База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 2, Результатов: 32
Мосягина, Л. И.
Помоги Лунтику [Текст] : конспект индивидуального логопедического занятия с использованием технологии sand-play / Л. И. Мосягина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. 30-33 : рис. - Библиография: с. 33 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
sand-play технология -- автоматизация звуков -- дидактические игры -- звук Л -- игры с песком -- игры-задания -- индивидуальные занятия -- кинетический песок -- конспекты занятий -- логопедические занятия -- песочная терапия
Аннотация: Конспект занятия на автоматизацию звука [Л].
Никонова, Н. В.
Путешествие со слоненком [Текст] / Н. В. Никонова, В. В. Чернечкова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. 34-37 : рис. - Библиография: с. 37 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- артикуляционная гимнастика -- биоэнергопластика -- гимнастика для глаз -- дети с ДЦП -- детский церебральный паралич -- дыхательные упражнения -- занятия с дефектологом -- занятия с психологом -- звук Л -- игры в обучении -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- коррекционные занятия -- логопедические занятия -- песочная терапия -- тактильные дорожки
Аннотация: Конспект занятия.
Доп.точки доступа:
Чернечкова, В. В.
Хазова, Н. Д.
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ОВЗ [Текст] / Н. Д. Хазова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 1 (49). - С. 2-7 : рис. - Библиография: с. 7 (15 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- валеологическое просвещение -- дети с ОВЗ -- дифференцированное обучение -- драматерапия -- здоровьесберегающие технологии -- игротерапия -- изотерапия -- коррекционные технологии -- метод проектов -- моделирование -- музыкотерапия -- ограниченные возможности здоровья -- педагогические технологии -- песочная терапия -- проектная технология -- сказкотерапия -- смехотерапия -- физкультурно-оздоровительные технологии -- эксперименты
Аннотация: Педагогические технологии, используемые в работе с детьми с ОВЗ в детских садах компенсирующего вида.
Иванова, Анна (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Как корректировать детскую агрессию во время игр с песком / Анна Иванова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 11. - С. 40-46 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- дети -- детская агрессия -- детские сады -- доверие -- дошкольники -- песочная терапия -- сопереживание -- эмпатия
Аннотация: Применяйте метод песочной терапии, чтобы научить детей распознавать и контролировать гнев, сформировать способность к эмпатии, доверию, сопереживанию.
Важные даты в январе // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 1.- С.8
Важные даты в январе // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 1. - С. 8 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дети с ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- международный день Спасибо -- международный день объятий -- песочная терапия -- родители
Аннотация: Проведите занятия в международный день "Спасибо". В международный день объятий расскажите родителям и воспитателям как общаться с чувствительными детьми. Проведите занятия песочной терапией для детей с ОНР.
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог высшей категории; воспитатель).
Как развивать детей с ОНР при помощи песочной терапии. Занятие и фотопримеры / Надежда Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 1. - С. 32-36 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
арт-технологии -- дети с ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- игровые технологии -- песочная терапия -- профилактика социальной дезадаптации -- рисование песком -- социальная дезадаптация
Аннотация: В статье - как интегрировать арт-технологии с игровыми технологиями, чтобы провести профилактику социальной дезадаптации у детей с ОНР.
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Картотека апробированных игровых упражнений с кинетическим песком "Зимушка" / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. 30-39 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- зимние игры -- игровые упражнения -- картотеки игровых упражнений -- кинетический песок -- коррекционные занятия -- песок -- песочная терапия -- развивающие занятия
Аннотация: Предложено использовать на развивающих и коррекционных занятиях с детьми картотеку с зимними играми с кинетическим песком.
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог).
Таблица мультфильмов и чек-лист для мониторинга развития в циклограмме дел на январь / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 1. - С. 59-66 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Музыка и зрелищные искусства
Мультипликационное кино
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- мультипликационные фильмы -- мультфильмы -- нервно-психическое развитие -- педагоги-психологи -- песочная терапия -- родительские уголки -- циклограммы -- чек-листы -- январь
Аннотация: В январе внутри циклограммы педагога-психолога таблица мультфильмов для родительского стенда, чек-лист для мониторинга нервно-психического развития и шпаргалка для занятий с крупами и песком.
Грошенкова, В. А. (кандидат педагогических наук).
Аквапескотерапия в работе учителя-логопеда с дошкольниками / В. А. Грошенкова, В. А. Блохина // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 37-43. - Библиогр.: с. 43 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- акватерапия -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- пескотерапия -- логопедическая работа -- дети дошкольного возраста -- аквапескотерапия -- песочная терапия
Аннотация: Представлено содержание логопедической работы с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи, с использованием элементов акватерапии и пескотерапии. Дошкольники в игровой форме на столе-ванне моделируют сюжеты сказок и рассказов, совершенствуя тем самым связную речь. Занятия стимулируют зоны коры головного мозга, способствуют развитию внимания, памяти, мышления, мелкой моторики, а также способствуют коррекции общего эмоционального фона ребенка-дошкольника.
Доп.точки доступа:
Блохина, В. А.
Василенко, И. В.
Логопедические игры в песочной стране / И. В. Василенко // Логопед в детском саду. - 2021. - № 2. - С. 28-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- логопедические игры -- пескотерапия -- песочная терапия -- коррекция звукопроизношения -- развитие речи -- логопедические упражнения
Аннотация: Представлены игры и упражнения по коррекции звукопроизношения у детей дошкольного возраста с применением элементов песочной терапии.
Страница 2, Результатов: 32