Электронный каталог

Скребец, Т. В. (кандидат психологических наук).
    Психологическое сопровождение процесса коррекции дисграфических расстройств учеников начальной школы [Текст] / Т. В. Скребец // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 1 (январь-март). - С. 50-60 : рис., табл. - Библиогр.: с. 60 (13 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дисграфические расстройства -- исследования -- коррекционно-развивающая работа -- научные позиции -- начальная школа -- онтогенез -- оптико-пространственные нарушения -- письменная речь -- процессы коррекции -- психокоррекционные программы
Аннотация: В статье представлено экспериментальное исследование письменной речи детей с оптико-пространственными нарушениями, проведенного в средней общеобразовательной школе среди учеников начальных классов.

Доп.точки доступа:
МГПУ (Москва). Лаборатория инклюзивного образования

Скребец Т. В. Психологическое сопровождение процесса коррекции дисграфических расстройств учеников начальной школы / Т. В. Скребец. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 1 (январь-март). - С. С. 50-60

Черных, С. А. (заместитель директора).
    Духовно-нравственное становление личности в системе ДО [Текст] / С. А. Черных, А. Ю. Водяной, Н. В. Шурганова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 9. - С. 33-35. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- духовно-нравственное воспитание -- игры -- младшие школьники -- начальная школа -- опыт работы -- сказки -- учреждения дополнительного образования -- формы воспитательной работы
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые формы работы по развитию духовно-нравственных качеств у детей младшего школьного возраста в учреждениях дополнительного образования. В качестве примера представлен опыт работы Белгородского областного Дворца детского творчества.
Доп.точки доступа:
Водяной, А. Ю. (методист)
Шурганова, Н. В. (методист)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества

Черных С. А. Духовно-нравственное становление личности в системе ДО / Черных С. А., Водяной А. Ю., Шурганова Н. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 9. - С. С. 33-35

Саватеева, С. Г. (педагог-организатор).
    Кеша и его компания, или Осень во дворе у Кеши [Текст] : сценарий конкурсно-игровой программы для учащихся младшего школьного возраста / С. Г. Саватеева, // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 9. - С. 59-63. - Библиогр.: с. 63 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- конкурсно-игровые программы -- младшие школьники -- начальная школа -- сценарии
Аннотация: Предлагается сценарий мероприятия.
Доп.точки доступа:
Сальникова, А. П. (педагог дополнительного образования)
Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной (Кемерово)
Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной (Кемерово)

Саватеева С. Г. Кеша и его компания, или Осень во дворе у Кеши : сценарий конкурсно-игровой программы для учащихся младшего школьного возраста / Саватеева С. Г., Сальникова А. П. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 9. - С. С. 59-63

Грошенкова, В. А.
    Использование диакниги на уроках литературного чтения [Текст] / В. А. Грошенкова // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 49-53. - Библиогр.: с. 53 (3 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
дети младшего школьного возраста -- диакниги -- медийные продукты -- начальная школа -- обучение чтению -- развитие речи -- уроки литературного чтения -- уроки чтения -- чтение
Аннотация: Рассматривается проблема обучения чтению детей младшего школьного возраста. Представлено содержание работы, основанное на использовании диакниг в соответствии с изучаемыми на уроках чтения художественными произведениями. Описаны основные задачи, методы и приемы работы с диакнигой.

Доп.точки доступа:
ЯГПУ им. К. Д. Ушинского (Ярославль)

Грошенкова В. А. Использование диакниги на уроках литературного чтения / В. А. Грошенкова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 49-53

Гусова, Альбина Дударбековна (кандидат психологических наук).
    Адаптация детей в пространстве начальной школы как условие успешного обучения [Текст] / А. Д. Гусова, И. М. Слободчиков // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 55-61. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
адаптационный период -- адаптация к школе -- дошкольники -- начальная школа -- непрерывное образование -- образовательная среда -- психолого-педагогическое сопровождение -- успешность обучения
Аннотация: Рассмотрены представления о комплексной адаптации дошкольников в пространство начального школьного образования в контексте успешности их дальнейшего обучения, а также современные представления о психолого-педагогическом сопровождении процесса адаптации как условии успешного обучения детей.
Доп.точки доступа:
Слободчиков, Илья Михайлович (доктор психологических наук)
Северо-Осетинский государственный университет имени Коста Левановича Хетагурова
Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования

Гусова, Альбина Дударбековна. Адаптация детей в пространстве начальной школы как условие успешного обучения / А. Д. Гусова, И. М. Слободчиков. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. С. 55-61

Саватеева, С. Г. (педагог-организатор).
    Все Тип-Топ, или Шоу на крыше [Текст] : весенняя шоу-игровая программа для учащихся младшего школьного возраста / С. Г. Саватеева, // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 50-53. - Библиогр.: с. 53 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- игровые программы -- младшие школьники -- начальная школа -- сценарии -- шоу-программы
Аннотация: Предлагается сценарий игровой программы для младших школьников.
Доп.точки доступа:
Сальникова, А. П. (педагог дополнительного образования)
Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной (Кемерово)
Центр дополнительного образования детей им. В. Волошиной (Кемерово)

Саватеева С. Г. Все Тип-Топ, или Шоу на крыше : весенняя шоу-игровая программа для учащихся младшего школьного возраста / Саватеева С. Г., Сальникова А. П. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. С. 50-53

Фурсанова, А. Л.
    Морская прогулка [Текст] / А. Л. Фурсанова // Психолог в школе!. - 2019. - № 3. - С. 21-28

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
дети -- коррекционные занятия -- начальная школа -- программы -- учителя -- школьники
Аннотация: Коррекционно-развивающее занятие с использованием сенсорного оборудования для детей 1-2 класса с интеллектуальными нарушениями.

Фурсанова А. Л. Морская прогулка / А. Л. Фурсанова. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2019. - № 3. - С. С. 21-28

Султанова, С. З.
    Использование кинетического песка в формировании навыков позитивной социализации первоклассников [Текст] / С. З. Султанова // Психолог в школе!. - 2019. - № 3. - С. 38-40

Рубрики: Психология

   Психология творчества

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- педагоги -- первоклассники -- социализация -- социализация школьников -- ученики -- ученики -- школьники
Аннотация: О том, как при помощи кинетического песка можно формировать навыки социализации первоклассников.

Султанова С. З. Использование кинетического песка в формировании навыков позитивной социализации первоклассников / С. З. Султанова. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2019. - № 3. - С. С. 38-40

Константинова, Г. Ф.
    Мир леворукого ребенка [Текст] / Г. Ф. Константинова // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 6-9

Рубрики: Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети -- левши -- начальная школа -- обучение -- школьники
Аннотация: О проблемах леворуких детей, а также советы, как подготовить ребенка к школе.

Константинова Г. Ф. Мир леворукого ребенка / Г. Ф. Константинова. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. С. 6-9

Гуцул, В. Ф.
    Адаптация первоклассника к школе [Текст] / В. Ф. Гуцул // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 15 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
дети -- начальная школа -- педагоги -- первоклассники -- родители -- ученики -- учителя -- школьники
Аннотация: Советы для родителей и учителей, как адаптировать первоклассника к школе.

Гуцул В. Ф. Адаптация первоклассника к школе / В. Ф. Гуцул. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2019. - № 5/6. - С. С. 11-16