Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 108

Отмеченные записи: 0


Верин-Галицкий, Д. В.
    Педагогическая рефлексия в детском туристском коллективе [Текст] / Д. В. Верин-Галицкий // Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 82-90.

Рубрики: Туристические походы школьные

   Школы--Внешкольная работа с детьми



Верин-Галицкий Д.В. Педагогическая рефлексия в детском туристском коллективе / Д. В. Верин-Галицкий // Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 82-90.


Аникина, В.
    Философские традиции изучения рефлексии в контексте решения проблемы самопознания [Текст] / В. Аникина // Развитие личности. - 2010. - № 3. - С. 127-138.

Рубрики: Самопознание (филос.)

   Рефлексия (филос.)



Аникина В. Философские традиции изучения рефлексии в контексте решения проблемы самопознания / В. Аникина // Развитие личности. - 2010. - № 3. - С. 127-138.


Мухина, В. С.
    Инициации подростков как условие личностного роста: проведение инициаций послушанием и физическими трудностями [Текст] / В. С. Мухина, В. Басюк // Развитие личности. - 2010. - № 3. - С. 147-162.

Рубрики: Рефлексия (психол.)

   Личность--Самопознание


   Подростки--Психотерапия


   Смирение (религ.)


Доп.точки доступа:
Басюк, В.

Мухина В.С. Инициации подростков как условие личностного роста: проведение инициаций послушанием и физическими трудностями / В. С. Мухина, В. Басюк // Развитие личности. - 2010. - № 3. - С. 147-162.

3.

Мухина В.С. Инициации подростков как условие личностного роста: проведение инициаций послушанием и физическими трудностями / В. С. Мухина, В. Басюк // Развитие личности. - 2010. - № 3. - С. 147-162.



Мухина, В. С.
    Инициации подростков как условие личностного роста: проведение инициаций послушанием и физическими трудностями [Текст] / В. С. Мухина, В. Басюк // Развитие личности. - 2010. - № 3. - С. 147-162.

Рубрики: Рефлексия (психол.)

   Личность--Самопознание


   Подростки--Психотерапия


   Смирение (религ.)


Доп.точки доступа:
Басюк, В.


Мухина, В. С.
    Инициации подростков как условие личностного роста: проведение инициаций свободой [Текст] / В. С. Мухина, В. Басюк // Развитие личности. - 2011. - № 4. - С. 37-51.

Рубрики: Свобода--Религиозная концепция

   Личность--Самопознание


   Рефлексия (психол.)


   Подростки--Психологическая помощь


Доп.точки доступа:
Басюк, В.

Мухина В.С. Инициации подростков как условие личностного роста: проведение инициаций свободой / В. С. Мухина, В. Басюк // Развитие личности. - 2011. - № 4. - С. 37-51.


Кант, И.
    О самоизобличении, самолюбии, саморазрушении и других рефлексиях и поступках человека по отношению к самому себе [Текст] / И. Кант // Развитие личности. - 2011. - № 4. - С. 122-130.

Рубрики: Кант, Иммануил--Этические взгляды

   Самосовершенствование


   Мораль--Философские вопросы


Доп.точки доступа:
Кант, И. (1724-1804)

Кант И. О самоизобличении, самолюбии, саморазрушении и других рефлексиях и поступках человека по отношению к самому себе / И. Кант // Развитие личности. - 2011. - № 4. - С. 122-130.

5.

Кант И. О самоизобличении, самолюбии, саморазрушении и других рефлексиях и поступках человека по отношению к самому себе / И. Кант // Развитие личности. - 2011. - № 4. - С. 122-130.



Кант, И.
    О самоизобличении, самолюбии, саморазрушении и других рефлексиях и поступках человека по отношению к самому себе [Текст] / И. Кант // Развитие личности. - 2011. - № 4. - С. 122-130.

Рубрики: Кант, Иммануил--Этические взгляды

   Самосовершенствование


   Мораль--Философские вопросы


Доп.точки доступа:
Кант, И. (1724-1804)


Привалова, Е. А.
    Рефлексия практических результатов в масштабе двадцатилетней истории [Текст] / Е. А. Привалова // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2012. - № 1. - С. 45-48.

Рубрики: Дополнительное образование детей--Съезды, совещания и т.п.--Новосибирская область


Привалова Е.А. Рефлексия практических результатов в масштабе двадцатилетней истории / Е. А. Привалова. - Текст : непосредственный // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2012. - № 1. - С. 45-48.


Коган, М. С.
    Формирование рефлексивной культуры обучающихся в учебной и внеучебной деятельности [Текст] / М. С. Коган // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2012. - № 3. - С. 46-53.

Рубрики: Рефлексия педагогическая

   Школьники--Формирование учебных навыков



Коган М.С. Формирование рефлексивной культуры обучающихся в учебной и внеучебной деятельности / М. С. Коган // Воспитание и дополнительное образование в Новосибирской области. - 2012. - № 3. - С. 46-53.


Ковалевская, О. Б.
    Тоска как ядерный эффект: опыт структурно-психологического анализа [Текст] / О. Б. Ковалевская // Вопросы психологии. - 2012. - № 5. - С. 62-72.

Рубрики: Аффект--Психология

   Чувства--Психология


   Рефлексия (психол.)


   Интуиция (психол.)



Ковалевская О.Б. Тоска как ядерный эффект: опыт структурно-психологического анализа / О. Б. Ковалевская // Вопросы психологии. - 2012. - № 5. - С. 62-72.


Спиваковский, В.
    Рефлексия профессиональной позиции как фактор успешности трудовой деятельности [Текст] / В. Спиваковский // Развитие личности. - 2012. - № 2. - С. 152-165.

Рубрики: Деятельность (психол.)--Рефлексия (психол.)

   Трудовая деятельность--Психологические исследования



Спиваковский В. Рефлексия профессиональной позиции как фактор успешности трудовой деятельности / В. Спиваковский // Развитие личности. - 2012. - № 2. - С. 152-165.


Димухаметов, Р. С.
    Фасилитация одаренности: через озарение к множественности истины [Текст] / Р. С. Димухаметов // Одаренный ребенок. - 2013. - № 4. - С. 23-32.

Рубрики: Одаренные дети--Обучение

   Творческое мышление


   Рефлексия (психол.)



Димухаметов Р.С. Фасилитация одаренности: через озарение к множественности истины / Р. С. Димухаметов // Одаренный ребенок. - 2013. № 4. - С. 23-32.

Страница 1, Результатов: 108

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц