Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 3, Результатов: 76

Отмеченные записи: 0


Максименко, Марина Юльевна (кандидат психологических наук).
    Развитие когнитивных процессов у детей младшего школьного возраста с разными типами онтогенеза. Коррекционный курс [Текст] / М. Ю. Максименко, Л. Г. Шаль = Cognitive process development in primary school age children with different types of ontogenesis. Course of correction. Part 3. Разд. 3 // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 1 (58). - С. 36-40 : табл. - Рез. англ. - Продолж. Начало: № 1, 2017. - Подстроч. примеч.. - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
УУД -- когнитивные процессы -- коммуникативные УУД -- коррекционные курсы -- личностные УУД -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- понимание эмоций -- развитие когнитивных процессов -- универсальные учебные действия -- эмоциональная экспрессия -- эмоционально-личностная сфера
Аннотация: Раздел 3 коррекционного курса представляет задания на развитие и формирование у детей младшего школьного возраста эмоционально-личностной сферы — вербального и невербального понимания эмоций и эмоциональной экспрессии — в рамках когнитивного подхода. Феноменологический подход к исследованию эмоциональной сферы ребенка крайне неоднороден и неточен, поскольку в эмоциональной сфере выделяют множество различных аспектов эмоций и эмоциональных состояний, и поэтому их дифференциация неоднозначна.

Доп.точки доступа:
Шаль, Людмила Георгиевна
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
Российский государственный гуманитарный университет (Москва)

Максименко, Марина Юльевна. Развитие когнитивных процессов у детей младшего школьного возраста с разными типами онтогенеза. Коррекционный курс. Разд. 3 / М. Ю. Максименко, Л. Г. Шаль. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 1 (58). - С. С. 36-40

21.

Максименко, Марина Юльевна. Развитие когнитивных процессов у детей младшего школьного возраста с разными типами онтогенеза. Коррекционный курс. Разд. 3 / М. Ю. Максименко, Л. Г. Шаль. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 1 (58). - С. С. 36-40



Максименко, Марина Юльевна (кандидат психологических наук).
    Развитие когнитивных процессов у детей младшего школьного возраста с разными типами онтогенеза. Коррекционный курс [Текст] / М. Ю. Максименко, Л. Г. Шаль = Cognitive process development in primary school age children with different types of ontogenesis. Course of correction. Part 3. Разд. 3 // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 1 (58). - С. 36-40 : табл. - Рез. англ. - Продолж. Начало: № 1, 2017. - Подстроч. примеч.. - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
УУД -- когнитивные процессы -- коммуникативные УУД -- коррекционные курсы -- личностные УУД -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- понимание эмоций -- развитие когнитивных процессов -- универсальные учебные действия -- эмоциональная экспрессия -- эмоционально-личностная сфера
Аннотация: Раздел 3 коррекционного курса представляет задания на развитие и формирование у детей младшего школьного возраста эмоционально-личностной сферы — вербального и невербального понимания эмоций и эмоциональной экспрессии — в рамках когнитивного подхода. Феноменологический подход к исследованию эмоциональной сферы ребенка крайне неоднороден и неточен, поскольку в эмоциональной сфере выделяют множество различных аспектов эмоций и эмоциональных состояний, и поэтому их дифференциация неоднозначна.

Доп.точки доступа:
Шаль, Людмила Георгиевна
Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова
Российский государственный гуманитарный университет (Москва)


Засыпалова, Екатерина.
    "Умные технологии" на службе у незрячих [Текст] / Е. Засыпалова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 7. - С. 13-17. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


   Вычислительная техника


   Прикладные информационные (компьютерные) технологии в целом


   Библиотечное дело


   Библиотечное обслуживание читателей


Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- информационные технологии -- компьютерные курсы -- компьютерные программы -- компьютеры -- ноутбуки -- обучение незрячих -- программы речевого доступа -- социокультурная реабилитация -- специальные библиотеки -- тифлотехника
Аннотация: О компьютерных и информационных технологиях, используемых для социокультурной реабилитации незрячих в Ульяновской областной специальной библиотеке для слепых.

