База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 6, Результатов: 61
Енин, Д. В. (кандидат технических наук; директор; руководитель научного центра).
Пешеходные коммуникации в контексте объектов инфраструктуры, доступных для лиц с ограничениями жизнедеятельности: сущность и классификация / Д. В. Енин // Доступная среда. - 2020. - № 2. - С. 66-73 : 2 рис. - Библиогр.: с. 72-73 (15 назв.)
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Планировка и застройка городов
Транспорт
Городской транспорт
Кл.слова (ненормированные):
доступная среда -- инвалиды -- классификация -- маломобильные группы населения -- объекты инфраструктуры -- ограниченные возможности здоровья -- пешеходные коммуникации -- транспортная инфраструктура
Аннотация: Представлены основные результаты исследования понятий "объекты инфраструктуры" и "пешеходные коммуникации", связанные с вопросами обеспечения доступной среды для лиц с ограничениями жизнедеятельности.
Елагина, Е. Р. (доктор педагогических наук; профессор; научный консультант).
Безопасное инклюзивное образование : проблемы и пути решения / Е. Р. Елагина // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 4-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- безопасное инклюзивное образование -- дети -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивная культура -- инклюзивное образование -- инклюзивные практики -- инклюзия -- образовательный процесс -- педагоги -- социально-образовательный кластер
Аннотация: Раскрыта сущность концептуальных подходов к безопасному инклюзивному образованию, выделены проблемы и предложены конкретные пути их решения. Акцентировано внимание на важности такой компоненты как инклюзивная культура в организации образовательного процесса.
Рымар, Людмила Алексеевна (старший преподаватель).
Семейные ценности в воспоминаниях А. Г. Достоевской / Л. А. Рымар // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 4. - С. 39-47. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Социология
Социология семьи, родства, брака
Кл.слова (ненормированные):
семейные ценности -- семейно-брачные отношения -- семейные традиции -- биографическая литература -- воспоминания -- воспитательное воздействие -- социально-педагогический анализ
Аннотация: Представлен социально-педагогический анализ событий из семейной жизни Анны Григорьевны и Федора Михайловича Достоевских. Сущность социально-педагогического анализа дневника состояла в том, чтобы определить, какие идеи, чувства, качества, нормы и убеждения их семьи формировали семейные ценности.
Доп.точки доступа:
Достоевский, Федор Михайлович (русский писатель ; 1821-1881)
Достоевская, Анна Григорьевна (1846-1918)
Казаренков, Вячеслав Ильич (доктор педагогических наук; профессор).
Эмпатия как фактор, препятствующий стигматизации в социальном взаимодействии / В. И. Казаренков, М. М. Карнелович, Т. Б. Казаренкова // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 5. - С. 36-45. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
эмпатия -- эмоциональное сопереживание -- стигматизация -- предубеждения -- социальные стереотипы -- социальное взаимодействие -- ингибирующий фактор -- эмпирические исследования
Аннотация: Статья посвящена обзору научных подходов к пониманию эмпатии и исследованию закономерностей ее связи со стигматизацией в социальном взаимодействии. Раскрывается сущность феномена стигматизации и анализируется эффект ореола при формировании образа стигматизируемого субъекта. Представлены результаты эмпирического исследования закономерностей влияния эмпатии личности на восприятие представителей стигматизируемых групп. Доказано, что эмпатия является ингибирующим фактором для отдельных видов негативных социальных оценок в отношении представителей стигматизируемых групп.
Доп.точки доступа:
Карнелович, Марина Михайловна (кандидат психологических наук; доцент)
Казаренкова, Татьяна Борисовна (кандидат социологических наук; доцент)
Пахомова, Елена Альбертовна (кандидат филологических наук; доцент).
Организация совместной деятельности обучающихся на занятиях по иностранному языку / Е. А. Пахомова // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 6. - С. 41-46. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
обучение иностранному языку -- совместная деятельность учащихся -- командная работа -- коммуникативное взаимодействие -- коммуникативные умения -- социальные навыки -- групповые формы работы
Аннотация: Рассматриваются сущность и формы совместной деятельности обучающихся в процессе иноязычной подготовки в современном лингвообразовательном контексте. Описываются психологические условия организации данного вида деятельности, групповые и командные формы работы. Раскрыты особенности мотивирующего, коммуникативного и содержательного взаимодействия обучающихся в процессе занятий иностранным языком в условиях общей и высшей школы.
