Электронный каталог

    Всероссийское совещание "Введение ФГОС: результаты, проблемы, перспективы" [Текст] // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 8-9 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ФГОСы -- всероссийские совещания -- дошкольники -- дошкольное образование -- качество образования -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Итоги Всероссийского совещания "Введение ФГОС: результаты, проблемы, перспективы".

Всероссийское совещание "Введение ФГОС: результаты, проблемы, перспективы". - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. С. 8-9

Басюк, Виктор Стефанович (доктор психологических наук; доцент; исполняющий обязанности заведующего кафедрой; заместитель президента РАО).
    Личностные результаты освоения основных образовательных программ обучающимися в условиях реализации ФГОС общего образования / Виктор Басюк // Развитие личности = Development of personality. - 2017. - № 3. - С. 29-43 : 2 рис. - Библиогр.: с. 41-42 (19 назв.). - ISSN 2073-9788

Рубрики: Образование. Педагогика

   Общеобразовательная школа

   
Кл.слова (ненормированные):
ФГОСы -- личностные результаты обучения -- образовательные программы -- общее образование -- общеобразовательные организации -- универсальные учебные действия -- федеральные государственные образовательные стандарты -- школы
Аннотация: Рассматривается процесс формирования личностных результатов в освоении основных образовательных программ обучающимися в условиях реализации федеральных государственных стандартов общего образования.

Басюк, Виктор Стефанович. Личностные результаты освоения основных образовательных программ обучающимися в условиях реализации ФГОС общего образования / Виктор Басюк // Развитие личности. - 2017. - № 3.- С.29-43

    О результатах деятельности участников рабочей группы по оценке качества дошкольного образования // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. [1-4-я с. вкл.]. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ФГОСы -- графики работы -- дошкольное образование -- дошкольные организации -- качество дошкольного образования -- оценка качества -- федеральные государственные образовательные стандарты -- экспертные советы
Аннотация: Основные направления деятельности рабочей группы экспертного совета по дошкольному образованию Комитета Государственной Думы по образованию и науке; возможности изменения режимов работы дошкольных организаций.

О результатах деятельности участников рабочей группы по оценке качества дошкольного образования. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. [1-4-я с. вкл.]

Радионова, О. Р.
    Анализ предрасположенности к организационному стрессу у руководителей и специалистов дошкольных образовательных организаций в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования / О. Р. Радионова, А. С. Алексеева, М. Л. Шехтер // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. [4-8-я с. вкл.] : ил.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Психология

   Отраслевая психология

Кл.слова (ненормированные):
ФГОСы -- воспитатели -- дошкольное образование -- дошкольные педагоги -- исследования -- организационные стрессы -- организационные условия труда -- профессиональные стрессы -- психодиагностика -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Результаты исследования предрасположенности к организационному стрессу у дошкольных педагогов и руководителей.
Доп.точки доступа:
Алексеева, А. С.
Шехтер, М. Л.

Радионова О. Р. Анализ предрасположенности к организационному стрессу у руководителей и специалистов дошкольных образовательных организаций в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования / О. Р. Радионова, А. С. Алексеева, М. Л. Шехтер. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. С. [4-8-я с. вкл.]

Богданова, О. В. (учитель-дефектолог; старший преподаватель).
    Анализ потребностей обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в ассистивных технологиях / О. В. Богданова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 34-40 : табл. - Библиогр.: с. 40 (8 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- НОДА -- ОВЗ -- ФГОСы -- ассистивные технологии -- ассистивные устройства -- двигательные нарушения -- детский церебральный паралич -- информационные программы -- коммуникативные программы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- неинформационные программы -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Отмечается, что обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата составляют чрезвычайно разнообразную группу по своим двигательным, речевым, познавательным возможностям. Рассматриваются ассистивные технологии, которые позволяют преодолеть некоторые ограничения данной группы.

Богданова О. В. Анализ потребностей обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в ассистивных технологиях / Богданова О. В. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 34-40