Засыпалова, Екатерина. "Умные технологии" на службе у незрячих / Е. Засыпалова. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 7. - С. С. 13-17

22.

Засыпалова, Екатерина. "Умные технологии" на службе у незрячих / Е. Засыпалова. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 7. - С. С. 13-17



Засыпалова, Екатерина.
    "Умные технологии" на службе у незрячих [Текст] / Е. Засыпалова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 7. - С. 13-17. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


   Вычислительная техника


   Прикладные информационные (компьютерные) технологии в целом


   Библиотечное дело


   Библиотечное обслуживание читателей


Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- информационные технологии -- компьютерные курсы -- компьютерные программы -- компьютеры -- ноутбуки -- обучение незрячих -- программы речевого доступа -- социокультурная реабилитация -- специальные библиотеки -- тифлотехника
Аннотация: О компьютерных и информационных технологиях, используемых для социокультурной реабилитации незрячих в Ульяновской областной специальной библиотеке для слепых.

С компьютером на "ты". - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 1. - С. С. 79-80

23.

С компьютером на "ты". - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 1. - С. С. 79-80


Васенков, Геннадий Васильевич (доктор педагогических наук).
    Открытие курсов на дефектологическом факультете [Текст] / Г. В. Васенков // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 57-58 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование



Кл.слова (ненормированные):
вузы -- дефектологи -- дефектологические курсы -- дефектологические факультеты -- история факультетов -- педагоги -- педагоги-дефектологи -- подготовка дефектологов -- умственно отсталые дети -- факультеты дефектологии
Аннотация: Фрагмент книги Геннадия Васильевича Васенкова "Цветы не должны увядать на корню" об открытии в России первого дефектологического факультета в Педагогическом институте им. А. И. Герцена в 1918 году.

Васенков, Геннадий Васильевич. Открытие курсов на дефектологическом факультете / Геннадий Васильевич Васенков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 57-58

24.

Васенков, Геннадий Васильевич. Открытие курсов на дефектологическом факультете / Геннадий Васильевич Васенков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. С. 57-58



Васенков, Геннадий Васильевич (доктор педагогических наук).
    Открытие курсов на дефектологическом факультете [Текст] / Г. В. Васенков // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 8. - С. 57-58 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование



Кл.слова (ненормированные):
вузы -- дефектологи -- дефектологические курсы -- дефектологические факультеты -- история факультетов -- педагоги -- педагоги-дефектологи -- подготовка дефектологов -- умственно отсталые дети -- факультеты дефектологии
Аннотация: Фрагмент книги Геннадия Васильевича Васенкова "Цветы не должны увядать на корню" об открытии в России первого дефектологического факультета в Педагогическом институте им. А. И. Герцена в 1918 году.


Кравцова, Светлана Викторовна.
    Непрерывное профессионально ориентированное образование как механизм реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / С. В. Кравцова = Сontinuing professionally oriented education as a tool for implementation of Federal State Education Standard (FSES) for learners with mental retardation (intellectual impairments) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 4. - С. 33-38 : фот., табл. - Библиогр.: с. 37-38 (4 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- 5 класс -- 6 класс -- ОВЗ -- ФГОС -- агрошколы -- адаптированные основные образовательные программы -- внеурочная деятельность -- выпускники школ -- дети с ОВЗ -- дополнительное образование -- животноводство -- инновационные направления работы -- интеллектуальные нарушения -- мини-фермы -- модели обучения -- непрерывное профессиональное образование -- ограниченные возможности здоровья -- практико-ориентированные курсы -- профессионально ориентированное образование -- профессионально-трудовая подготовка -- рабочие профессии -- сельское хозяйство -- старшие классы -- требования ФГОС -- трудоустройство выпускников -- умственная отсталость -- учебные курсы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школы юных аграриев -- школы-интернаты
Аннотация: Представлены инновационные направления работы по профессионально-трудовой подготовке обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) через модель непрерывного профессионального образования "Агрошкола" в Школе-интернате № 12 г. Вяземский (Хабаровский край).

Доп.точки доступа:
Школа-интернат № 12 (Вяземский (Хабаровский край)

Кравцова, Светлана Викторовна. Непрерывное профессионально ориентированное образование как механизм реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / Светлана Викторовна Кравцова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 4. - С. С. 33-38

25.

Кравцова, Светлана Викторовна. Непрерывное профессионально ориентированное образование как механизм реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / Светлана Викторовна Кравцова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 4. - С. С. 33-38



Кравцова, Светлана Викторовна.
    Непрерывное профессионально ориентированное образование как механизм реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / С. В. Кравцова = Сontinuing professionally oriented education as a tool for implementation of Federal State Education Standard (FSES) for learners with mental retardation (intellectual impairments) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 4. - С. 33-38 : фот., табл. - Библиогр.: с. 37-38 (4 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- 5 класс -- 6 класс -- ОВЗ -- ФГОС -- агрошколы -- адаптированные основные образовательные программы -- внеурочная деятельность -- выпускники школ -- дети с ОВЗ -- дополнительное образование -- животноводство -- инновационные направления работы -- интеллектуальные нарушения -- мини-фермы -- модели обучения -- непрерывное профессиональное образование -- ограниченные возможности здоровья -- практико-ориентированные курсы -- профессионально ориентированное образование -- профессионально-трудовая подготовка -- рабочие профессии -- сельское хозяйство -- старшие классы -- требования ФГОС -- трудоустройство выпускников -- умственная отсталость -- учебные курсы -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школы юных аграриев -- школы-интернаты
Аннотация: Представлены инновационные направления работы по профессионально-трудовой подготовке обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) через модель непрерывного профессионального образования "Агрошкола" в Школе-интернате № 12 г. Вяземский (Хабаровский край).

Доп.точки доступа:
Школа-интернат № 12 (Вяземский (Хабаровский край)



    Решать проблемы оперативно [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 9. - С. 85-86, 4-я с обл. : 3 фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
доступная среда -- информационно-образовательные мероприятия -- курсы реабилитации -- обучение незрячих -- реабилитация слепых -- региональные программы -- социальная адаптация -- социальная помощь -- тематические сборы
Аннотация: В рамках работы по программе "Доступная среда в Самарской области на 2014-2020 годы" незрячих, получивших инвалидность, раз в год приглашают на тематический сбор с целью их социальной адаптации и интеграции в общество.

Решать проблемы оперативно. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 9. - С. С. 85-86, 4-я с обл.

26.

Решать проблемы оперативно. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 9. - С. С. 85-86, 4-я с обл.




    Решать проблемы оперативно [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 9. - С. 85-86, 4-я с обл. : 3 фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
доступная среда -- информационно-образовательные мероприятия -- курсы реабилитации -- обучение незрячих -- реабилитация слепых -- региональные программы -- социальная адаптация -- социальная помощь -- тематические сборы
Аннотация: В рамках работы по программе "Доступная среда в Самарской области на 2014-2020 годы" незрячих, получивших инвалидность, раз в год приглашают на тематический сбор с целью их социальной адаптации и интеграции в общество.


Комарова, Софья Вадимовна (кандидат педагогических наук).
    Вариативность содержания уроков "Речевой практики" в рамках ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / С. В. Комарова, Г. В. Савельева, С. С. Дуденкова = Content variation of lessons on the speech practice within Federal State Education Standard (FSES) for learners with mental retardation (intellectual impairments) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. 22-29 : фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- ФГОС -- адаптированные основные образовательные программы -- игровые упражнения -- интеллектуальные нарушения -- развитие речевой коммуникации -- речевая коммуникация -- речевая практика -- речевые ситуации -- умственная отсталость -- учебные игры -- учебные курсы -- учебные программы -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Основные подходы к организации работы по развитию речевой коммуникации в рамках Федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Представлены примеры заданий и игровых упражнений для использования на уроках по речевой практике.

Доп.точки доступа:
Савельева, Галина Владимировна (кандидат педагогических наук)
Дуденкова, Светлана Сергеевна
Москва. Наш дом, центр содействия семейному воспитанию
Курский государственный университет
Детский сад № 10 комбинированного вида (Железногорск (Курская область)

Комарова, Софья Вадимовна. Вариативность содержания уроков "Речевой практики" в рамках ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / Софья Вадимовна Комарова, Галина Владимировна Савельева, Светлана Сергеевна Дуденкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. С. 22-29

27.

Комарова, Софья Вадимовна. Вариативность содержания уроков "Речевой практики" в рамках ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) / Софья Вадимовна Комарова, Галина Владимировна Савельева, Светлана Сергеевна Дуденкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. С. 22-29



Комарова, Софья Вадимовна (кандидат педагогических наук).
    Вариативность содержания уроков "Речевой практики" в рамках ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / С. В. Комарова, Г. В. Савельева, С. С. Дуденкова = Content variation of lessons on the speech practice within Federal State Education Standard (FSES) for learners with mental retardation (intellectual impairments) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. 22-29 : фот., 2 рис. - Библиогр.: с. 29 (4 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- ФГОС -- адаптированные основные образовательные программы -- игровые упражнения -- интеллектуальные нарушения -- развитие речевой коммуникации -- речевая коммуникация -- речевая практика -- речевые ситуации -- умственная отсталость -- учебные игры -- учебные курсы -- учебные программы -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Основные подходы к организации работы по развитию речевой коммуникации в рамках Федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Представлены примеры заданий и игровых упражнений для использования на уроках по речевой практике.

Доп.точки доступа:
Савельева, Галина Владимировна (кандидат педагогических наук)
Дуденкова, Светлана Сергеевна
Москва. Наш дом, центр содействия семейному воспитанию
Курский государственный университет
Детский сад № 10 комбинированного вида (Железногорск (Курская область)



    Социально-педагогическая адаптация глухих учащихся в системе среднего профессионального образования = Development of the socio-pedagogical adaptation of deaf students in the system of secondary vocational education / К. И. Засядько [и др.] // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 1 (37). - С. 58-64 : 1 табл. - Библиогр.: с. 63-64 (15 назв.). - В русскоязычном написании фамилии четвертого автора сохранена орфография журнала. Правильная: Данковцев. - ISSN 2412-8139

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Среднее профессиональное образование


   Методика преподавания учебных предметов


   
Кл.слова (ненормированные):
авторские курсы -- аудиально депривированные учащиеся -- глухие учащиеся -- групповая коррекция -- групповая психопрофилактика -- неслышащие учащиеся -- профессиональные образовательные учреждения -- психодидактическое обеспечение -- психопрофилактика -- социально-педагогическая адаптация -- учреждения среднего профессионального образования
Аннотация: Показана возможность оптимизации психодидактического обеспечения процесса социально-психологической адаптации неслышащих учащихся в профессиональных образовательных учреждениях путем использования адаптированного применительно к аудиально депривированным учащимся инновационного авторского курса групповой психопрофилактики и коррекции.
Доп.точки доступа:
Засядько, Константин Иванович (доктор медицинских наук; профессор)
Тафинцева, Лилия Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент)
Маскалянова, Светлана Александровна (кандидат педагогических наук; доцент)
Данковец, Олег Александрович (кандидат биологических наук)

Социально-педагогическая адаптация глухих учащихся в системе среднего профессионального образования / К. И. Засядько [и др.] // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 1 (37).- С.58-64

28.

Социально-педагогическая адаптация глухих учащихся в системе среднего профессионального образования / К. И. Засядько [и др.] // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 1 (37).- С.58-64




    Социально-педагогическая адаптация глухих учащихся в системе среднего профессионального образования = Development of the socio-pedagogical adaptation of deaf students in the system of secondary vocational education / К. И. Засядько [и др.] // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 1 (37). - С. 58-64 : 1 табл. - Библиогр.: с. 63-64 (15 назв.). - В русскоязычном написании фамилии четвертого автора сохранена орфография журнала. Правильная: Данковцев. - ISSN 2412-8139

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Среднее профессиональное образование


   Методика преподавания учебных предметов


   
Кл.слова (ненормированные):
авторские курсы -- аудиально депривированные учащиеся -- глухие учащиеся -- групповая коррекция -- групповая психопрофилактика -- неслышащие учащиеся -- профессиональные образовательные учреждения -- психодидактическое обеспечение -- психопрофилактика -- социально-педагогическая адаптация -- учреждения среднего профессионального образования
Аннотация: Показана возможность оптимизации психодидактического обеспечения процесса социально-психологической адаптации неслышащих учащихся в профессиональных образовательных учреждениях путем использования адаптированного применительно к аудиально депривированным учащимся инновационного авторского курса групповой психопрофилактики и коррекции.
Доп.точки доступа:
Засядько, Константин Иванович (доктор медицинских наук; профессор)
Тафинцева, Лилия Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент)
Маскалянова, Светлана Александровна (кандидат педагогических наук; доцент)
Данковец, Олег Александрович (кандидат биологических наук)


Кокорина, М.
    Книголюбы с белой тростью / М. Кокорина // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 1. - С. 41-42. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
книги по Брайлю -- общества слепых -- брайлевские книги -- конкурсы брайлистов -- Брайля шрифт -- шрифт Брайля -- компьютерные курсы -- компьютерная грамотность -- аудиокниги
Аннотация: Каменск-Уральская местная организация Всероссийского общества слепых поощрила призеров конкурсов: лучших чтецов по системе Брайля и компьютерных асов.

Кокорина М. Книголюбы с белой тростью / М. Кокорина. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 1. - С. С. 41-42

29.

Кокорина М. Книголюбы с белой тростью / М. Кокорина. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 1. - С. С. 41-42



Кокорина, М.
    Книголюбы с белой тростью / М. Кокорина // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 1. - С. 41-42. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
книги по Брайлю -- общества слепых -- брайлевские книги -- конкурсы брайлистов -- Брайля шрифт -- шрифт Брайля -- компьютерные курсы -- компьютерная грамотность -- аудиокниги
Аннотация: Каменск-Уральская местная организация Всероссийского общества слепых поощрила призеров конкурсов: лучших чтецов по системе Брайля и компьютерных асов.


Шичанина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
    Современное повышение квалификации учителей-логопедов : о некоторых результатах изучения профессиональных запросов на обучение / О. В. Шичанина = Modern professional development of speech therapists: some results of study on professional training requests // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 62-68 : фот., 3 табл., 1 диагр. - Библиогр.: с. 67-68 (7 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- логопеды -- повышение квалификации логопедов -- дополнительное профессиональное образование -- специалисты дефектологического профиля -- обучение учителей-логопедов -- учителя-логопеды -- профессиональные запросы -- курсы повышения квалификации -- дефектологический профиль
Аннотация: Актуальные вопросы повышения квалификации специалистов дефектологического профиля. Представлен анализ исследования профессиональных запросов на обучение учителей-логопедов, определены основные тенденции формирования запросов.

Шичанина, Ольга Викторовна. Современное повышение квалификации учителей-логопедов : о некоторых результатах изучения профессиональных запросов на обучение / Ольга Викторовна Шичанина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. С. 62-68

30.

Шичанина, Ольга Викторовна. Современное повышение квалификации учителей-логопедов : о некоторых результатах изучения профессиональных запросов на обучение / Ольга Викторовна Шичанина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. С. 62-68



Шичанина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
    Современное повышение квалификации учителей-логопедов : о некоторых результатах изучения профессиональных запросов на обучение / О. В. Шичанина = Modern professional development of speech therapists: some results of study on professional training requests // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 62-68 : фот., 3 табл., 1 диагр. - Библиогр.: с. 67-68 (7 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Высшее профессиональное образование


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- логопеды -- повышение квалификации логопедов -- дополнительное профессиональное образование -- специалисты дефектологического профиля -- обучение учителей-логопедов -- учителя-логопеды -- профессиональные запросы -- курсы повышения квалификации -- дефектологический профиль
Аннотация: Актуальные вопросы повышения квалификации специалистов дефектологического профиля. Представлен анализ исследования профессиональных запросов на обучение учителей-логопедов, определены основные тенденции формирования запросов.

Страница 3, Результатов: 76

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц