База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 5, Результатов: 380
Гавренкова, Н. В. (заведующая библиотекой, воспитатель).
"Король" космоса" [Текст] : викторина, посвященная 110-й годовщине со дня рождения С. П. Королева / Н. В. Гавренкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 44-46 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
викторины -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- конструкторы -- космонавтика -- космонавты -- опыт работы -- ракетно-космическая техника -- ученые -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: 12 января 2017 г. исполнилось 110 лет со дня рождения ученого, конструктора, создателя советской ракетно-космической техники Сергея Павловича Королева. Целью предлагаемой викторины является знакомство обучающихся с историей развития отечественной космонавтики и с теми, кто внес свой вклад в покорение Вселенной. (Из опыта работы педагога).
Доп.точки доступа:
Брянский областной Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Кузьменко, И. В. (педагог дополнительного образования).
Развлекательно-игровая программа "Встречаем весну" [Текст] : для обучающихся 7-10 лет / И. В. Кузьменко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 42-43 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
весна -- внеклассные мероприятия -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- игровая деятельность -- младшие школьники -- опыт работы -- развлекательно-игровые программы -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Разработка внеклассного мероприятия для детей 7-10 лет. Цель мероприятия: развитие творческих и интеллектуальных способностей обучающихся с помощью игровой деятельности. (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Доп.точки доступа:
Брянский областной Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Долгопятов, Ф. В. (педагог дополнительного образования).
Памяти Павла Степанович Алиевского - "Будем достойны!" [Текст] : методическая разработка модульного занятия-соревнования по пауэрлифтингу (жим лежа) для обучающихся 14-18 лет / Ф. В. Долгопятов // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 38-41 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия-соревнования -- методические разработки -- модульные занятия-соревнования -- опыт работы -- пауэрлифтинг -- спортивные соревнования -- спортсмены -- троеборцы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает модульное занятие-соревнование по пауэрлифтингу для обучающихся 14-18 лет. Соревнования посвящены памяти троеборца Павла Степановича Алиевского.
Доп.точки доступа:
ДДиЮ (Красноярск)
Мещерякова, В. Ю. (педагог дополнительного образования).
Педагогическое общение как средство развития детского творческого коллектива [Текст] / В. Ю. Мещерякова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 35-38 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- детские объединения -- детские творческие коллективы -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагогические исследования -- педагогическое общение -- стили общения -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Статья посвящена педагогическому общению как средству развития детских творческих объединений. При этом выделяются следующие стили педагогического общения: авторитарный, попустительский (игнорирующий) и демократический. В Центре дополнительного образования детей г. Тулы было проведено исследование, предметом которого являлись конкретные формы и виды педагогического общения с детским коллективом.
Доп.точки доступа:
Центр дополнительного образования детей (Тула)
Пономарева, Г. А. (педагог).
Дистанционное обучение как инновационная форма взаимодействия основного и дополнительного образования [Текст] / Г. А. Пономарева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 33-34
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие (образование) -- внешкольные учреждения -- дети -- дистанционное обучение -- дополнительное образование детей -- инновации (образование) -- интеграция (образование) -- информационные технологии (образование) -- компьютерные технологии (образование) -- образовательные программы -- опыт работы -- основное образование -- программы дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Одним из инновационных подходов в работе Коношского районного Дома детского творчества из Архангельской области стала разработка дистанционного курса обучения по декоративно-прикладному творчеству. Автором статьи, педагогом данного учреждения, в частности, разработана дополнительная образовательная программа «Изготовление кукол". Дистанционное обучение дает возможность подключиться к освоению дополнительных образовательных программ детям, проживающим в отдаленных районах или по другим причинам ограниченных в возможности стационарного посещения. Кроме того, дистанционное обучение может и должно внедряться в интеграцию систем общего и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
РДДТ (Коноша (Архангельская область)
Крушинская, С. А. (педагог дополнительного образования).
Роль сценического движения в формировании профессионально-личностных компетенций учащихся [Текст] / С. А. Крушинская, О. И. Редькина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 29-32 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- компетенции учащихся -- опыт работы -- профессионально-личностные компетенции -- сценическое движение -- учащиеся -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: С 2000 г. во Дворце творчества детей и молодежи г. Норильска Красноярского края реализуются дополнительные общеразвивающие программы по сценическому движению, которые являются неотъемлемой частью обучения детей по таким популярным направлениям, как конструирование и моделирование одежды, вокал и организация культурно-массовых представлений.
Доп.точки доступа:
Редькина, О. И. (методист)
Дворец творчества детей и молодежи (Норильск (Красноярский край)
Дворец творчества детей и молодежи (Норильск (Красноярский край)
Шурганова, Н. В. (методист).
Развитие творчески одаренных детей дошкольного возраста [Текст] / Н. В. Шурганова, И. В. Винтенбах, Е. В. Козлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 25-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- одаренные дети -- опыт работы -- ранее развитие -- учреждения дополнительного образования -- школы раннего развития
Аннотация: О школе раннего развития "Радуга" Белгородского областного Дворца детского творчества, главной особенностью которой является тесная связь с реальной жизнью ребенка и его социально-эмоциональным опытом.
Доп.точки доступа:
Винтенбах, И. В. (методист)
Козлова, Е. В. (заведующая отделом)
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Белгородский областной Дворец детского творчества
Цвиркун, О. А. (методист).
Использование метода проектов в образовательно-воспитательном процессе [Текст] / О. А. Цвиркун // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 23-25 : 2 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- воспитательные проекты -- воспитательный процесс -- дети -- дополнительное образование детей -- метод проектов -- образовательные проекты -- образовательный процесс -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Об опыте использования метода проектов в образовательно-воспитательном процессе Детско-юношеского центра "Импульс" г. Хабаровска.
Доп.точки доступа:
ДЮЦ "Импульс" (Хабаровск)
Кажаева, Н. А. (руководитель структурного подразделения).
Школьные музеи как центры музейно-педагогической и краеведческой работы в патриотическом воспитании [Текст] / Н. А. Кажаева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 19-22 : 1 фот., 1 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- краеведение -- краеведческая работа -- музейная педагогика -- музейно-педагогическая работа -- образовательные учреждения -- общеобразовательные школы -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- школьные музеи
Аннотация: О работе школьных музеев и музейных уголков образовательных учреждений г. Бузулука Оренбургской области по патриотическому воспитанию школьников. Координирующим центром школьного музееведения и краеведения в городе является Центр детского творчества "Радуга".
Доп.точки доступа:
ЦДТ "Радуга" (Бузулук (Оренбургская область)
Копытова, А. В. (педагог дополнительного образования).
Использование приемов этно-педагогических технологий в хореографии [Текст] : конспект занятия по ритмике по дополнительной общеобразовательной программе "Основы хореографии и сценического движения" / А. В. Копытова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 4. - С. 14-19 : табл. - 6 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
6 лет -- 7 лет -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- занятия -- младшие школьники -- образовательные программы -- общеобразовательные программы -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- ритмика (образование) -- сценическое движение (образование) -- учреждения дополнительного образования -- фольклор -- хореография (образование) -- этно-педагогические технологии -- этнопедагогические технологии
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает конспект занятия по ритмике, целью которого является развитие творческих способностей через движение и фольклор. Занятие предназначено для детей 6-7 лет.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества "Вдохновение" (Киров)
Страница 5, Результатов: 380