Электронный каталог

Абазян, Елена (педагог-психолог).
    Чек-листы, чтобы провести ревизию кабинета в мае / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 21-28. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.

   Дошкольная педагогика, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.

   
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- документация -- дошкольные учреждения -- кабинеты педагогов-психологов -- конец учебного года -- май -- оформление кабинетов -- педагоги-психологи -- планы развития кабинетов -- ревизия кабинетов -- учебный год -- чек-листы
Аннотация: В конце учебного года проведите ревизию своего кабинета. В статье - чек-листы, которые помогут это сделать, и образец плана развития кабинета на 2019/20 учебный год по итогам проверки.

Абазян, Елена. Чек-листы, чтобы провести ревизию кабинета в мае / Елена Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5.- С.21-28

Мочалова, Светлана (педагог-психолог высшей категории).
    "Гимнастика мозга", или Как использовать кинезиологические упражнения в работе с детьми / Светлана Мочалова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 38-42. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

   Здравоохранение. Медицинские науки

   Физиотерапия и курортология в целом

   
Кл.слова (ненормированные):
гимнастика мозга -- дети -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- детские сады -- дошкольные учреждения -- кинезиологические упражнения -- кинезиология -- коррекционно-развивающие занятия -- лечебная физическая культура -- метод образовательной кинестетики -- образовательная кинестетика -- образовательной кинестетики метод
Аннотация: В статье - упражнения по методу образовательной кинестетики для занятий с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Они подходят и для занятий с детьми, которые быстро утомляются, имеют особенности развития внимания, мышления, памяти либо с нормой в развитии.

Мочалова, Светлана. "Гимнастика мозга", или Как использовать кинезиологические упражнения в работе с детьми / Светлана Мочалова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5.- С.38-42

Слепцова, И. Ф.
    Финансирование по условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования / И. Ф. Слепцова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 1. - С. [1-7-я с. вкл.]. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- образовательные программы -- образовательные услуги -- регламентация деятельности -- финансирование образования
Аннотация: Особенности финансового обеспечения дошкольных образовательный учреждений.

Слепцова И. Ф. Финансирование по условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования / И. Ф. Слепцова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 1. - С. С. [1-7-я с. вкл.]

Федосова, Ирина (разработчик Концепции мониторинга качества дошкольного образования (МКДО)).
    Многообразие. Стандарт. Качество / И. Федосова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 4. - С. 3-4 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
МКДО -- детские сады -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- единый стандарт дошкольного образования -- интервью -- качество дошкольного образования -- мониторинг качества отечественного дошкольного образования
Аннотация: О принципах, целях и задачах мониторинга качества отечественного дошкольного образования (МКДО), который Рособрнадзор будет проводить в штатном режиме с 2021 года.

Федосова, Ирина. Многообразие. Стандарт. Качество / И. Федосова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 4. - С. С. 3-4

Соловьева, С. Н.
    Единство требований дошкольного учреждения и семьи при развитии произносительной стороны речи в современных условиях / С. Н. Соловьева // Логопед в детском саду. - 2023. - № 3. - С. 63-67. - Библиогр.: с. 67 (8 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- дизартрия -- произносительная сторона речи -- звукопроизношение -- коррекционная работа -- биоэнергопластика -- речевое развитие -- работа с семьями -- учителя-логопеды -- взаимодействие с родителями -- дошкольные учреждения
Аннотация: Основные этапы развития произносительной стороны речи ребенка.

Соловьева С. Н. Единство требований дошкольного учреждения и семьи при развитии произносительной стороны речи в современных условиях / Соловьева С. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 3. - С. С. 63-67

Клаузова, Дина (директор).
    Сетевое взаимодействие: открытая модель / Д. Клаузова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. 10-11 : ил., фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- дошкольные учреждения -- педагогические работники -- педагогическое взаимодействие -- педагогическое сотрудничество -- сетевое взаимодействие
Аннотация: Сетевое взаимодействие, как одна из эффективных форм профессионального развития.

Клаузова, Дина. Сетевое взаимодействие: открытая модель / Д. Клаузова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. С. 10-11

Шиян, Ольга (ведущий научный сотрудник).
    Шкала ECERS: оценка как путь к изменениям [Текст] / О. Шиян // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. 19-21 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
шкала ECERS -- качество образования -- дошкольное образование -- оценка качества -- дошкольные педагоги -- воспитатели -- дошкольные учреждения
Аннотация: Особенности использования шкалы ECERS для оценки качества образования в дошкольных учреждениях России.
Доп.точки доступа:
"Рыбаков Фонд", некоммерческая организация

Шиян, Ольга. Шкала ECERS: оценка как путь к изменениям / О. Шиян. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 2. - С. С. 19-21

Шиян, Ольга (ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Института системных проектов Московского государственного педагогического университета; эксперт Фонда "Университет детства").
    Детский сад - для детей / О. Шиян // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. 22-23 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольные учреждения -- инициативность -- коммуникация воспитателей и детей -- планирование в детском саду -- предметно-пространственные среды -- самостоятельность -- эмоциональное благополучие ребенка
Аннотация: Как правильно организовать занятия в детском саду, чтобы детский сад развивал детскую инициативность и самостоятельность.

Шиян, Ольга. Детский сад - для детей / О. Шиян. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. С. 22-23

Кокошарова, Светлана (старший воспитатель).
    Старший воспитатель: 7 базовых принципов / С. Кокошарова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. 38-39 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
базовые принципы -- детские сады -- дошкольные учреждения -- инициатива -- педагоги -- педагогические работники -- педагогическое сотрудничество -- развитие инициативности -- старшие воспитатели
Аннотация: Базовые принципы работы старшего воспитателя для создания комфортной обстановки и формирования инициативности у педагогов детского сада.

Кокошарова, Светлана. Старший воспитатель: 7 базовых принципов / С. Кокошарова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. С. 38-39