Электронный каталог

Ляшко, Т. В.
    Траекторию развития задает Малая академия наук "Интеллект будущего" / Т. В. Ляшко // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 1. - С. 20-22 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
академии -- дети -- детские общественные организации -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- малые академии наук -- младшие школьники -- проектная деятельность -- проекты
Аннотация: О реализации Общероссийской Малой академией наук "Интеллект будущего" проекта "Траектория развития: вовлечение младших школьников в исследовательскую и проектную деятельность".

Ляшко Т. В. Траекторию развития задает Малая академия наук "Интеллект будущего" / Ляшко Т. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 1. - С. С. 20-22

Олейник, А. П. (педагог дополнительного образования).
    День российской науки : конспект занятия по дополнительной общеразвивающей программе социально-гуманитарной направленности "Творчество души" / А. П. Олейник // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 1. - С. 39-41 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
День российской науки -- внеклассные занятия -- дети -- дополнительное образование детей -- конспекты занятий -- младшие школьники -- общеразвивающие программы -- опыт работы -- программы дополнительного образования
Аннотация: Представлен конспект учебного занятия "День российской науки" программы дополнительного образования "Творчество души". Занятие ориентировано на детей 8-10 лет. Цель занятия - формирование интереса к науке, исследованиям и открытиям.

Олейник А. П. День российской науки : конспект занятия по дополнительной общеразвивающей программе социально-гуманитарной направленности "Творчество души" / Олейник А. П. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 1. - С. С. 39-41

Пинчук, Л. В. (педагог дополнительного образования).
    Будем мы защитники! : тематическое занятие для детей 6-8 лет / Л. В. Пинчук // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 1. - С. 50-52 : рис., фот. - Прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
23 февраля -- День защитника Отечества -- дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- сценарии занятий -- тематические занятия
Аннотация: Сценарий занятия для детей младшего школьного возраста, проводимого с целью формирования представлений об армии, военной службе, военных профессиях.

Пинчук Л. В. Будем мы защитники! : тематическое занятие для детей 6-8 лет / Пинчук Л. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 1. - С. С. 50-52

Гомзиков, С. А. (педагог дополнительного образования).
    Об организации музейной практики для детей младшего школьного возраста / С. А. Гомзиков // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 3. - С. 23-25 : фот. - Библиогр.: с. 25 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- музеи -- музейные экскурсии -- опыт работы -- экскурсии
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы с младшими школьниками по организации и проведению музейных экскурсий.

Гомзиков С. А. Об организации музейной практики для детей младшего школьного возраста / Гомзиков С. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 3. - С. С. 23-25

Ильина, Светлана Юрьевна (доктор педагогических наук; профессор).
    Оценка речевой компетентности младших школьников с задержкой психического развития на материале письменных текстов / С. Ю. Ильина, А. Зарин, М. А. Чеботова // Дефектология. - 2022. - № 1. - С. 37-45. - Библиогр.: с. 45 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- задержка психического развития -- дети с ЗПР -- тема текста -- исследования -- речевая компетентность -- коммуникативные намерения -- ученические сочинения
Аннотация: Оценка речевой компетенции проводилась по двум критериям: соответствие предложенной теме и полнота ее раскрытия; наличие / отсутствие коммуникативного намерения и полнота его реализации. По данным пилотного экспериментального исследования учащихся 4-х и 5-х классов с задержкой психического развития, установлена неравномерность овладения ими речевой компетенции: при раскрытии темы были отмечены более высокие достижения, чем в ходе реализации коммуникативного намерения. При этом у учащихся 5-х классов способность к определению своего коммуникативного намерения и его реализации характеризуется большей стабильностью и устойчивостью.
Доп.точки доступа:
Зарин, Алиция (кандидат психологических наук; доцент; профессор)
Чеботова, Мария Александровна (учитель)

Ильина, Светлана Юрьевна. Оценка речевой компетентности младших школьников с задержкой психического развития на материале письменных текстов / С. Ю. Ильина, А. Зарин, М. А. Чеботова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 1. - С. С. 37-45

Комарова, С. В.
    Устная речь [Текст] : учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 3 класс / С. В. Комарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 7. - С. 1-16 вкл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
устная речь -- учебники -- школы 8 вида -- школы VIII вида -- коррекционные школы -- младшие школьники -- развитие устной речи -- речевая коммуникация -- развитие речевой коммуникации -- 3 класс -- русский язык -- речевой этикет
Аннотация: Материал из учебников "Устная речь" для 3 класса коррекционных образовательных учреждений 8 вида.

