База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 5, Результатов: 402
Борякова, Н. Ю.
Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / Н. Ю. Борякова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 10-17. - Библиогр.: с. 17
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- внимание -- восприятие -- дети -- диагностические группы -- дошкольники -- дошкольное воспитание -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее обучение -- психическое развитие -- память -- ранний возраст -- речевое развитие
Аннотация: Основные задачи коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими задержку психического развития, в специализированных диагностических группах. Качественное своеобразие внимания, восприятия, памяти, речевого развития и другие психические особенности детей с ЗПР.
Вильшанская, А. Д.
Организация и содержание специальной педагогической помощи младшим школьникам с задержкой психического развития [Текст] / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 18-22
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дефектологи -- диагностическая работа -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- коррекционно-развивающее обучение -- медико-психолого-педагогическая коррекция -- младшие школьники -- педагоги-дефектологи -- педагогическая помощь -- специальная педагогика
Аннотация: Рассматриваются цели, задачи, основные направления и содержание работы учителя-дефектолога (специального педагога).
Ткачева, В. В.
К вопросу о концепции психологического изучения семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии [Текст] / В. В. Ткачева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 1. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 50-51
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с отклонениями в развитии -- коррекционная педагогика -- отклонения в развитии -- принципы изучения семьи -- психодиагностика -- психологическая диагностика -- психологическое изучение семьи -- родители -- семья
Аннотация: Ступени социализации ребенка с отклонениями в развитии. Цели, принципы изучения семьи, задачи психологической диагностики, основные направления психологического изучения проблем ребенка с отклонениями в развитии.
Жигмытов, Цогто Валерьевич (аспирант).
Развитие общества и задачи социальной когнитивистики = Development of society and the social cognitive science objectives / Ц. В. Жигмытов, Л. Г. Сандакова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 1 (31), Т. 2. - С. 80-92. - Библиогр.: с. 88-89 (27 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальная философия
Общество как социальная реальность
Кл.слова (ненормированные):
когнатура -- когнитивные факторы развития -- общество -- развитие общества -- социальная когнитивистика
Аннотация: Развитие общества представлено как один из видов его усложнения. Показано, что усложнение имеет два основных качественных параметра - направление и характер, объединенных понятием когнатуры.
Доп.точки доступа:
Сандакова, Людмила Гармаевна (доктор философских наук; профессор)
Четверткова, Елена.
Методом проб и ошибок [Текст] / Е. Четверткова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 1. - С. 22-24 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ТРИЗ-технологии -- детские сады -- дидактические игры -- дошкольники -- игровая деятельность -- изобретательские задачи -- окружающий мир -- познавательное развитие -- экологические кружки -- экологическое воспитание -- экологическое образование
Аннотация: Примеры дидактических игр для знакомства с окружающим миром дошкольников детского сада "Березка" г. Суровикино.
Шевченко, С. Г.
Развивайте активность ребенка / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 5. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
второклассники -- первоклассники -- дошкольники -- занимательные упражнения -- занятия с детьми -- игровые формы -- игры -- коррекционная педагогика -- коррекционные занятия -- логические задачи -- младшие школьники
Аннотация: Занимательные упражнения для занятий с детьми. Страничка дошкольника. Страничка первоклассника. Страничка второкласника. Страничка психолога.
Томме, Людмила Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Развитие математической речи обучающихся с ТНР на материале текстовых арифметических задач [Текст] / Л. Е. Томме // Дефектология. - 2017. - № 1. - С. 52-63 : 4 рис. - Библиогр.: с. 63 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные программы -- жизненные компетенции -- математическая речь -- начальное образование -- образовательные стандарты -- обучение -- развитие речи -- текстовые арифметические задачи -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Статья посвящена обучению текстовым арифметическим задачам обучающихся с ТНР. Рассматривается значение арифметических задач в обучении в соответствии с требованиями современных образовательных стандартов и примерной адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с ТНР. Описываются вариативность типологических групп обучающихся с ТНР, испытывающих затруднения в усвоении арифметических задач, а также результаты практической работы по развитию у них математической речи на материале текстовых задач.
Доп.точки доступа:
Омский государственный педагогический университет. Кафедра специальной педагогики
Либлинг, Мария Михайловна (кандидат психологических наук; старший научный сотрудник).
Игра в коррекции детского аутизма [Текст] / М. М. Либлинг. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2017. - № 1. - С. 9-22. - Библиогр.: с. 22 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- детский аутизм -- дошкольники -- игровые коррекции -- игры -- коррекционная работа -- разделенные переживания
Аннотация: Игра рассматривается как базовая форма работы с аутичным ребенком дошкольного возраста, первичная по отношению к другим занятиям. Обосновывается понимание общего направления игровой коррекции при аутизме, как движение "от аутостимуляции - в сторону разделенного переживания". Описываются методы формирования разделенного переживания в игре с аутичным ребенком. Последовательно раскрывается логика игровой коррекционной работы, обсуждаются ее общие принципы, цели и задачи, решаемые на каждом этапе занятий.
Доп.точки доступа:
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)
Леванова, Елена (доктор педагогических наук).
Технология социально-психологической адаптации первокурсников [Текст] / Е. Леванова, Т. Пушкарева // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 1. - С. 56-61 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
мотивационно-ценностное отношение -- профессиональное образование -- социально-психологическая адаптация -- студенты
Аннотация: Рассматриваются технологии социально-педагогической адаптации студентов вступительных курсов; затрагиваются психологические средовые факторы, напрямую влияющие на адаптационный период; отмечаются вероятные трудности адаптации первокурсников и те педагогические задачи, которые направлены на их решения.
Доп.точки доступа:
Пушкарева, Татьяна (доктор педагогических наук)
Московский педагогический государственный университет
Московский педагогический государственный университет
Кудрякова, Е. Г.
Весну выручаем [Текст] : логопедическое занятие в старшей группе / Е. Г. Кудрякова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 4 (28). - С. 32-35 : фот. - Библиогр.: с. 35 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
весна -- конспекты занятий -- лексические темы -- логические задачи -- логопедические занятия -- опорные картинки -- развитие речи -- рассказ по картинкам -- старшие дошкольники
Аннотация: Конспект логопедического занятия.
Страница 5, Результатов: 402