Горев, Александр Евгеньевич (инженер-математик).
Бытие и сущее как целое в интерпретациях поэмы Парменида / А. Е. Горев = Existence and being as a whole in interpretations of Parmenides` poem // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 1, ч. 1. - С. 74-86. - Библиогр.: с. 83-84 (12 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Философия
Метафизика. Онтология
Философия зарубежных стран
Кл.слова (ненормированные):
бытие -- древнегреческие философы -- количественный монизм -- монизм -- предикационный монизм -- сущее -- холизм
Аннотация: Рассматриваются два основных существующих варианта интерпретации бытия у Парменида. Первый вариант более традиционный - количественный монизм, где бытие есть единственное сущее. Второй вариант более современный - предикационный монизм, где сущих множество, но каждое из них строго определяется своей сущностью.
Доп.точки доступа:
Парменид (древнегреческий философ ; ?-470 гг. до н. э.)
Вольф, Марина Николаевна (доктор философских наук)
Берестов, Игорь Владимирович
Глазков, Михаил Николаевич (доктор педагогических наук; профессор; академик).
Сущность реквизиций библиотек в 1917–1920 годы : по праву "революционного мандата" / М. Н. Глазков // Библиотечное дело. - 2021. - № 14. - С. 11-15 : фот. - Примеч.: с. 15 . - ISSN 1727-4893
Рубрики: Библиотечное дело
История библиотечного дела
История
История России и СССР (октябрь 1917 - 1991 г.)
Кл.слова (ненормированные):
реквизиции -- частные библиотеки -- экспроприации -- личные библиотеки -- библиотеки -- советский период -- история библиотек -- революции -- Октябрьская революция -- преступления
Аннотация: О реквизиции частных библиотек в Советской России в 1917-1920 гг.
This article substantiates the negative role of requisitioning books from library funds in Soviet Russia in 1917-1920.
Колягина, В. Г. (кандидат психологических наук; доцент).
Игра как способ коррекции коммуникативных умений у детей дошкольного возраста с расстройством аутистического спектра / В. Г. Колягина, М. С. Козлова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 1 (январь-март). - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дети -- дошкольники -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игротерапия -- игры -- коммуникативные умения -- коррекционная работа -- расстройства аутистического спектра -- средства коррекции
Аннотация: Раскрыты понятия: расстройство аутистического спектра и коммуникативные навыки. Рассмотрена специфика игровой деятельности у дошкольников с РАС. Перечислены упражнения, способствующие развитию игровой деятельности. Раскрыта сущность игротерапии как средства коррекции.
Доп.точки доступа:
Козлова, М. С. (магистрант)
Китикарь, Оксана Васильевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Концепция развития региональной системы непрерывного педагогического образования: социально-педагогический аспект / О. В. Китикарь // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 1. - С. 20-28. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- непрерывное педагогическое образование -- региональная система образования -- концепции развития образования -- подготовка педагогических кадров -- социально-педагогический аспект -- цифровая образовательная среда
Аннотация: Рассмотрены проблемы модернизации системы подготовки педагогических кадров, обусловленные требованиями регионального подхода, тенденциями развития региональной цифровой образовательной среды в едином пространстве Российской Федерации. Обоснована необходимость развития региональной системы непрерывного педагогического образования на основе концепции, определяющей совокупность критериально заданных целей, конвергенцию факторов внешней и внутренней среды, требования к формированию целостной личности педагога. Выявлена сущность социально-педагогического аспекта обновления региональных систем непрерывного педагогического образования с учетом их информатизации и цифровизации.
Банк, Иван Николаевич (доцент).
Программно-методическое сопровождение подготовки специалистов / И. Н. Банк, К. В. Самойлин, Т. А. Булавкина // Социальная педагогика в России. - 2023. - № 1. - С. 39-44. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
программно-методическое сопровождение -- высшее образование -- подготовка специалистов -- учебно-методическое обеспечение -- организация обучения -- обеспечение образовательного процесса
Аннотация: Статья посвящена проблеме совершенствования программно-методического сопровождения подготовки специалистов в высших учебных заведениях. Представлены точки зрения различных ученых на сущность программно-методического сопровождения. Приводится содержание таких взаимосвязанных компонентов программно-методического сопровождения, как содержательный, функциональный и оценочный.
Доп.точки доступа:
Самойлин, Константин Валерьевич (старший преподаватель)
Булавкина, Татьяна Александровна (доцент)
Страница 6, Результатов: 61