Электронный каталог

Шмидт, В. Р.
    Психологические основы подготовки детей-сирот к семейной жизни [Текст] / В. Р. Шмидт // Дефектология. - 2006. - № 4. - С. 55-62.

Рубрики: Дети-сироты--Подготовка к семейной жизни


Шмидт В.Р. Психологические основы подготовки детей-сирот к семейной жизни / В. Р. Шмидт. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 4. - С. 55-62.

Семенова, Л. Э.
    Специфика основных желаний детей-сирот с ЗПР [Текст] / Л. Э. Семенова // Дефектология. - 2006. - № 6. - С. 23-29.

Рубрики: Дети-сироты с задержкой психического развития--Педагогическое изучение


Семенова Л.Э. Специфика основных желаний детей-сирот с ЗПР / Л. Э. Семенова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 6. - С. 23-29.

Гудонис, В. П.
    Особенности адаптации детей и подростков, оставшихся без опеки родителей [Текст] / В. П. Гудонис, К. Л. Самашонок // Дефектология. - 2007. - № 4. - С. 70-77.

Рубрики: Дети, оставшиеся без попечения родителей--Адаптация

   Сироты--Адаптация


Доп.точки доступа:
Самашонок, К. Л.

Гудонис В. П. Особенности адаптации детей и подростков, оставшихся без опеки родителей / В. П. Гудонис, К. Л. Самашонок. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 4. - С. 70-77.

Смолин, О. Н.
    О реализации конституционного права детей-инвалидов, проживающих в детских домах для умственно отсталых детей, на образование [Текст] / О. Н. Смолин // Дефектология. - 2007. - № 4. - С. 88-89.

Рубрики: Право на образование

   Сироты--Право на образование


Смолин О. Н. О реализации конституционного права детей-инвалидов, проживающих в детских домах для умственно отсталых детей, на образование / О. Н. Смолин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 4. - С. 88-89.

Поляков, А. М.
    Переживание символического содержания произведений искусства у воспитанников детского дома на этапе среднего детства [Текст] / А. М. Поляков , Д. Г. Литвин // Дефектология. - 2008. - № 1. - С. 53-60.

Рубрики: Искусство--Восприятие у детей-сирот

   Дети-сироты--Восприятие произведений искусства


Доп.точки доступа:
Литвин, Д.Г.

Поляков А.М. Переживание символического содержания произведений искусства у воспитанников детского дома на этапе среднего детства / А. М. Поляков , Д. Г. Литвин. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 1. - С. 53-60.

Ткачева, И. А.
    Особенности развития игровой деятельности старших дошкольников с ЗПР в учреждениях для детей, лишенных родительской опеки [Текст] / И. А. Ткачева // Дефектология. - 2008. - № 1. - С. 61-66.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Игровая деятельность

   Дети-сироты--Игровая деятельность


Ткачева И.А. Особенности развития игровой деятельности старших дошкольников с ЗПР в учреждениях для детей, лишенных родительской опеки / И. А. Ткачева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 1. - С. 61-66.

Выродова, И. А.
    Исследование характера взаимодействия воспитателей с младенцами-сиротами в ситуации специально организованной игры [Текст] / И. А. Выродова // Дефектология. - 2008. - № 2. - С. 45-51.

Рубрики: Дети-сироты--Воспитание--Психологические исследования

   Воспитатели детских домов и дети-сироты--Взаимодействие--Игровые методы


Выродова И.А. Исследование характера взаимодействия воспитателей с младенцами-сиротами в ситуации специально организованной игры / И. А. Выродова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 2. - С. 45-51.

Пантюхина, Е. Н.
    Социально-педагогическая защита детей-сирот в России [Текст] / Е. Н. Пантюхина // Педагогика. - 2008. - № 6. - С. 93-99.

Рубрики: Дети-сироты--Социально-педагогическая защита

   Детские дома--История


Пантюхина Е.Н. Социально-педагогическая защита детей-сирот в России / Е. Н. Пантюхина. - Текст : непосредственный // Педагогика. - 2008. - № 6. - С. 93-99.

Овчинников, А. Н.
    Особенности трудового образования и профессиональной ориентации воспитанников в процессе внеклассной и внешкольной деятельности [Текст] / А. Н. Овчинников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 6. - С. 31-38.

Рубрики: Дети-сироты--Профессиональная ориентация

   Школы-интернаты--Внешкольная работа с детьми

   Школы-интернаты--Внеклассная работа с детьми

   Трудовое воспитание детей


Овчинников А.Н. Особенности трудового образования и профессиональной ориентации воспитанников в процессе внеклассной и внешкольной деятельности / А. Н. Овчинников. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 6. - С. 31-38.

Павленко, Т. П.
    Гендерная идентичность подростков (сирот и оставшихся без попечения родителей) с нарушениями интеллектуального развития [Текст] / Т. П. Павленко // Дефектология. - 2009. - № 3. - С. 20-29.

Рубрики: Нарушение интеллекта--Гендерная идентичность--Сироты


Павленко Т.П. Гендерная идентичность подростков (сирот и оставшихся без попечения родителей) с нарушениями интеллектуального развития / Т. П. Павленко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2009. - № 3. - С. 20-29.