Комарова С. В. Устная речь : учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 3 класс / С. В. Комарова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 7.- С.1-16 вкл.

Кравцова, А. М.
    Познакомься - подружись! [Текст] / А. М. Кравцова, А. В. Кукуруза // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 1-16 вкл. : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- специальная педагогика -- младшие школьники -- слабовидящие -- особенности развития -- коррекционная педагогика -- язык жестов -- старший дошкольный возраст -- слепые дети -- дошкольники -- незрячие дети -- ограниченные возможности здоровья -- паралимпийские игры -- говорящие светофоры
Аннотация: Книжка с иллюстрациями для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста рассказывает о трудностях, с которыми сталкиваются люди с ограниченными возможностями здоровья, и о том, как можно помочь им в преодолении этих трудностей.

Доп.точки доступа:
Кукуруза, А. В.

Кравцова А. М. Познакомься - подружись! / А. М. Кравцова, А. В. Кукуруза. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1.- С.1-16 вкл.

    Специальные компьютерные инструменты обучения детей с нарушениями слуха, речи, задержкой психического развития [Текст] / А. В. Кукуруза ; Институт коррекционной педагогики РАО (Москва), Лаборатория компьютерных технологий обучения детей // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 1-16 вкл. : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- специальная педагогика -- младшие школьники -- компьютерные программы -- старшие дошкольники -- коррекционная педагогика -- нарушения речи -- задержка психического развития -- развивающие задачи -- ЗПР -- нарушения слуха -- коррекционные задачи -- компьютерные инструменты
Аннотация: Об использовании информационных технологий в обучении детей с особыми образовательными потребностями.

Доп.точки доступа:
Кукуруза, А. В.
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва). Лаборатория компьютерных технологий обучения детей

Специальные компьютерные инструменты обучения детей с нарушениями слуха, речи, задержкой психического развития / А. В. Кукуруза. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1.- С.1-16 вкл.

Вильшанская, А. Д.
    Развиваем эмоциональную сферу детей [Текст] / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 2. - С. 1-16 вкл. : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- младшие школьники -- интеллектуальная деятельность -- нарушения развития -- социальная компетентность -- эмоциональное развитие -- дошкольники
Аннотация: Предлагаемые задания направлены на формирование и развитие эмоционального компонента интеллектуальной деятельности, социальной компетентности детей.

Вильшанская А. Д. Развиваем эмоциональную сферу детей / А. Д. Вильшанская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 2.- С.1-16 вкл.

Захарова, Ю. В.
    Рисуем вместе необычными способами [Текст] / Ю. В. Захарова ; Национальный институт образования (Минск), лаборатория специального школьного образования // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 1-16 вкл. : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- рисование -- младшие школьники -- изобразительная деятельность -- первоклассники -- коллажи -- коррекционная педагогика -- дошкольники -- коррекционно-развивающая работа -- интеллектуальная недостаточность -- художественные техники -- сенсомоторное развитие -- пальчиковая живопись
Аннотация: Предлагаемые задания направлены на коррекцию интеллектуального и сенсомоторного развития. Их можно использовать без учета биологического возраста ребенка, ориентируясь на его индивидуальные возможности.

Доп.точки доступа:
Национальный институт образования (Минск). лаборатория специального школьного образования

Захарова Ю. В. Рисуем вместе необычными способами / Ю. В. Захарова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3.- С.1-16 вкл.