Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 19

Отмеченные записи: 0


Чепракова, Е. А. (кандидат психологических наук; руководитель).
    Как правильно наказывать детей / Е. А. Чепракова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 1. - С. 26-32. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в семье -- гуманное отношение -- дети -- детско-родительские отношения -- дошкольники -- наказание детей
Аннотация: С какого возраста детей можно наказывать? Наказывать или нет? Если да, то как правильно это делать? Ответы на эти вопросы - в статье.

Чепракова Е. А. Как правильно наказывать детей / Е. А. Чепракова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 1.- С.26-32

1.

Чепракова Е. А. Как правильно наказывать детей / Е. А. Чепракова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 1.- С.26-32



Чепракова, Е. А. (кандидат психологических наук; руководитель).
    Как правильно наказывать детей / Е. А. Чепракова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 1. - С. 26-32. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в семье -- гуманное отношение -- дети -- детско-родительские отношения -- дошкольники -- наказание детей
Аннотация: С какого возраста детей можно наказывать? Наказывать или нет? Если да, то как правильно это делать? Ответы на эти вопросы - в статье.


Жданова, М. А.
    Семья как фактор, порождающий социальное сиротство [Текст] / М. А. Жданова // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 56-63

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
внутрисемейные отношения -- воспитание в семье -- десоциализация -- детские дома -- неблагополучные семьи -- родители -- семья -- сироты -- социализация -- социальное сиротство -- социальный портрет родителей -- социальный статус семьи -- функции семьи
Аннотация: Характеристики современной семьи в контексте проблем социализации. Научные подходы к определению функций семьи, условий причин нарушений внутрисемейных отношений.

Жданова М. А. Семья как фактор, порождающий социальное сиротство / М. А. Жданова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. С. 56-63

2.

Жданова М. А. Семья как фактор, порождающий социальное сиротство / М. А. Жданова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. С. 56-63



Жданова, М. А.
    Семья как фактор, порождающий социальное сиротство [Текст] / М. А. Жданова // Социальная педагогика. - 2017. - № 3. - С. 56-63

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
внутрисемейные отношения -- воспитание в семье -- десоциализация -- детские дома -- неблагополучные семьи -- родители -- семья -- сироты -- социализация -- социальное сиротство -- социальный портрет родителей -- социальный статус семьи -- функции семьи
Аннотация: Характеристики современной семьи в контексте проблем социализации. Научные подходы к определению функций семьи, условий причин нарушений внутрисемейных отношений.


Курагина, Г. С.
    Семья на современном этапе общественного развития [Текст] / Г. С. Курагина // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 37-50

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
асоциальные семьи -- благополучные семьи -- воспитание в семье -- воспитательный потенциал семьи -- личностно ориентированное воспитание -- малообеспеченные семьи -- неблагополучные семьи -- неполные семьи -- педагогические концепции -- психологический климат семьи -- родители -- самоактуализация -- самореализация -- семейный климат -- семьи группы риска -- современные семьи -- социализация семьи -- социологические исследования -- становление личности
Аннотация: Сущность феномена современной семьи, характеристика воспитательного потенциала семьи, типология семей с позиции воспитания и социализации ребенка.

Курагина Г. С. Семья на современном этапе общественного развития / Г. С. Курагина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. С. 37-50

3.

Курагина Г. С. Семья на современном этапе общественного развития / Г. С. Курагина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. С. 37-50



Курагина, Г. С.
    Семья на современном этапе общественного развития [Текст] / Г. С. Курагина // Социальная педагогика. - 2017. - № 4/5. - С. 37-50

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
асоциальные семьи -- благополучные семьи -- воспитание в семье -- воспитательный потенциал семьи -- личностно ориентированное воспитание -- малообеспеченные семьи -- неблагополучные семьи -- неполные семьи -- педагогические концепции -- психологический климат семьи -- родители -- самоактуализация -- самореализация -- семейный климат -- семьи группы риска -- современные семьи -- социализация семьи -- социологические исследования -- становление личности
Аннотация: Сущность феномена современной семьи, характеристика воспитательного потенциала семьи, типология семей с позиции воспитания и социализации ребенка.



    Важные даты в феврале // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 8. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия

   Дефектология. Специальные школы--Россия


   Семейное воспитание и образование--Россия


   Музыка и зрелищные искусства--Россия


   Художественно-игровое кино--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день социальной справедливости -- Международный день родного языка -- воспитание в семье -- дети с ДЦП -- дети с ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с церебральным параличом -- психолого-логопедические занятия -- речевое развитие -- тема воспитания -- художественные фильмы -- эмоциональное развитие
Аннотация: Покажите родителям и воспитателям фильм Михаила Расходникова "Временные трудности". Обсудите ситуации, в которых оказываются родители ребенка с ДЦП. Проведите для воспитанников с общим недоразвитием речи психолого-логопедическое занятие, которое поможет их эмоциональному и речевому развитию.

Важные даты в феврале // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2.- С.8

4.

Важные даты в феврале // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2.- С.8




    Важные даты в феврале // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 8. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия

   Дефектология. Специальные школы--Россия


   Семейное воспитание и образование--Россия


   Музыка и зрелищные искусства--Россия


   Художественно-игровое кино--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день социальной справедливости -- Международный день родного языка -- воспитание в семье -- дети с ДЦП -- дети с ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с церебральным параличом -- психолого-логопедические занятия -- речевое развитие -- тема воспитания -- художественные фильмы -- эмоциональное развитие
Аннотация: Покажите родителям и воспитателям фильм Михаила Расходникова "Временные трудности". Обсудите ситуации, в которых оказываются родители ребенка с ДЦП. Проведите для воспитанников с общим недоразвитием речи психолого-логопедическое занятие, которое поможет их эмоциональному и речевому развитию.


Быков, Евгений (психолог; семейный психотерапевт).
    Кризисы семьи, в которой родился ребенок с тяжелой болезнью. На примере фильма "Временные трудности" / [Евгений Быков] // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 38-46. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия

   Художественно-игровое кино--Россия


   Психология--Россия


   Практическая (консультативная) психология--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- воспитание в семье -- дети с ДЦП -- дети с церебральным параличом -- детский церебральный паралич -- кризисы семьи -- семьи с детьми-инвалидами -- тема воспитания -- художественные фильмы
Аннотация: В новой рубрике "Киноклуб" психолог и семейный психотерапевт Евгений Быков на примере фильма "Временные трудности" рассказывает с какими трудностями встречается семья, когда в ней рождается ребенок с тяжелой болезнью.

Быков, Евгений. Кризисы семьи, в которой родился ребенок с тяжелой болезнью. На примере фильма "Временные трудности" / [Евгений Быков] // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2.- С.38-46

5.

Быков, Евгений. Кризисы семьи, в которой родился ребенок с тяжелой болезнью. На примере фильма "Временные трудности" / [Евгений Быков] // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2.- С.38-46



Быков, Евгений (психолог; семейный психотерапевт).
    Кризисы семьи, в которой родился ребенок с тяжелой болезнью. На примере фильма "Временные трудности" / [Евгений Быков] // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 38-46. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия

   Художественно-игровое кино--Россия


   Психология--Россия


   Практическая (консультативная) психология--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- воспитание в семье -- дети с ДЦП -- дети с церебральным параличом -- детский церебральный паралич -- кризисы семьи -- семьи с детьми-инвалидами -- тема воспитания -- художественные фильмы
Аннотация: В новой рубрике "Киноклуб" психолог и семейный психотерапевт Евгений Быков на примере фильма "Временные трудности" рассказывает с какими трудностями встречается семья, когда в ней рождается ребенок с тяжелой болезнью.


Пашина, Алсу (практикующий психолог; специалист по семейному консультированию).
    "Почему ребенок себя плохо ведет?". Четыре стиля воспитания, которые приводят к избалованности ребенка / Алсу Пашина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 66-70. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в семье -- дети -- дошкольники -- избалованность детей -- родители -- стили воспитания
Аннотация: Почему дети ведут себя плохо? Почему они делают нам все назло? Почему им все даешь, даешь, а им все мало и мало? Эти частые вопросы родители задают психологу на консультациях.

Пашина, Алсу. "Почему ребенок себя плохо ведет?". Четыре стиля воспитания, которые приводят к избалованности ребенка / Алсу Пашина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2.- С.66-70

6.

Пашина, Алсу. "Почему ребенок себя плохо ведет?". Четыре стиля воспитания, которые приводят к избалованности ребенка / Алсу Пашина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2.- С.66-70



Пашина, Алсу (практикующий психолог; специалист по семейному консультированию).
    "Почему ребенок себя плохо ведет?". Четыре стиля воспитания, которые приводят к избалованности ребенка / Алсу Пашина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 66-70. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в семье -- дети -- дошкольники -- избалованность детей -- родители -- стили воспитания
Аннотация: Почему дети ведут себя плохо? Почему они делают нам все назло? Почему им все даешь, даешь, а им все мало и мало? Эти частые вопросы родители задают психологу на консультациях.



    Важные даты в мае // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 8. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.

   Дошкольная педагогика--Россия, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.


   Музыка и зрелищные искусства--Россия


   Художественно-игровое кино--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
Международный день семей -- воспитание в семье -- воспитание детей -- воспитатели -- детские сады -- документация -- дошкольные учреждения -- кабинеты -- май -- оснащение кабинетов -- педагоги-психологи -- планы развития кабинетов -- родители -- тема воспитания -- фильмы -- художественные фильмы -- чек-листы
Аннотация: Проведите с родителями и воспитателями встречу по фильму "Сережа" в честь Международного дня семей. Проверьте по чек-листам документацию и оснащение своего кабинета, наличие необходимых зон и инвентаря. По итогам проверки составьте план развития кабинета на 2019/20 учебный год.

Важные даты в мае // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5.- С.8

7.

Важные даты в мае // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5.- С.8




    Важные даты в мае // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 8. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.

   Дошкольная педагогика--Россия, 2019 г.; 2020 г.; 21 в. 10-е гг.; 21 в. 20-е гг.


   Музыка и зрелищные искусства--Россия


   Художественно-игровое кино--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
Международный день семей -- воспитание в семье -- воспитание детей -- воспитатели -- детские сады -- документация -- дошкольные учреждения -- кабинеты -- май -- оснащение кабинетов -- педагоги-психологи -- планы развития кабинетов -- родители -- тема воспитания -- фильмы -- художественные фильмы -- чек-листы
Аннотация: Проведите с родителями и воспитателями встречу по фильму "Сережа" в честь Международного дня семей. Проверьте по чек-листам документацию и оснащение своего кабинета, наличие необходимых зон и инвентаря. По итогам проверки составьте план развития кабинета на 2019/20 учебный год.


Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
    Восемь способов наладить общение ребенка с новым папой. На примере фильма "Сережа" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 69-74. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   Музыка и зрелищные искусства


   Художественно-игровое кино


   
Кл.слова (ненормированные):
Коростелев -- Сережа -- воспитание в семье -- воспитание детей -- дети -- киноперсонажи -- общение с детьми -- отчимы -- персонажи -- родители -- тема воспитания -- фильмы -- художественные фильмы
Аннотация: В рубрике "Киноклуб" психолог-консультант, аспирант МГППУ Яна Акинкина расскажет о фильме "Сережа" и ситуации, когда мама пятилетнего мальчика повторно выходит замуж.

Акинкина, Яна. Восемь способов наладить общение ребенка с новым папой. На примере фильма "Сережа" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5.- С.69-74

8.

Акинкина, Яна. Восемь способов наладить общение ребенка с новым папой. На примере фильма "Сережа" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5.- С.69-74



Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
    Восемь способов наладить общение ребенка с новым папой. На примере фильма "Сережа" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 69-74. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


   Музыка и зрелищные искусства


   Художественно-игровое кино


   
Кл.слова (ненормированные):
Коростелев -- Сережа -- воспитание в семье -- воспитание детей -- дети -- киноперсонажи -- общение с детьми -- отчимы -- персонажи -- родители -- тема воспитания -- фильмы -- художественные фильмы
Аннотация: В рубрике "Киноклуб" психолог-консультант, аспирант МГППУ Яна Акинкина расскажет о фильме "Сережа" и ситуации, когда мама пятилетнего мальчика повторно выходит замуж.


Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
    Как воспитывать гиперактивного ребенка. Киноклуб по мультфильму "Маша и Медведь" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 70-75. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в.

   Мультипликационное кино--Россия, 21 в.


   Образование. Педагогика


   Семейное воспитание и образование


   
Кл.слова (ненормированные):
Маша -- Медведь -- воспитание в семье -- гиперактивные дети -- дети с СДВГ -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- кинокуб -- мультипликационные персонажи -- родители
Аннотация: В рубрике "Киноклуб" разбираются эпизоды из мультфильма "Маша и Медведь". Обсуждается, как Медведю удается справиться с непоседливостью Маши, и какие методы воспитания могут позаимствовать у него родители детей с СДВГ и просто очень активных дошкольников.

Акинкина, Яна. Как воспитывать гиперактивного ребенка. Киноклуб по мультфильму "Маша и Медведь" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9.- С.70-75

9.

Акинкина, Яна. Как воспитывать гиперактивного ребенка. Киноклуб по мультфильму "Маша и Медведь" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9.- С.70-75



Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
    Как воспитывать гиперактивного ребенка. Киноклуб по мультфильму "Маша и Медведь" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 70-75. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в.

   Мультипликационное кино--Россия, 21 в.


   Образование. Педагогика


   Семейное воспитание и образование


   
Кл.слова (ненормированные):
Маша -- Медведь -- воспитание в семье -- гиперактивные дети -- дети с СДВГ -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- кинокуб -- мультипликационные персонажи -- родители
Аннотация: В рубрике "Киноклуб" разбираются эпизоды из мультфильма "Маша и Медведь". Обсуждается, как Медведю удается справиться с непоседливостью Маши, и какие методы воспитания могут позаимствовать у него родители детей с СДВГ и просто очень активных дошкольников.


Галкина, Светлана (педагог-психолог).
    Как достучаться до родителей, когда традиционные методы не помогают / Светлана Галкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 3. - С. 8-15. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Семейное воспитание и образование


   
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в семье -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители
Аннотация: Примеры бесед для ситуаций, когда родители позволяют ребенку все, чрезмерно контролируют его и когда их требования к ребенку непоследовательны.

Галкина, Светлана. Как достучаться до родителей, когда традиционные методы не помогают / Светлана Галкина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 3.- С.8-15

10.

Галкина, Светлана. Как достучаться до родителей, когда традиционные методы не помогают / Светлана Галкина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 3.- С.8-15



Галкина, Светлана (педагог-психолог).
    Как достучаться до родителей, когда традиционные методы не помогают / Светлана Галкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 3. - С. 8-15. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Семейное воспитание и образование


   
Кл.слова (ненормированные):
воспитание в семье -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители
Аннотация: Примеры бесед для ситуаций, когда родители позволяют ребенку все, чрезмерно контролируют его и когда их требования к ребенку непоследовательны.

Страница 1, Результатов: 19

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц