База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 12, Результатов: 118
Отмеченные записи: 0
111.
Подробнее
Яковлева, Людмила (педагог-психолог).
5 вопросов автору КубиКона от Сергея Плахотникова, психолога, эксперта Фонда "Университет детства", создателя ростового конструктора "Бабашки" и автора программы "пространственное моделирование в среде "Бабашки" / Л. Яковлева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. 26-27 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
КубиКон -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- игровая деятельность -- игровые пространства -- игры дошкольников -- конструкторы для дошкольников -- кубики -- принципы игры
Аннотация: Рассказ автора КубиКона о создании конструктора, использовании и принципах, которых стоит придерживаться во время игры детей в конструктор.
Доп.точки доступа:
Плахотников, Сергей (психолог; резидент Университета детства; создатель ростового конструктора "Бабашки"; главный редактор цифрового журнала "Обруч") \.\
Яковлева, Людмила (педагог-психолог).
5 вопросов автору КубиКона от Сергея Плахотникова, психолога, эксперта Фонда "Университет детства", создателя ростового конструктора "Бабашки" и автора программы "пространственное моделирование в среде "Бабашки" / Л. Яковлева // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. 26-27 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
КубиКон -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- игровая деятельность -- игровые пространства -- игры дошкольников -- конструкторы для дошкольников -- кубики -- принципы игры
Аннотация: Рассказ автора КубиКона о создании конструктора, использовании и принципах, которых стоит придерживаться во время игры детей в конструктор.
Доп.точки доступа:
Плахотников, Сергей (психолог; резидент Университета детства; создатель ростового конструктора "Бабашки"; главный редактор цифрового журнала "Обруч") \.\
112.
Подробнее
Серебренникова, Е. С. (воспитатель).
Формирование социально-коммуникативных способностей детей-сирот, проживающих в детском доме / Е. С. Серебренникова // Работник социальной службы. - 2024. - № 9. - С. 74-88. - Прил.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- умственно-отсталые дети -- детские дома -- дома-интернаты -- формирование социально-коммуникативных способностей -- образовательная деятельность -- игровая деятельность -- трудовая деятельность -- досуговая деятельность -- патриотическое воспитание -- правила поведения -- игры
Аннотация: Рассматриваются основные направления по формированию социально-коммуникативных способностей детей-сирот и умственно-отсталых детей.
Серебренникова, Е. С. (воспитатель).
Формирование социально-коммуникативных способностей детей-сирот, проживающих в детском доме / Е. С. Серебренникова // Работник социальной службы. - 2024. - № 9. - С. 74-88. - Прил.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- умственно-отсталые дети -- детские дома -- дома-интернаты -- формирование социально-коммуникативных способностей -- образовательная деятельность -- игровая деятельность -- трудовая деятельность -- досуговая деятельность -- патриотическое воспитание -- правила поведения -- игры
Аннотация: Рассматриваются основные направления по формированию социально-коммуникативных способностей детей-сирот и умственно-отсталых детей.
113.
Подробнее
Семенова, И. Г.
Логопедическая спартакиада для детей подготовительной группы / И. Г. Семенова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 1. - С. 85-88. - Библиогр.: с. 88 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедические спартакиады -- подготовительные группы -- игровая деятельность -- речевые навыки -- коммуникативные умения -- логопедические занятия -- дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- речевое развитие -- физкультминутки -- физическая культура
Аннотация: Логопедическая спартакиада для дошкольников - это уникальное мероприятие, направленное на развитие речевых навыков и коммуникативных умений у детей в игровой форме.
Семенова, И. Г.
Логопедическая спартакиада для детей подготовительной группы / И. Г. Семенова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 1. - С. 85-88. - Библиогр.: с. 88 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
логопедические спартакиады -- подготовительные группы -- игровая деятельность -- речевые навыки -- коммуникативные умения -- логопедические занятия -- дошкольники -- дошкольный возраст -- конспекты занятий -- речевое развитие -- физкультминутки -- физическая культура
Аннотация: Логопедическая спартакиада для дошкольников - это уникальное мероприятие, направленное на развитие речевых навыков и коммуникативных умений у детей в игровой форме.
114.
Подробнее
Соколова, С. В.
Технологическая карта. Тема: Лесное приключение (звук С) / С. В. Соколова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 1. - С. 75-79 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
технологические карты -- звуковая сторона речи -- логопедические занятия -- конспекты занятий -- звук С -- артикулляционные упражнения -- игровые упражнения -- лексические темы -- игровая деятельность -- дошкольники -- дошкольный возраст -- артикулляционная гимнастика
Аннотация: Конспект логопедического занятия с дошкольниками для развития звуковой стороны речи - звука С.
Соколова, С. В.
Технологическая карта. Тема: Лесное приключение (звук С) / С. В. Соколова // Логопед в детском саду. - 2025. - № 1. - С. 75-79 : табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
технологические карты -- звуковая сторона речи -- логопедические занятия -- конспекты занятий -- звук С -- артикулляционные упражнения -- игровые упражнения -- лексические темы -- игровая деятельность -- дошкольники -- дошкольный возраст -- артикулляционная гимнастика
Аннотация: Конспект логопедического занятия с дошкольниками для развития звуковой стороны речи - звука С.
115.
Подробнее
Морозова, Н. Ю. (психолог).
Опыт психолого-реабилитационной работы с подопечными стационарного учреждения социального обслуживания пожилых и инвалидов средствами музыки / Н. Ю. Морозова // Работник социальной службы. - 2025. - № 3. - С. 66-72
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
психолого-реабилитационная работа -- пожилые граждане -- инвалиды -- музыка -- инклюзивные оркестры -- музыкальные тренинги -- музыкальные приветствия -- музыкальное прощание -- музыкально-дидактические игры -- двигательные упражнения -- игровая деятельность -- социальные услуги -- социальная реабилитация
Аннотация: Опыт работы ГБСУ социального обслуживания Московской области "Добрый дом "Одинцовский".
Морозова, Н. Ю. (психолог).
Опыт психолого-реабилитационной работы с подопечными стационарного учреждения социального обслуживания пожилых и инвалидов средствами музыки / Н. Ю. Морозова // Работник социальной службы. - 2025. - № 3. - С. 66-72
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
психолого-реабилитационная работа -- пожилые граждане -- инвалиды -- музыка -- инклюзивные оркестры -- музыкальные тренинги -- музыкальные приветствия -- музыкальное прощание -- музыкально-дидактические игры -- двигательные упражнения -- игровая деятельность -- социальные услуги -- социальная реабилитация
Аннотация: Опыт работы ГБСУ социального обслуживания Московской области "Добрый дом "Одинцовский".
116.
Подробнее
Вечканова, Ирина Геннадьевна (кандидат педагогических наук).
Совершенствование педагогических компетенций по формированию игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития в различных образовательных средах / И. Г. Вечканова = Improving pedagogical competencies in forming play activities of preschool learners with mental developmental delay in various educational environments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 2. - С. 66-79 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 77-79 (13 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- ЗПР -- игровые технологии -- ДОО -- дошкольные образовательные организации -- дошкольники -- игровая деятельность -- педагогические компетенции -- формирование игровой деятельности -- образовательная среда -- экспериментальные исследования -- профессиональные компетенции педагогов -- специальное образование -- инклюзивное образование -- дошкольное образование -- педагогическая деятельность
Аннотация: Данные экспериментального исследования профессиональной компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций по вопросам развития игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях специального и инклюзивного образования.
Вечканова, Ирина Геннадьевна (кандидат педагогических наук).
Совершенствование педагогических компетенций по формированию игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития в различных образовательных средах / И. Г. Вечканова = Improving pedagogical competencies in forming play activities of preschool learners with mental developmental delay in various educational environments // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 2. - С. 66-79 : фот., 2 табл. - Библиогр.: с. 77-79 (13 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- ЗПР -- игровые технологии -- ДОО -- дошкольные образовательные организации -- дошкольники -- игровая деятельность -- педагогические компетенции -- формирование игровой деятельности -- образовательная среда -- экспериментальные исследования -- профессиональные компетенции педагогов -- специальное образование -- инклюзивное образование -- дошкольное образование -- педагогическая деятельность
Аннотация: Данные экспериментального исследования профессиональной компетенции педагогов дошкольных образовательных организаций по вопросам развития игровой деятельности дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР) в условиях специального и инклюзивного образования.
117.
Подробнее
Свисткова, Валерия Васильевна.
Взаимосвязь эмоциональной сферы с предметно-игровой и коммуникативной деятельностью детей и подростков с детским церебральным параличом в структуре тяжелых множественных нарушений развития / В. В. Свисткова = The relationship between the emotional sphere and the object-play and communicative activities of children with cerebral palsy in the structure of severe multiple developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 4. - С. 53-68 : 5 рис., 1 табл., фот. - Библиогр.: с. 67-68 (12 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дети с ТМНР -- ДЦП -- особенности эмоциональной сферы -- детский церебральный паралич -- дети с ДЦП -- коммуникативные навыки -- предметно-игровая деятельность -- подростки с ДЦП -- коммуникативная деятельность -- структура ТМНР -- эмоциональная сфера детей -- познавательная деятельность детей -- игровая деятельность детей
Аннотация: Представлены результаты исследования особенностей эмоциональной сферы, коммуникативных навыков, предметно-игровой деятельности у детей и подростков с детским церебральным параличом в структуре тяжелых множественных нарушений развития.
Свисткова, Валерия Васильевна.
Взаимосвязь эмоциональной сферы с предметно-игровой и коммуникативной деятельностью детей и подростков с детским церебральным параличом в структуре тяжелых множественных нарушений развития / В. В. Свисткова = The relationship between the emotional sphere and the object-play and communicative activities of children with cerebral palsy in the structure of severe multiple developmental disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 4. - С. 53-68 : 5 рис., 1 табл., фот. - Библиогр.: с. 67-68 (12 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые множественные нарушения развития -- ТМНР -- дети с ТМНР -- ДЦП -- особенности эмоциональной сферы -- детский церебральный паралич -- дети с ДЦП -- коммуникативные навыки -- предметно-игровая деятельность -- подростки с ДЦП -- коммуникативная деятельность -- структура ТМНР -- эмоциональная сфера детей -- познавательная деятельность детей -- игровая деятельность детей
Аннотация: Представлены результаты исследования особенностей эмоциональной сферы, коммуникативных навыков, предметно-игровой деятельности у детей и подростков с детским церебральным параличом в структуре тяжелых множественных нарушений развития.
118.
Подробнее
Юдина, Елена.
Давай-ка поиграем / Е. Юдина // Будь здоров!. - 2025. - № 10. - С. 68-74 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
диалоговые игры -- игровая деятельность -- интонационные игры -- коммуникативные игры -- подвижные игры -- семейный досуг -- совместная деятельность -- совместные игры -- строительные игры
Аннотация: Насколько полезны совместные игры взрослых с детьми и каким играм стоит отдать предпочтение.
Юдина, Елена.
Давай-ка поиграем / Е. Юдина // Будь здоров!. - 2025. - № 10. - С. 68-74 : фот. . - ISSN 1682-4237
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
диалоговые игры -- игровая деятельность -- интонационные игры -- коммуникативные игры -- подвижные игры -- семейный досуг -- совместная деятельность -- совместные игры -- строительные игры
Аннотация: Насколько полезны совместные игры взрослых с детьми и каким играм стоит отдать предпочтение.
Страница 12, Результатов: 118