Электронный каталог

Гнеденко, Яна Сергеевна.
    Использование средств альтернативной и дополнительной коммуникации в психолого-педагогическом сопровождении детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития и нарушениями поведения в условиях стационарных учреждений социального обслуживания / Я. С. Гнеденко, О. В. Караневская, Т. В. Кочеткова = The use of means of alternative and additional communication in the psychological and pedagogical support of children and adolescents with severe and multiple developmental disorders as well as behavioral disorders in stationary social service institutions // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 52-66 : фот., 4 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 65-66 (17 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения

Кл.слова (ненормированные):
средства коммуникации -- ТМНР -- тяжелые множественные нарушения развития -- коммуникативные навыки -- альтернативная коммуникация -- дополнительная коммуникация -- дети с ТМНР -- подростки с ТМНР -- нарушения поведения -- социальные стационарные учреждения -- обучение специалистов -- проекты -- практические занятия -- языковые программы -- индивидуальные задачи воспитанников
Аннотация: Опыт внедрения средств альтернативной и дополнительной коммуникации в групповые и индивидуальные формы работы с детьми и подростками с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР), имеющими нарушения поведения, проживающими в стационарных учреждениях социального обслуживания.
Доп.точки доступа:
Караневская, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук)
Кочеткова, Татьяна Валерьевна

Гнеденко, Яна Сергеевна. Использование средств альтернативной и дополнительной коммуникации в психолого-педагогическом сопровождении детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития и нарушениями поведения в условиях стационарных учреждений социального обслуживания / Яна Сергеевна Гнеденко, Ольга Викторовна Караневская, Татьяна Валерьевна Кочеткова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. С. 52-66

Яковлева, Галина Владимировна (кандидат педагогических наук).
    Механизмы управления качеством инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Г. В. Яковлева = Quality management mechanisms for inclusive education of preschool children with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 67-77 : фот., 4 рис. - Библиогр.: с. 76-77 (7 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- взаимодействие с родителями -- дошкольный возраст -- инклюзивное образование -- качество инклюзивного образования -- управление качеством образования -- информационное повышение квалификации -- коррекционно-образовательный процесс -- инклюзивные группы -- повышение квалификации педагогов
Аннотация: Описаны механизмы, обеспечивающие качество инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, включающие в себя: управление созданием и развитием инклюзивной безопасной образовательной среды дошкольных образовательных учреждений, программно-методическое обеспечение коррекционно-образовательного процесса, обеспечение взаимодействия воспитателя и специалистов инклюзивной группы, включение родителей в инклюзивный коррекционно-образовательный процесс.

Яковлева, Галина Владимировна. Механизмы управления качеством инклюзивного образования детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Галина Владимировна Яковлева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. С. 67-77

Исаев, Д. Н.
    Опыт абилитации детей в психоневрологическом доме ребенка [Текст] / Д.Н. Исаев // Дефектология. - 2004. - № 2. - С. 68-71.

Рубрики: Дети с заболеваниями нервной системы--Абилитация

   Дети с нарушением интеллекта--Абилитация

   Дети с задержкой психического развития--Абилитация


Исаев Д.Н. Опыт абилитации детей в психоневрологическом доме ребенка / Д.Н. Исаев. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 2. - С. 68-71.

Барбарош, Т. В.
    Социальная абилитация детей дошкольного возраста посредством интегрированных занятий в условиях социально-реабилитационного центра [Текст] / Т. В. Барбарош // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 47-50.

Рубрики: Дошкольники--Абилитация

   Дошкольники--Развитие речи


Барбарош Т.В. Социальная абилитация детей дошкольного возраста посредством интегрированных занятий в условиях социально-реабилитационного центра / Т. В. Барбарош. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 47-50.

Бондаренко, О. П.
    Особенности использования методов кондуктивной педагогики для абилитации детей раннего возраста в условиях дома ребенка специализированного [Текст] / О. П. Бондаренко // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 48-54.

Рубрики: Дети раннего возраста, оставшиеся без попечения родителей--Абилитация


Бондаренко О.П. Особенности использования методов кондуктивной педагогики для абилитации детей раннего возраста в условиях дома ребенка специализированного / О. П. Бондаренко. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2011. - № 1. - С. 48-54.

Архипова, Е. Ф.
    Психолого-педагогические аспекты комплексной абилитации детей младенческого возраста с церебральным параличом [Текст] / Е. Ф. Архипова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 2. - С. 10-15.

Рубрики: Дети раннего возраста с церебральным параличом--Абилитация

   Служба ранней помощи


Архипова Е.Ф. Психолого-педагогические аспекты комплексной абилитации детей младенческого возраста с церебральным параличом / Е. Ф. Архипова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 2. - С. 10-15.

    Использование метода опорной стимуляции в абилитации детей с различными формами церебрального паралича [Текст] / В. Д. Левченкова [и др.] // Детская и подростковая реабилитация. - 2014. - № 1. - С. 19-24.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Абилитация--Метод опорной стимуляции


Доп.точки доступа:
Левченкова, В.Д.
Матвеева, И.А.
Батышева, Т.Т.
Петрушанская, К.А.
Семенова, К.А.

Использование метода опорной стимуляции в абилитации детей с различными формами церебрального паралича / В. Д. Левченкова [и др.]. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2014. - № 1. - С. 19-24.

    Изменение социального окружения в домах ребенка: программа раннего вмешательства [Текст] / Р. Ж. Мухамедрахимов [и др.] // Дефектология. - 2003. - № 4. - С. 44-53.

Рубрики: Дети-сироты раннего возраста--Абилитация

   Дети-сироты раннего возраста--Развитие--Влияние социального окружения


Доп.точки доступа:
Мухамедрахимов, Р.Ж.
Пальмов, О.И.
Никифорова, О.В.
Гроак, К.
МакКолл, Р.М.

Изменение социального окружения в домах ребенка: программа раннего вмешательства / Р. Ж. Мухамедрахимов [и др.]. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2003. - № 4. - С. 44-53.

Бондаренко, Г. И.
    Социально-эстетическая абилитация аномальных детей [Текст] / Г. И. Бондаренко // Дефектология. - 1998. - № 3. - С. 15-23.

Рубрики: Дети-инвалиды--Абилитация социальная

   Дети-инвалиды--Досуг--Организация

   Абилитация социальная


Бондаренко Г.И. Социально-эстетическая абилитация аномальных детей / Г. И. Бондаренко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1998. - № 3. - С. 15-23.

Вассерман, Е. Л.
    Клинико-психологический анализ проблем, возникающих в школе у детей с цереброорганическим синдромом: четыре наблюдения [Текст] / Е. Л. Вассерман, М. В. Катышева, Л. Н. Никитика // Дефектология. - 1999. - № 4. - С. 3-8.

Рубрики: Дети с церебральным параличом--Обучение

   Дети с церебральным параличом--Абилитация


Доп.точки доступа:
Катышева, М.В.
Никитика, Л.Н.

Вассерман Е.Л. Клинико-психологический анализ проблем, возникающих в школе у детей с цереброорганическим синдромом: четыре наблюдения / Е. Л. Вассерман, М. В. Катышева, Л. Н. Никитика. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1999. - № 4. - С. 3-8.