Электронный каталог

Кучерявых, А. А. (ветеран технического творчества детей и молодежи).
    Технорама на юго-востоке Москвы: сегодня мы делаем то, о чем другие будут думать завтра [Текст] / А. А. Кучерявых // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 10-14 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- естественнонаучное образование -- инновации (образование) -- инновационные центры (образование) -- интеграция (образование) -- образовательные учреждения -- опыт работы -- основное образование -- сетевое взаимодействие (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Технорама на юго-востоке Москвы - это современный центр инноваций, позволяющий обучающимся в полной мере реализовать свои замыслы и раскрыть таланты. Педагогический коллектив учреждения работает над совершенствованием ряда инновационных проектов по развитию творческих объединений с возможностью получения знаний естественнонаучной направленности. Одна из главных стратегий развития Технорамы - это интеграция основного и дополнительного образования на основе модели сетевого взаимодействия. Технорама предлагает образовательным организациям стать участниками ряда интересных совместных проектов и программ.

Кучерявых А. А. Технорама на юго-востоке Москвы: сегодня мы делаем то, о чем другие будут думать завтра / Кучерявых А. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. С. 10-14

Васильева, Ольга (министр образования и науки).
    Минобрнауки планирует перевести допобразование на подушевое финансирование [Текст] / О. Васильева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 9

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
беседы -- внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- интервью -- летний отдых -- министры -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Приводятся выдержки из интервью, которое дала корреспонденту РИА Новости министр образования и науки Ольга Васильева 3 апреля 2017 г. В интервью затрагивались вопросы дальнейшего развития системы дополнительного образования и летнего отдыха детей.
Доп.точки доступа:
Терехова, Анна \.\

Васильева, Ольга. Минобрнауки планирует перевести допобразование на подушевое финансирование / Ольга Васильева. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. С. 9

Пронина, О. А. (методист).
    Особенности разработки Положения о текущем контроле качества освоения учащимися содержания образовательной программы [Текст] / О. А. Пронина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 6-7

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- качество образования -- контроль качества (образование) -- образовательные программы -- опыт работы -- освоение программ (образование) -- официальные материалы -- положения -- содержание программ (образование) -- учащиеся -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: В соответствии с п. 10 ч. 2 ст. 28 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" осуществление текущего контроля успеваемости обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения относится к компетенции образовательной организации. Автор статьи предлагает ознакомиться с опытом Центра детского творчества №1 г. Ульяновска по разработке такого положения. Приводится текст "Положения об осуществлении текущего контроля качества освоения содержания дополнительных общеразвивающих программ учащимися МБУ ДО ЦДТ № 1".
Доп.точки доступа:
ЦДТ (Ульяновск)

Пронина О. А. Особенности разработки Положения о текущем контроле качества освоения учащимися содержания образовательной программы / Пронина О. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. С. 6-7

Гализина, Е. С. (заведующая отделом).
    Работа с одаренными детьми [Текст] / Е. С. Гализина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 7-9

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- одаренные дети -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Об опыте работы с одаренными детьми в Центре развития творчества детей и юношества г. Новошахтинска Ростовской области. Работа с одаренными детьми, начиная с 4-х летнего возраста и заканчивая 21-м годом, делится на четыре этапа: подготовительный, освоение, совершенствование, организация мероприятий.
Доп.точки доступа:
ЦРТДиЮ (Новошахтинск (Ростовская область)

Гализина Е. С. Работа с одаренными детьми / Гализина Е. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. С. 7-9

Алексеева, Л. В. (методист).
    Vivat, "Милан"! [Текст] / Л. В. Алексеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. 63-64 : 4 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- театры моды (образование) -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: В 2017 году свой первый юбилей отмечает театр моды "Милан" Центра детского творчества г. Нижневартовска Ямало-Ненецкого автономного округа.
Доп.точки доступа:
Центр детского творчества (Нижневартовск (Ямало-Ненецкий автономный округ)

