База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 1, Результатов: 2
Пути совершенствования медико-социальной помощи детям-инвалидам на амбулаторном этапе / Н. К. Рогачева [и др.] // Российский педиатрический журнал. - 2015. - Т. 18, № 5. - С. 44-49
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Социальная гигиена и организация здравоохранения в целом в России и СССР
Кл.слова (ненормированные):
амбулаторное лечение -- дети-инвалиды -- инвалидность -- коморбидность -- лечение -- медико-социальная помощь -- медико-социальное сопровождение -- медико-социальные факторы -- педиатрия -- реабилитация детей-инвалидов -- социальная педиатрия
Аннотация: Рассмотрены значимые формы коморбидной патологии и медико-социальных факторов, влияющих на реабилитационный потенциал детей-инвалидов. Определены направления совершенствования организации реабилитационных мероприятий и оптимизации медико-социальной помощи данной категории пациентов.
Доп.точки доступа:
Рогачева, Н. К.
Бобошко, И. Е.
Борзов, Е. В.
Жданова, Л. А.
Соколова, Татьяна Вячеславовна.
Персонификация в логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи [Текст] / Т. В. Соколова, Т. В. Туманова, Т. Б. Филичева = Personification in Speech Therapy Work with Children Having Specific Language Impairment // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. 18-22 : фот. - Библиогр.: с. 21-22 (6 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзия -- коморбидность моторных нарушений -- коморбидность речеязыковых нарушений -- коррекционно-развивающая работа -- логопедическая работа -- младший школьный возраст -- недоразвитие речи -- общее недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- персонализационный подход -- персонификация работ -- персонифицированные средства -- персонифицированный диагностический профиль -- средства логопедической работы
Аннотация: Представлено обоснование персонификации логопедической работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. Обозначены соответствующие научные позиции относительно персонификации в области дифференциальной диагностики, коррекционно-развивающего воздействия, профилактике системных последствий недоразвития речи у детей. Определены направления дальнейшего развития обозначенной проблемы персонификации логопедической работы.
Доп.точки доступа:
Туманова, Татьяна Володаровна (доктор педагогических наук)
Филичева, Татьяна Борисовна (доктор педагогических наук)
Школа № 902 "Диалог" (Москва)
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Московский педагогический государственный университет. Кафедра логопедии
Страница 1, Результатов: 2