествие по древней Греции и Риму, средневековой Японии и Франции XVII века. Постепенно сквозь прихотливую мозаику текстов, героев и событий высвечивается главная тема - тема личной свободы и права распоряжаться собственной жизнью и смертью. Свои размышления автор подкрепляет древними мифами, легендами, историческими фактами и фрагментами биографий. Паскаль Киньяр - один из самых значительных писателей современной Франции, лауреат Гонкуровской премии. Жанр его произведений, являющих собой удивительный синтез романа, поэзии и философского эссе, трудно определим, они не укладываются в рамки привычной классификации. Но почти все эти книги посвящены литературе, музыке или живописи самых различных эпох, от античности до наших дней, и Киньяр, тончайший знаток культуры, свободно чувствует себя в любом из этих периодов. Широкую известность ему принесли романы "Салон в Вюртемберге", "Лестницы Шамбора" и "Все утра мира".

Доп.точки доступа:
Винокурова, Н. \читает.\

Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)


Уфимцева, Л. П.
    Конспекты учебных занятий в специальной (коррекционной) школе VIII вида с использованием приемов коррекции и развития познавательных процессов [Текст] / Л. П. Уфимцева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 33-41.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Уроки в специальной (коррекционной) школе VIII вида--Методика



Уфимцева Л.П. Конспекты учебных занятий в специальной (коррекционной) школе VIII вида с использованием приемов коррекции и развития познавательных процессов / Л. П. Уфимцева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 33-41.


Рябова, Н. В.
    Уроки социально-бытовой ориентировки в сельской специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Н.В. Рябова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5 . - С. 28-34.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Умственно отсталые дети--Обучение социально-бытовым навыкам



Рябова Н.В. Уроки социально-бытовой ориентировки в сельской специальной (коррекционной) школе VIII вида / Н.В. Рябова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5 . - С. 28-34.


Жуковин, И. Ю.
    Планирование и проведение уроков физической культуры спортивно-тренировочной направленности / И. Ю. Жуковин // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 68-73.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Физическое воспитание

   Физическая культура и спорт--Уроки--Планы



Жуковин И.Ю. Планирование и проведение уроков физической культуры спортивно-тренировочной направленности / И. Ю. Жуковин // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 68-73.


Истомина, М. Н.
    Уроки лечебного плавания в "Школе здоровья" / М. Н. Истомина, С. А. Ключикова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 50-54.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Терапия плаванием

   Опорно-двигательный аппарат--Болезни--Терапия плаванием



Доп.точки доступа:
Ключикова, С.А.

Истомина М.Н. Уроки лечебного плавания в "Школе здоровья" / М. Н. Истомина, С. А. Ключикова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 1. - С. 50-54.


Сунгатуллина, Л. В.
    Интегрированное занятие в 1 классе / Л. В. Сунгатуллина, Л. В. Евстифеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 62-65.

Рубрики: Интегрированные уроки--Начальная школа


Доп.точки доступа:
Евстифеева, Л.В.

Сунгатуллина Л.В. Интегрированное занятие в 1 классе / Л. В. Сунгатуллина, Л. В. Евстифеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 2. - С. 62-65.

46.


Зыкова, Т. С.
    Требования к интегрированным урокам в школе для глухих детей [Текст] / Т. С. Зыкова // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 18-25.

Рубрики: Глухие дети--Обучение

   Интегрированные уроки--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида


   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Преподавание



Зыкова Т.С. Требования к интегрированным урокам в школе для глухих детей / Т. С. Зыкова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 2. - С. 18-25.


Бондарь, В. И.
    Модернизация специального образования в Украине: уроки на будущее [Текст] / В. И. Бондарь // Дефектология. - 2006. - № 3. - С. 67-72.

Рубрики: Специальное (коррекционное) образование--Модернизация--Украина


Бондарь В.И. Модернизация специального образования в Украине: уроки на будущее / В. И. Бондарь. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 3. - С. 67-72.



    Уроки в начальной школе [Текст] / Е. Б. Новикова [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 2. - С. 37-50.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение--Начальная школа

   Начальные школы--Уроки--Планы--Методические пособия



Доп.точки доступа:
Новикова, Е.Б.
Рогова, С.Б.
Левтева, Н.В.
Кубась, И.И.
Зелинская, М.Н.
Романова, Н.Н.

Уроки в начальной школе / Е. Б. Новикова [и др.]. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 2. - С. 37-50.


Пичугина, Т. Н.
    Развитие речи во 2 классе специальной (коррекционной)школы 8 вида [Текст] / Т. Н. Пичугина, В. А. Рыжова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 5. - С. 51-55.

Рубрики: Речь--Развитие--Уроки--Планы -- Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Умственно отсталые дети--Развитие речи--Методические пособия



Доп.точки доступа:
Рыжова, В.А.

Пичугина Т.Н. Развитие речи во 2 классе специальной (коррекционной)школы 8 вида / Т. Н. Пичугина, В. А. Рыжова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 5. - С. 51-55.

Страница 5, Результатов: 102

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц