База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 82
Верещагин, Олег Александрович (кандидат философских наук; доцент).
Дискурс власти: от управления контентом к контексту управления информацией = Discourse of power: from the content management to the context management of information / О. А. Верещагин, О. Е. Андреев, Р. Р. Сорокин // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 3 (33), Т. 2. - С. 65-72. - Библиогр.: с. 70-71 (13 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Политика. Политология
Политическое сознание
Кл.слова (ненормированные):
власть -- дискурс власти -- информация -- коммуникативистика -- контент -- парресия -- политическая коммуникативистика -- речевые практики -- символическая политика -- управление информацией -- управление контентом
Аннотация: Представлена проблематика критических дискурсивных исследований в политической коммуникативистике.
Доп.точки доступа:
Андреев, Олег Евгеньевич (кандидат исторических наук; доцент)
Сорокин, Роман Робертович (преподаватель)
Инденбаум, Е. Л. (профессор; доктор психологических наук).
К вопросу о жизненных компетенциях у умственно отсталых младших школьников как способе удовлетворения их особых образовательных потребностей [Текст] / Е. Л. Инденбаум // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дидактические задачи -- инклюзивные образовательные организации -- контент-анализ творческих работ -- коррекционное воспитание -- младшие школьники -- особые образовательные потребности -- умственная отсталость -- формирование жизненных компетенций
Аннотация: Показаны вопросы развития жизненных компетенций у умственно отсталых младших школьников в широком спектре практических и коммуникативных ситуаций. Представлен контент-анализ творческих работ педагогов, работающих в инклюзивных образовательных организациях, раскрыты дидактические задачи по формированию жизненных компетенций у детей образовательной категории.
Доп.точки доступа:
Иркутский государственный университет
Информация должна быть доступной [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 6. - С. 4-5 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Вычислительная техника
Прикладные информационные (компьютерные) технологии в целом
Кл.слова (ненормированные):
доступность информационных ресурсов -- инвалиды -- информационные технологии -- операционные системы -- программное обеспечение -- сайты -- цифровые контенты для незрячих
Аннотация: О повышении эффективности доступности информационных ресурсов, имеющих жизненно-важное значение для инвалидов по зрению: сайтов федеральных и региональных органов власти, порталов госуслуг и госзакупок, налоговых органов и банков.
Ольшанникова, Наталья Александровна (аспирант).
Контент-анализ миссий современных университетов = Content analysis of the mission statements of modern universities / Наталья Александровна Ольшанникова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2018. - № 2 (36), Т. 2. - С. 100-112. - Библиогр.: с. 107-109 (27 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Европа
Высшее профессиональное образование--Россия--Европа
Кл.слова (ненормированные):
воспитательная функция -- европейские университеты -- исследовательская функция -- миссия университета -- обучающая функция -- профессиональная функция -- российские университеты -- университетское образование -- университеты -- функции университета
Аннотация: Проводится анализ миссий современных университетов, как зарубежных, так и отечественных, с позиции выраженных в них функций. Миссии современных университетов отражают либеральные концепции классического университета, а также прагматические концепции высшей школы.
Бердник, Екатерина Александровна (старший преподаватель).
Контентные риски в поле сетевой культуры молодежи (на примере анализа сообществ "ВКонтакте" = Content risks in the field of youth network culture (on the example of the "VKontakte" communities analysis) / Е. А. Бердник // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 1 (33). - С. 12-29 : 4 рис. - Библиогр.: с. 26-29 (33 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Социология--Россия
Социология групп--Россия
Социальная философия--Россия
Общение--Россия
Кл.слова (ненормированные):
INTERNET-коммуникации -- интернет-коммуникации -- информационная безопасность -- информационно-коммуникативные риски -- контентные риски -- молодежь -- российская молодежь -- сетевая культура -- сетевые коммуникации -- социальные сети -- ценностные установки
Аннотация: Актуализируются вопросы трансформации социокультурной сферы под воздействием сетевых коммуникаций. Автор рассматривает процесс становления сетевой культуры российской молодежи с позиций рискологического подхода.
Соловьева, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук; директор).
Цифровая образовательная среда для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью: основные понятия и их характеристика / Т. А. Соловьева, Д. А. Соловьев, С. А. Войтас // Дефектология. - 2020. - № 2. - С. 42-56 : 2 табл. - Библиогр.: с. 56 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- цифровизация образования -- цифровое образование -- специальное образование -- особые образовательные потребности -- цифровые образовательные технологии -- инклюзия -- включение в цифровую образовательную среду -- цифровая образовательная среда
Аннотация: В статье предпринята попытка конкретизации понятий "цифровая образовательная среда для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью", "специальный и адаптированный цифровой образовательный контент". Предложены базовые и вариативные характеристики цифровых образовательных решений, адресованных детям и взрослым с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью.
Доп.точки доступа:
Соловьев, Дмитрий Александрович (старший преподаватель)
Войтас, Светлана Анатольевна (кандидат филологических наук)
Министерство просвещения рекомендует школам пользоваться онлайн-ресурсами для обеспечения дистанционного обучения // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. 17-19 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- педагоги -- федеральные онлайн-платформы -- образовательные онлайн-платформы -- онлайн-платформы -- открытые электронные ресурсы -- школы -- онлайн-ресурсы -- дистанционное обучение -- электронные школы -- образовательные сервисы -- проекты -- образовательные платформы
Аннотация: Информация об общедоступных федеральных и иных образовательных онлайн-платформах, ведется диалог с владельцами открытых ресурсов о необходимости предоставления бесплатного доступа к образовательному контенту.
Болотова, Елена Владимировна (преподаватель).
Советская женщина как внутрисемейный агент власти в антиалкогольной политике = Soviet Woman as an Agent of Government in a Family in the Period of Anti-Alcohol Policy / Елена Владимировна Болотова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2020. - Т. 12, № 2, ч. 2. - С. 418-433. - Библиогр.: с. 429-430 (19 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Политика. Политология--Россия--СССР, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 1925 г.; 1926 г.; 1927 г.; 1928 г.; 1929 г.; 1930 г.; 1931 г.; 1932 г.; 1933 г.; 1934 г.; 1935 г.; 1936 г.
Внутреннее положение. Внутренняя политика в целом--Россия--СССР, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 1925 г.; 1926 г.; 1927 г.; 1928 г.; 1929 г.; 1930 г.; 1931 г.; 1932 г.; 1933 г.; 1934 г.; 1935 г.; 1936 г.
Средства массовой информации--Россия--СССР, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 1925 г.; 1926 г.; 1927 г.; 1928 г.; 1929 г.; 1930 г.; 1931 г.; 1932 г.; 1933 г.; 1934 г.; 1935 г.; 1936 г.
Отдельные газеты и журналы--Россия--СССР, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 1925 г.; 1926 г.; 1927 г.; 1928 г.; 1929 г.; 1930 г.; 1931 г.; 1932 г.; 1933 г.; 1934 г.; 1935 г.; 1936 г.
Социология--Россия--СССР, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 1925 г.; 1926 г.; 1927 г.; 1928 г.; 1929 г.; 1930 г.; 1931 г.; 1932 г.; 1933 г.; 1934 г.; 1935 г.; 1936 г.
Социология групп--Россия--СССР, 20 в. 20-е гг.; 20 в. 30-е гг.; 1925 г.; 1926 г.; 1927 г.; 1928 г.; 1929 г.; 1930 г.; 1931 г.; 1932 г.; 1933 г.; 1934 г.; 1935 г.; 1936 г.
Кл.слова (ненормированные):
алкоголизм -- антиалкогольная политика -- внутрисемейные агенты власти -- гендерная культура -- женщины -- журнальные дискурсы -- идея социального контроля -- образ советской женщины -- пьянство -- советская гендерная культура -- советская пропаганда -- советские женщины -- советский человек -- советское общество
Аннотация: Исследование посвящено трансформированию женского образа в рамках антиалкогольной политики. Содержание этого дополненного образа и способы его трансляции в массовой литературе были изучены с помощью качественного контент-анализа. Источниками послужили тексты, представляющие позицию редакции, и письма читательниц, опубликованные в журнале "Работница" с 1925 по 1936 г., статьи из журнала "Революция и культура" за 1928–1930 гг. и пропагандистские брошюры.
Соловьева, Татьяна Александровна (доктор педагогических наук; директор).
Оценки цифровых образовательных ресурсов, разработанных для детей с ограниченными возможностями здоровья, с позиции ожиданий и потребностей основных групп пользователей / Т. А. Соловьева, Д. А. Соловьев // Дефектология. - 2020. - № 3. - С. 3-16 : 3 табл. - Библиогр.: с. 16 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- цифровизация образования -- цифровое образование -- специальное образование -- особые образовательные потребности -- цифровые образовательные технологии -- цифровая образовательная среда -- оценка качества -- результативность -- эксперты -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: О цифровом образовании детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья. Предложена методика оценки специального цифрового образовательного контента для лиц с ограниченными возможностями здоровья с позиции его соответствия образовательным потребностям основных групп пользователей, включая самих обучающихся, их родителей, специалистов.
Доп.точки доступа:
Соловьев, Дмитрий Александрович (старший преподаватель)
Будякова, Т. П. (кандидат психологических наук; доцент; профессор).
Адаптивная физическая культура и адаптивный спорт как ресурсы развития личности инвалидов / Т. П. Будякова, Г. В. Батуркина = Adaptive physical culture and adaptive sports as resources for the development of personality of disabled people // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 1 (81). - С. 4-5. - Библиогр.: с. 5 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Психология
Психология личности
Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Кл.слова (ненормированные):
автобиографическая память инвалидов -- адаптивная физическая культура -- адаптивный спорт -- инвалиды -- личность инвалидов -- психологические исследования -- психологические факторы -- развитие личности инвалидов -- ресурсы развития личности инвалидов -- студенты-инвалиды
Аннотация: Рассматривается роль психологических факторов для привлечения к занятиям адаптивной физической культурой и адаптивному спорту инвалидов. Представлен контент-анализ содержания автобиографической памяти инвалидов о позитивных событиях, связанных с физической культурой или спортом. В исследовании приняли участие студенты вузов Липецкого региона, имеющих инвалидность разной этиологии.
Доп.точки доступа:
Батуркина, Г. В. (старший преподаватель)
Страница 1, Результатов: 82