Алексеева Л. В. Vivat, "Милан"! / Алексеева Л. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. С. 63-64

Стародубцева, Т. М. (методист).
    Литературный кружок поэзии "Живые ростки" [Текст] : "И немного о грустном глобусе" / Т. М. Стародубцева, Е. В. Прасолов // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. 40-41 : 1 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- литературное творчество (образование) -- литературные кружки -- опыт работы -- поэзия -- стихи -- стихотворения -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Во Дворце детского (юношеского) творчества "Юный губкинец" г. Губкин Белгородской области были открыты кружки поэзии "Живые ростки", в которых занимались учащиеся школ города. Итогом работы этих кружков стал выпущенный Дворцом поэтический сборник "Живые ростки".
Доп.точки доступа:
Прасолов, Е. В. (педагог дополнительного образования)
Дворец детского (юношеского) творчества "Юный губкинец" (Губкин (Белгородская область)
Дворец детского (юношеского) творчества "Юный губкинец" (Губкин (Белгородская область)

Стародубцева Т. М. Литературный кружок поэзии "Живые ростки" : "И немного о грустном глобусе" / Стародубцева Т. М., Прасолов Е. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. С. 40-41

Кузнецова, А. М. (методист).
    Откуда наши корни [Текст] : для учащихся 3-4 классов / А. М. Кузнецова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. 37-39 : 2 рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- генеалогические древа -- генеалогия -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- история семьи -- младшие школьники -- опыт работы -- родословные -- семья -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Методист предлагает занятие для учащихся 3-4-х классов. Цели занятия - познакомить с понятиями "семья", "генеалогия", "генеалогическое древо"; научить составлять родословную своей семьи; развивать потребность узнавать историю своей семьи.
Доп.точки доступа:
Брянский областной Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина

Кузнецова А. М. Откуда наши корни : для учащихся 3-4 классов / Кузнецова А. М. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. С. 37-39

Сафонова, О. Ю. (педагог дополнительного образования).
    Процессы интеграции при изучении английского языка в дополнительном и общем образовании [Текст] / О. Ю. Сафонова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. 34-36 : 2 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
английский язык (образование) -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- иностранные языки (образование) -- интеграция (образование) -- методы обучения -- общее образование -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: О методах обучения иностранному (английскому) языку, применяемых при интеграции общего и дополнительного образования. (Из опыта работы педагога дополнительного образования Нижнечирского Дома пионеров и школьников Волгоградской области).
Доп.точки доступа:
Дом пионеров и школьников (Нижний Чир (Волгоградская область)

Сафонова О. Ю. Процессы интеграции при изучении английского языка в дополнительном и общем образовании / Сафонова О. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. С. 34-36

Попова, Е. В. (методист).
    Система работы детско-юношеского центра в социально-педагогическом направлении [Текст] / Е. В. Попова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. 30-33 : 1 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- социально-педагогическая деятельность -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Анализируется выстроенная система деятельности Детско-юношеского центра г. Северодвинска Архангельской области в социально-педагогическом направлении.
Доп.точки доступа:
ДЮЦ (Северодвинск (Архангельская область)

Попова Е. В. Система работы детско-юношеского центра в социально-педагогическом направлении / Попова Е. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. С. 30-33

Язков, С. В. (педагог дополнительного образования).
    Использование элементов кроссфита на занятиях таэквон-до [Текст] / С. В. Язков // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. 28-30 : 1 фот., 2 табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
боевые искусства (образование) -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- кроссфит -- опыт работы -- таэквон-до -- тхэквондо -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагог Детско-юношеского центра "Импульс" г. Хабаровска об опыте введения элементов кроссфита в содержание общеразвивающей программы по таэквон-до.
Доп.точки доступа:
ДЮЦ "Импульс" (Хабаровск)

Язков С. В. Использование элементов кроссфита на занятиях таэквон-до / Язков С. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 5. - С. С. 28-30