Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 26

Отмеченные записи: 0



    Гороскоп на 2017-й - год огненного петуха [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2016. - № 12. - С. 41-46. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие

   Оккультизм


Кл.слова (ненормированные):
Год огненного петуха -- астрологические прогнозы -- астропрогнозы -- гороскопы -- знаки Зодиака -- рекомендации астрологов
Аннотация: Астропрогнозы на 2017 год для людей, живущих под разными знаками Зодиака.

Гороскоп на 2017-й - год огненного петуха. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2016. - № 12. - С. 41-46

1.

Гороскоп на 2017-й - год огненного петуха. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2016. - № 12. - С. 41-46




    Гороскоп на 2017-й - год огненного петуха [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2016. - № 12. - С. 41-46. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие

   Оккультизм


Кл.слова (ненормированные):
Год огненного петуха -- астрологические прогнозы -- астропрогнозы -- гороскопы -- знаки Зодиака -- рекомендации астрологов
Аннотация: Астропрогнозы на 2017 год для людей, живущих под разными знаками Зодиака.


Лаптева, Е. А. (магистрант).
    К вопросу о формировании знаково-символической деятельности у дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / Е. А. Лаптева // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- возрастная динамика -- дети -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дошкольники -- дошкольники с ЗПР -- дошкольники с задержкой психического развития -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- знаки -- знаково-символическая деятельность -- знаково-символические системы -- знаково-символические средства -- знаковое восприятие -- знаковые средства -- значения -- игровая деятельность -- интеллектуальное развитие -- коммуникативная деятельность -- познавательная деятельность -- продуктивная деятельность -- психика -- регулятивный компонент -- символические замещения -- символические средства -- символы -- соотнесение -- схематизированные образы -- условно-графические заместители -- условные знаки -- эмоциональное развитие
Аннотация: Освещаются вопросы формирования знаково-символических средств у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Раскрываются знаково-символические виды деятельности: коммуникативная, продуктивная, игровая, познавательная, способствующие развитию знаково-символических систем ребенка.

Доп.точки доступа:
Данилова, А. М. (кандидат психологических наук) \.\
МПГУ. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии
МПГУ. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии

Лаптева Е. А. К вопросу о формировании знаково-символической деятельности у дошкольников с задержкой психического развития / Лаптева Е. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. С. 7-11

2.

Лаптева Е. А. К вопросу о формировании знаково-символической деятельности у дошкольников с задержкой психического развития / Лаптева Е. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. С. 7-11



Лаптева, Е. А. (магистрант).
    К вопросу о формировании знаково-символической деятельности у дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / Е. А. Лаптева // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Дефектология. Специальные школы


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- возрастная динамика -- дети -- дети с ЗПР -- дети с задержкой психического развития -- дошкольники -- дошкольники с ЗПР -- дошкольники с задержкой психического развития -- дошкольный возраст -- задержка психического развития -- знаки -- знаково-символическая деятельность -- знаково-символические системы -- знаково-символические средства -- знаковое восприятие -- знаковые средства -- значения -- игровая деятельность -- интеллектуальное развитие -- коммуникативная деятельность -- познавательная деятельность -- продуктивная деятельность -- психика -- регулятивный компонент -- символические замещения -- символические средства -- символы -- соотнесение -- схематизированные образы -- условно-графические заместители -- условные знаки -- эмоциональное развитие
Аннотация: Освещаются вопросы формирования знаково-символических средств у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). Раскрываются знаково-символические виды деятельности: коммуникативная, продуктивная, игровая, познавательная, способствующие развитию знаково-символических систем ребенка.

Доп.точки доступа:
Данилова, А. М. (кандидат психологических наук) \.\
МПГУ. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии
МПГУ. Кафедра олигофренопедагогики и специальной психологии


Каширина, Мария Валерьевна (кандидат социологических наук; старший преподаватель).
    Денежное обращение как вид социального взаимодействия = Money circulation as a social interaction / М. В. Каширина, А. П. Никитин // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 2. - С. 93-101. - Библиогр.: с. 100 (11 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Социология

   Экономическая социология


   
Кл.слова (ненормированные):
валюта -- денежное обращение -- денежные знаки -- деньги -- социальное взаимодействие -- функции денег
Аннотация: Рассмотрены характерные черты социального взаимодействия в их приложении к денежному обращению.
Доп.точки доступа:
Никитин, Антон Павлович (кандидат философских наук; доцент)

Каширина, Мария Валерьевна. Денежное обращение как вид социального взаимодействия / М. В. Каширина, А. П. Никитин // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 1 (31), Т. 2.- С.93-101

3.

Каширина, Мария Валерьевна. Денежное обращение как вид социального взаимодействия / М. В. Каширина, А. П. Никитин // Идеи и Идеалы. - 2017. - № 1 (31), Т. 2.- С.93-101



Каширина, Мария Валерьевна (кандидат социологических наук; старший преподаватель).
    Денежное обращение как вид социального взаимодействия = Money circulation as a social interaction / М. В. Каширина, А. П. Никитин // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 2. - С. 93-101. - Библиогр.: с. 100 (11 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Социология

   Экономическая социология


   
Кл.слова (ненормированные):
валюта -- денежное обращение -- денежные знаки -- деньги -- социальное взаимодействие -- функции денег
Аннотация: Рассмотрены характерные черты социального взаимодействия в их приложении к денежному обращению.
Доп.точки доступа:
Никитин, Антон Павлович (кандидат философских наук; доцент)


Ильина, О. А.
    В гости к ноткам-принцессам [Текст] : интегрированное занятие в подготовительной группе / О. А. Ильина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 5/6 (29/30). - С. 62-64 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
звуковысотность -- интегрированные занятия -- конспекты занятий -- математические знаки -- музыкальные занятия -- ноты -- подготовительные группы
Аннотация: Конспект музыкального занятия.

Ильина О. А. В гости к ноткам-принцессам : интегрированное занятие в подготовительной группе / О. А. Ильина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 5/6 (29/30). - С. С. 62-64


Сусарова, К. С.
    Визуальные коммуникации для людей с ограниченными возможностями / К. С. Сусарова // Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования. - 2016. - № 1. - С. 35-38

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

   Градостроительство в целом


   
Кл.слова (ненормированные):
визуальная коммуникация -- городская среда -- графические знаки -- доступная среда -- инвалиды -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- системы визуальной коммуникации -- цветовое кодирование
Аннотация: В статье ставится вопрос о необходимости использования средств визуальных коммуникаций для людей с ограниченными возможностями.

Сусарова К. С. Визуальные коммуникации для людей с ограниченными возможностями / К. С. Сусарова. - Текст : непосредственный // Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования. - 2016. - № 1.- С.35-38

5.

Сусарова К. С. Визуальные коммуникации для людей с ограниченными возможностями / К. С. Сусарова. - Текст : непосредственный // Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования. - 2016. - № 1.- С.35-38



Сусарова, К. С.
    Визуальные коммуникации для людей с ограниченными возможностями / К. С. Сусарова // Человек в мире культуры. Региональные культурологические исследования. - 2016. - № 1. - С. 35-38

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

   Градостроительство в целом


   
Кл.слова (ненормированные):
визуальная коммуникация -- городская среда -- графические знаки -- доступная среда -- инвалиды -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- системы визуальной коммуникации -- цветовое кодирование
Аннотация: В статье ставится вопрос о необходимости использования средств визуальных коммуникаций для людей с ограниченными возможностями.



    Гороскоп на 2018-й - год желтой земляной собаки [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 12. - С. 41-46. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Религия. Мистика. Свободомыслие

   Оккультизм


Кл.слова (ненормированные):
Год желтой собаки -- Год земляной собаки -- Год собаки -- астрологические прогнозы -- астропрогнозы -- гороскопы -- знаки Зодиака -- рекомендации астрологов
Аннотация: Астропрогнозы на 2018 год для людей, живущих под разными знаками Зодиака.

Гороскоп на 2018-й - год желтой земляной собаки. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 12. - С. С. 41-46

6.


Мухина, Валерия Сергеевна (действительный член РАО и РАЕН; доктор психологических наук; профессор; заслуженный деятель науки РФ; заведующая кафедрой).
    Интонирование как феномен культуры: на пересечении внешних исторически складывающихся реалий / Валерия Мухина // Развитие личности = Development of personality. - 2017. - № 3. - С. 44-77. - Библиогр.: с. 75-76 (16 назв.). - ISSN 2073-9788

Рубрики: Культурология

   Теоретическая культурология


   
Кл.слова (ненормированные):
вещь -- внутренние переживания -- знаки -- интонирование -- культурные феномены -- образно-знаковая система -- одушевление предметного мира -- предмет -- предметный мир -- человек
Аннотация: Человечество в своей истории сформировало и будет формировать далее систему отношений, обогащающих себя обретаемыми в истории интонирования типологиями внешних знаков и способов интонирования, внутренних и эмоционально-ценностных переживаний по отношению ко всем реалиями.

Мухина, Валерия Сергеевна. Интонирование как феномен культуры: на пересечении внешних исторически складывающихся реалий / Валерия Мухина // Развитие личности. - 2017. - № 3.- С.44-77

7.

Мухина, Валерия Сергеевна. Интонирование как феномен культуры: на пересечении внешних исторически складывающихся реалий / Валерия Мухина // Развитие личности. - 2017. - № 3.- С.44-77



Мухина, Валерия Сергеевна (действительный член РАО и РАЕН; доктор психологических наук; профессор; заслуженный деятель науки РФ; заведующая кафедрой).
    Интонирование как феномен культуры: на пересечении внешних исторически складывающихся реалий / Валерия Мухина // Развитие личности = Development of personality. - 2017. - № 3. - С. 44-77. - Библиогр.: с. 75-76 (16 назв.). - ISSN 2073-9788

Рубрики: Культурология

   Теоретическая культурология


   
Кл.слова (ненормированные):
вещь -- внутренние переживания -- знаки -- интонирование -- культурные феномены -- образно-знаковая система -- одушевление предметного мира -- предмет -- предметный мир -- человек
Аннотация: Человечество в своей истории сформировало и будет формировать далее систему отношений, обогащающих себя обретаемыми в истории интонирования типологиями внешних знаков и способов интонирования, внутренних и эмоционально-ценностных переживаний по отношению ко всем реалиями.


Задорожная, Т. В. (учитель-логопед).
    Требования к содержанию и процедуре мониторинга понимания пиктографических изображений у обучающихся 1-2 классов с тяжелой умственной отсталостью [Текст] / Т. В. Задорожная, А. В. Мамаева // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- GOMs -- альтернативное чтение -- дети с ОВЗ -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с тяжелой умственной отсталостью -- дети с умственной отсталостью -- динамика учебных достижений -- методические рекомендации -- младшие школьники с ОВЗ -- мониторинги -- мониторинги учебных достижений -- начальное обучение -- невербальные графические знаки -- обучающиеся с ОВЗ -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- обучающиеся с тяжелой умственной отсталостью -- обучающиеся с умственной отсталостью -- оценка учебных достижений -- пиктограммы -- пиктографические изображения -- понимание пиктограмм -- понимание пиктографических изображений -- технологии оценки -- тяжелая умственная отсталость -- умственно отсталые дети -- учебные достижения
Аннотация: Рассматривается актуальность мониторинга учебных достижений у обучающихся с тяжелой умственной отсталостью. Предлагаются методические рекомендации по проведению мониторинга понимания пиктографических изображений для отслеживания минимальных достижений в течение небольшого промежутка времени.

Доп.точки доступа:
Мамаева, А. В. (кандидат педагогических наук)
Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения (Красноярск)
Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева. Кафедра коррекционной педагогики

Задорожная Т. В. Требования к содержанию и процедуре мониторинга понимания пиктографических изображений у обучающихся 1-2 классов с тяжелой умственной отсталостью / Задорожная Т. В., Мамаева А. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. С. 43-48

8.

Задорожная Т. В. Требования к содержанию и процедуре мониторинга понимания пиктографических изображений у обучающихся 1-2 классов с тяжелой умственной отсталостью / Задорожная Т. В., Мамаева А. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. С. 43-48



Задорожная, Т. В. (учитель-логопед).
    Требования к содержанию и процедуре мониторинга понимания пиктографических изображений у обучающихся 1-2 классов с тяжелой умственной отсталостью [Текст] / Т. В. Задорожная, А. В. Мамаева // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- GOMs -- альтернативное чтение -- дети с ОВЗ -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с тяжелой умственной отсталостью -- дети с умственной отсталостью -- динамика учебных достижений -- методические рекомендации -- младшие школьники с ОВЗ -- мониторинги -- мониторинги учебных достижений -- начальное обучение -- невербальные графические знаки -- обучающиеся с ОВЗ -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- обучающиеся с тяжелой умственной отсталостью -- обучающиеся с умственной отсталостью -- оценка учебных достижений -- пиктограммы -- пиктографические изображения -- понимание пиктограмм -- понимание пиктографических изображений -- технологии оценки -- тяжелая умственная отсталость -- умственно отсталые дети -- учебные достижения
Аннотация: Рассматривается актуальность мониторинга учебных достижений у обучающихся с тяжелой умственной отсталостью. Предлагаются методические рекомендации по проведению мониторинга понимания пиктографических изображений для отслеживания минимальных достижений в течение небольшого промежутка времени.

Доп.точки доступа:
Мамаева, А. В. (кандидат педагогических наук)
Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения (Красноярск)
Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева. Кафедра коррекционной педагогики



    Универсальный талант  // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 3. - С. 40. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
инвалиды по зрению -- общества слепых -- активисты ВОС -- награды -- почетные знаки -- человек года
Аннотация: Председатель Волгоградской региональной организации ВОС Наталья Гапиенко удостоена Почетного знака "Человек года".
Доп.точки доступа:
Гапиенко, Наталья (председатель Волгоградской региональной организации ВОС)

Универсальный талант. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 3. - С. С. 40

9.

Универсальный талант. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 3. - С. С. 40




    Универсальный талант  // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2020. - № 3. - С. 40. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
инвалиды по зрению -- общества слепых -- активисты ВОС -- награды -- почетные знаки -- человек года
Аннотация: Председатель Волгоградской региональной организации ВОС Наталья Гапиенко удостоена Почетного знака "Человек года".
Доп.точки доступа:
Гапиенко, Наталья (председатель Волгоградской региональной организации ВОС)


Радишаускайте, Наталья Витаутовна (главный библиотекарь).
    Дальневосточный владельческий книжный знак в конце XIX - начале XX века / Н. В. Радишаускайте = Marks of Ownership of Russian Far Eastern Book Collectors in the Late 19th - Early 20th Centuries // Библиотековедение. - 2021. - Т. 70, № 3. - С. 309-320 : ил. - Библиогр.: с. 317-318 (22 назв.). - ISSN 0869-608X

Рубрики: Книжное дело


   Общее книговедение


Кл.слова (ненормированные):
владельческие знаки -- владельческие штампы -- дальневосточные библиотеки -- дореволюционные книги -- книжные знаки -- книжные собрания -- личные библиотеки -- экслибрисы
Аннотация: В данной статье предпринимается попытка описать и проанализировать владельческие знаки дальневосточных собирателей книг, характеризуются виды книжных знаков, их форма и назначение.

Радишаускайте, Наталья Витаутовна. Дальневосточный владельческий книжный знак в конце XIX - начале XX века / Н. В. Радишаускайте. - Текст : непосредственный // Библиотековедение. - 2021. - Т. 70, № 3. - С. С. 309-320

10.

Радишаускайте, Наталья Витаутовна. Дальневосточный владельческий книжный знак в конце XIX - начале XX века / Н. В. Радишаускайте. - Текст : непосредственный // Библиотековедение. - 2021. - Т. 70, № 3. - С. С. 309-320



Радишаускайте, Наталья Витаутовна (главный библиотекарь).
    Дальневосточный владельческий книжный знак в конце XIX - начале XX века / Н. В. Радишаускайте = Marks of Ownership of Russian Far Eastern Book Collectors in the Late 19th - Early 20th Centuries // Библиотековедение. - 2021. - Т. 70, № 3. - С. 309-320 : ил. - Библиогр.: с. 317-318 (22 назв.). - ISSN 0869-608X

Рубрики: Книжное дело


   Общее книговедение


Кл.слова (ненормированные):
владельческие знаки -- владельческие штампы -- дальневосточные библиотеки -- дореволюционные книги -- книжные знаки -- книжные собрания -- личные библиотеки -- экслибрисы
Аннотация: В данной статье предпринимается попытка описать и проанализировать владельческие знаки дальневосточных собирателей книг, характеризуются виды книжных знаков, их форма и назначение.

Страница 1, Результатов: 26

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц