База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 78

Левченко, Е. О. (педагог дополнительного образования).
Особенные дети: творчество без границ / Е. О. Левченко, Г. В. Майорова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 12. - С. 20-22 : фот., ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- изобразительная деятельность -- конспекты занятий -- опыт работы -- планы-конспекты занятий -- развитие творческих способностей -- развитие фантазии -- творческие способности -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Педагоги дополнительного образования делятся опытом работы с детьми с особенностями психофизического развития, представляют план-конспект занятия объединения по интересам "Мир красок".
Доп.точки доступа:
Майорова, Г. В. (методист)

Веникова, Е. И. (педагог дополнительного образования).
Вклад адаптированной общеобразовательной программы "РАСпрекрасная керамика" в формирование у детей навыков XXI века / Е. И. Веникова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 42-43 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
глинотерапия -- дети -- дети с РАС -- дети с аутизмом -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с расстройствами аутистического спектра -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- социализация детей -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Представлен опыт работы с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра, по программе "РАСпрекрасная керамика". Цель - социализация детей посредством глинотерапии.

Ткаченко, М. В. (методист).
Развитие творческого потенциала одаренных детей посредством проектной и исследовательской деятельности / М. В. Ткаченко, Н. В. Остапенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 3. - С. 33-35 : фот. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дизайн одежды -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность -- конструирование одежды -- моделирование одежды -- одаренные дети -- опыт работы -- проектная деятельность -- работа с одаренными детьми -- развитие творческих способностей -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы описывают опыт работы с одаренными детьми, реализуя творческие проекты и исследования в области моделирования, конструирования и дизайна одежды.
Доп.точки доступа:
Остапенко, Н. В. (методист)

Климович, О. Л. (педагог дополнительного образования).
Мы сами с вопросами / О. Л. Климович // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 3. - С. 48-54
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- игры -- интеллектуальные игры -- клубы интеллектуальных игр -- мотивации к играм -- опыт работы -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования делится опытом работы клуба интеллектуальных игр "Белая рысь" Гомельского Дворца творчества детей и молодежи. Автор представляет описание разработанных клубом интеллектуальных игр "Что? Где? Когда? " и "Своя игра".

Иванова, И. Ю. (методист).
Проектная деятельность на занятиях в детском объединении технической направленности / И. Ю. Иванова, С. Е. Штанина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 16 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- проектная деятельность -- проектные технологии -- развитие творческих способностей -- творческие способности -- технические объединения -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторами рассматривается использование проектной технологии на занятиях в детском объединении "Космодром" Дворца творчества детей и молодежи имени Добробабиной А. П. города Белово Кемеровской области.
Доп.точки доступа:
Штанина, С. Е. (педагог дополнительного образования)

Грядущенко, Т. В. (педагог дополнительного образования).
Патриотическое воспитание в театральных коллективах / Т. В. Грядущенко, Г. А. Маслова, Н. Н. Матросова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 32-35 : фот. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
гражданско-патриотическое воспитание -- дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- патриотическое воспитание -- театральная деятельность -- театральные коллективы (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы делятся опытом работы по гражданско-патриотическому воспитанию обучающихся в объединениях художественной направленности учреждения дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Маслова, Г. А. (педагог дополнительного образования)
Матросова, Н. Н. (педагог дополнительного образования)

Мухина, Л. А. (педагог дополнительного образования).
Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в современных социокультурных условиях / Л. А. Мухина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 26-28
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- опыт работы -- патриотизм -- патриотическое воспитание -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор размышляет о патриотическом воспитании дошкольников, делится опытом работы в данном направлении Школы раннего развития "Росток" учреждения дополнительного образования.

Лисовенкова, В. В. (педагог дополнительного образования).
Хореографическое искусство как средство социализации обучающихся дошкольного возраста / В. В. Лисовенкова, Д. Р. Лысюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 31-32. - Библиогр.: с. 32 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- занятия хореографией -- опыт работы -- развитие личности -- социализация детей -- социально-личностное развитие -- хореография -- школы раннего развития
Аннотация: Представлен опыт работы по социально-личностному развитию детей дошкольного возраста на занятиях хореографией.
Доп.точки доступа:
Лысюк, Д. Р. (концертмейстер)

Касьян, В. И. (тренер-преподаватель).
"Точность и расчет!", или Как вырастить чемпионов / В. И. Касьян // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 32-34 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
автомобильный моделизм -- автомоделирование -- дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- судомоделизм -- судомоделирование
Аннотация: Автор рассказывает о созданных и реализованных программах дополнительного образования по автомоделированию и судомоделированию.

Павлова, О. Ю. (методист).
Формирование толерантности как условие эффективности межкультурной коммуникации в условиях учреждения допобразования / О. Ю. Павлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 6. - С. 14-18 : фот., ил. - Библиогр.: с. 18 (13 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети-мигранты -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- межкультурная коммуникация -- мигранты -- опыт работы -- статистические данные -- толерантность -- учреждения дополнительного образования -- формирование толерантности
Аннотация: Автор размышляет о необходимости формирования толерантности у детей, обучающихся в учреждении дополнительного образования, делится опытом работы Центра творчества "На Вадковском" (Москва). Приводит данные о количестве мигрантов в Приложении "Миграция в мире".
Страница 3, Результатов: 78