База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 2, Результатов: 73
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Пучкова, Л. П.
Театрализованная деятельность как средство социальной интеграции дошкольников с нарушением интеллекта [Текст] / Л. П. Пучкова, Т. М. Корюкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 72-74.
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Социальная интеграция
Дети с нарушением интеллекта--Театрализованная деятельность
Доп.точки доступа:
Корюкина, Т.М.
Пучкова, Л. П.
Театрализованная деятельность как средство социальной интеграции дошкольников с нарушением интеллекта [Текст] / Л. П. Пучкова, Т. М. Корюкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 72-74.
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Социальная интеграция
Дети с нарушением интеллекта--Театрализованная деятельность
Доп.точки доступа:
Корюкина, Т.М.
12.
Подробнее
Ливанова, Е. В.
Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в массовую общеобразовательную школу [Текст] / Е. В. Ливанова // Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 83-85.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательной школе
Дети с ограниченными возможностями--Обучение интегрированное
Инклюзивное образование
Дети с нарушением слуха--Обучение интегрированное
Ливанова, Е. В.
Интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья в массовую общеобразовательную школу [Текст] / Е. В. Ливанова // Дефектология. - 2010. - № 5. - С. 83-85.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательной школе
Дети с ограниченными возможностями--Обучение интегрированное
Инклюзивное образование
Дети с нарушением слуха--Обучение интегрированное
13.
Подробнее
Эберль, К.
Образ человека и интеграция [Текст] / К. Эберль // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 4. - С. 53-58.
Рубрики: Интеграция социальная
Человек (религ.)
Христианское мировоззрение
Эберль, К.
Образ человека и интеграция [Текст] / К. Эберль // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 4. - С. 53-58.
Рубрики: Интеграция социальная
Человек (религ.)
Христианское мировоззрение
14.
Подробнее
Захарова, Г. П.
Интеграция науки и образования: приоритеты исследований [Текст] / Г. П. Захарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 5-11.
Рубрики: Дошкольная педагогика--Научно-исследовательская работа--Чувашия, республика
Образование--Модернизация--Чувашия, республика
Дети с двигательными нарушениями--Обучение--Чувашия, республика
Захарова, Г. П.
Интеграция науки и образования: приоритеты исследований [Текст] / Г. П. Захарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 6. - С. 5-11.
Рубрики: Дошкольная педагогика--Научно-исследовательская работа--Чувашия, республика
Образование--Модернизация--Чувашия, республика
Дети с двигательными нарушениями--Обучение--Чувашия, республика
15.
Подробнее
Аркушина, О. Ю.
Интеграция методов и приемов коррекционной работы логопеда и учителя в начальных классах школы-интерната VI вида [Текст] / О. Ю. Аркушина, Н. А. Константинова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 90-93.
Рубрики: Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида
Дети с церебральным параличом--Письменная речь--Расстройство--Исправление
Дислексия у детей--Исправление--Упражнения
Дисграфия у детей--Исправление--Упражнения
Дети с церебральным параличом--Чтение--Дефекты--Исправление
Доп.точки доступа:
Константинова, Н.А.
Аркушина, О. Ю.
Интеграция методов и приемов коррекционной работы логопеда и учителя в начальных классах школы-интерната VI вида [Текст] / О. Ю. Аркушина, Н. А. Константинова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 90-93.
Рубрики: Письменная речь у детей--Расстройство--Исправление--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VI вида
Дети с церебральным параличом--Письменная речь--Расстройство--Исправление
Дислексия у детей--Исправление--Упражнения
Дисграфия у детей--Исправление--Упражнения
Дети с церебральным параличом--Чтение--Дефекты--Исправление
Доп.точки доступа:
Константинова, Н.А.
16.
Подробнее
Клепиков, В. Н.
Аксиологическая интеграция как образовательная технология этического воспитания школьников [Текст] / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. - 2012. - № 6. - С. 8-15.
Рубрики: Школьники--Нравственное воспитание
Нравственное воспитание в школе
Клепиков, В. Н.
Аксиологическая интеграция как образовательная технология этического воспитания школьников [Текст] / В. Н. Клепиков // Воспитание школьников. - 2012. - № 6. - С. 8-15.
Рубрики: Школьники--Нравственное воспитание
Нравственное воспитание в школе
17.
Подробнее
Рау, Ф. Ф.
Проблема интеграции глухих [Текст] / Ф. Ф. Рау // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 3. - С. 52-54.
Рубрики: Глухие дети--Интеграция социальная
Рау, Ф. Ф.
Проблема интеграции глухих [Текст] / Ф. Ф. Рау // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 3. - С. 52-54.
Рубрики: Глухие дети--Интеграция социальная
18.
Подробнее
Золотарева, А. В.
Интеграция формального и неформального образования [Текст] / А. В. Золотарева // Воспитание школьников. - 2013. - № 6. - С. 8-13.
Рубрики: Образование--Интеграция--Съезды, совещания и т.п.
Неформальное образование--Интеграция--Съезды, совещания и т.п.
Золотарева, А. В.
Интеграция формального и неформального образования [Текст] / А. В. Золотарева // Воспитание школьников. - 2013. - № 6. - С. 8-13.
Рубрики: Образование--Интеграция--Съезды, совещания и т.п.
Неформальное образование--Интеграция--Съезды, совещания и т.п.
19.
Подробнее
Андреева, С. В.
Интеграция. Или просто жизнь [Текст] / С. В. Андреева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 5. - С. 11-15.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Адаптация социальная
Андреева, С. В.
Интеграция. Или просто жизнь [Текст] / С. В. Андреева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 5. - С. 11-15.
Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Адаптация социальная
20.
Подробнее
Роснач, Д. Ю.
Как мы ходили в поход: развитие самостоятельности и активности глухих детей в условиях инклюзивного обучения [Текст] / Д. Ю. Роснач, Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 5. - С. 28-32.
Рубрики: Инклюзивное образование
Туристические кружки
Глухие дети--Интеграция социальная
Доп.точки доступа:
Соловьева, Т.А.
Роснач, Д. Ю.
Как мы ходили в поход: развитие самостоятельности и активности глухих детей в условиях инклюзивного обучения [Текст] / Д. Ю. Роснач, Т. А. Соловьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 5. - С. 28-32.
Рубрики: Инклюзивное образование
Туристические кружки
Глухие дети--Интеграция социальная
Доп.точки доступа:
Соловьева, Т.А.
Страница 2, Результатов: 73