Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 27, Результатов: 353

Отмеченные записи: 0


Ремезова, Лариса Асхатовна (кандидат педагогических наук).
    Робототехника в образовании дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Л. А. Ремезова = Robotics in the education of preschool learners with limited health abilities (Part 2). Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 7. - С. 39-45 : фот., 2 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 45 (6 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- обучение робототехнике -- робототехника -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- механизмы обучения детей -- учебные игры -- развивающее взаимодействие -- коррекционное развитие -- пространственное мышление -- специальные задачи обучения -- коррекционная направленность обучения
Аннотация: Рассмотрена специфика использования образовательных возможностей робототехники в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Раскрыты механизмы и действия в обучении детей дошкольного возраста с ОВЗ робототехнике, показано развивающее взаимодействие участников образовательных отношений в процессе обучения детей с ОВЗ робототехнике.

Ремезова, Лариса Асхатовна. Робототехника в образовании дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Ч. 2 / Лариса Асхатовна Ремезова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 7. - С. С. 39-45

261.

Ремезова, Лариса Асхатовна. Робототехника в образовании дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Ч. 2 / Лариса Асхатовна Ремезова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 7. - С. С. 39-45



Ремезова, Лариса Асхатовна (кандидат педагогических наук).
    Робототехника в образовании дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Л. А. Ремезова = Robotics in the education of preschool learners with limited health abilities (Part 2). Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 7. - С. 39-45 : фот., 2 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 45 (6 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- обучение робототехнике -- робототехника -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- механизмы обучения детей -- учебные игры -- развивающее взаимодействие -- коррекционное развитие -- пространственное мышление -- специальные задачи обучения -- коррекционная направленность обучения
Аннотация: Рассмотрена специфика использования образовательных возможностей робототехники в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Раскрыты механизмы и действия в обучении детей дошкольного возраста с ОВЗ робототехнике, показано развивающее взаимодействие участников образовательных отношений в процессе обучения детей с ОВЗ робототехнике.



    Проверка интеллекта  // Будь здоров!. - 2023. - № 1. - С. 87. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Общие вопросы досуга

   Досуг


Кл.слова (ненормированные):
задачи на сообразительность -- интеллект -- логические задачи -- мышление -- пространственное мышление -- сообразительность
Аннотация: Предложены задачки на пространственное мышление.

Проверка интеллекта. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2023. - № 1. - С. С. 87


Абрамова, Татьяна.
    Наша образная память / Т. Абрамова // Будь здоров!. - 2023. - № 2. - С. 34-41 : фот.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Психология

   Общая психология


Кл.слова (ненормированные):
ассоциативная память -- восприятие информации -- деятельность мозга -- долговременная память -- запоминание -- кратковременная память -- образная память -- образное мышление -- тренировка мозга -- тренировка памяти
Аннотация: На сколько опасна забывчивость и есть ли способ с ней бороться. Как происходит процесс запоминания, как тренировать память и разгрузить мозг.

Абрамова, Татьяна. Наша образная память / Т. Абрамова. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2023. - № 2. - С. С. 34-41

263.

Абрамова, Татьяна. Наша образная память / Т. Абрамова. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2023. - № 2. - С. С. 34-41



Абрамова, Татьяна.
    Наша образная память / Т. Абрамова // Будь здоров!. - 2023. - № 2. - С. 34-41 : фот.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Психология

   Общая психология


Кл.слова (ненормированные):
ассоциативная память -- восприятие информации -- деятельность мозга -- долговременная память -- запоминание -- кратковременная память -- образная память -- образное мышление -- тренировка мозга -- тренировка памяти
Аннотация: На сколько опасна забывчивость и есть ли способ с ней бороться. Как происходит процесс запоминания, как тренировать память и разгрузить мозг.



    Проверка интеллекта  // Будь здоров!. - 2023. - № 2. - С. 78-85 : ил.. - ISSN 1682-4237

Рубрики: Общие вопросы досуга

   Досуг


Кл.слова (ненормированные):
задачи на сообразительность -- интеллект -- логические задачи -- пространственное мышление -- сообразительность
Аннотация: Предложены задачи на пространственное мышление.

Проверка интеллекта. - Текст : непосредственный // Будь здоров!. - 2023. - № 2. - С. С. 78-85


Белявская, И. Б.
    Формирование креативного мышления у обучающихся через знакомство с геометрическим орнаментом народа ханты / И. Б. Белявская // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 1. - С. 24-26 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
геометрические орнаменты -- декоративно-прикладное искусство -- декоративно-прикладное творчество -- дополнительное образование детей -- креативное мышление -- народные орнаменты -- формирование креативного мышления -- ханты -- школьники
Аннотация: Рассматриваются приемы формирования креативности мышления детей на примере построения геометрического орнамента на уроках декоративно-прикладного искусства.

Белявская И. Б. Формирование креативного мышления у обучающихся через знакомство с геометрическим орнаментом народа ханты / Белявская И. Б. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 1. - С. С. 24-26

265.

Белявская И. Б. Формирование креативного мышления у обучающихся через знакомство с геометрическим орнаментом народа ханты / Белявская И. Б. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 1. - С. С. 24-26



Белявская, И. Б.
    Формирование креативного мышления у обучающихся через знакомство с геометрическим орнаментом народа ханты / И. Б. Белявская // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 1. - С. 24-26 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
геометрические орнаменты -- декоративно-прикладное искусство -- декоративно-прикладное творчество -- дополнительное образование детей -- креативное мышление -- народные орнаменты -- формирование креативного мышления -- ханты -- школьники
Аннотация: Рассматриваются приемы формирования креативности мышления детей на примере построения геометрического орнамента на уроках декоративно-прикладного искусства.


Григорьева, Т. В. (педагог дополнительного образования).
    Развитие комплексного творческого мышления у детей в процессе изучения танцев / Т. В. Григорьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 2. - С. 34-36 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские коллективы -- дополнительное образование детей -- изучение танцев -- комплексное творческое мышление -- комплексный подход -- опыт работы -- развитие творческого мышления -- танцевальные ансамбли -- танцы -- творческое мышление -- учреждения дополнительного образования -- фламенко -- школьники
Аннотация: О комплексном подходе к развитию творческого мышления у детей в танцевальном ансамбле "Палитра" Центра творчества "На Вадковском" (Москва).

Григорьева Т. В. Развитие комплексного творческого мышления у детей в процессе изучения танцев / Григорьева Т. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 2. - С. С. 34-36

266.

Григорьева Т. В. Развитие комплексного творческого мышления у детей в процессе изучения танцев / Григорьева Т. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 2. - С. С. 34-36



Григорьева, Т. В. (педагог дополнительного образования).
    Развитие комплексного творческого мышления у детей в процессе изучения танцев / Т. В. Григорьева // Дополнительное образование и воспитание. - 2023. - № 2. - С. 34-36 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские коллективы -- дополнительное образование детей -- изучение танцев -- комплексное творческое мышление -- комплексный подход -- опыт работы -- развитие творческого мышления -- танцевальные ансамбли -- танцы -- творческое мышление -- учреждения дополнительного образования -- фламенко -- школьники
Аннотация: О комплексном подходе к развитию творческого мышления у детей в танцевальном ансамбле "Палитра" Центра творчества "На Вадковском" (Москва).


Балахонова, Надежда.
    Щедрый август / Н. Балахонова // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 8. - С. 66-67 : рис. - Вкусный стих. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Художественная литература

   Современная русская литература (произведения)


Кл.слова (ненормированные):
пожилые люди -- позитивное мышление -- стихи -- тема природы
Аннотация: Подборка стихов автора журнала.

Балахонова, Надежда. Щедрый август / Надежда Балахонова. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 8. - С. С. 66-67


Сухарева, Галина.
    Возрожденная гулянка / Г. Сухарева // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 9. - С. 5-9 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
деревянные лодки -- лодка-гулянка -- народные ремесла -- промысловые лодки -- традиционные ремесла -- увлечения
Аннотация: Возрождение традиционного народного промысла руками Анатолия Крайнова. Анатолий принял участие в восстановлении лодки-гулянки.
Доп.точки доступа:
Крайнов, Анатолий

Сухарева, Галина. Возрожденная гулянка / Г. Сухарева. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 9. - С. С. 5-9

268.

Сухарева, Галина. Возрожденная гулянка / Г. Сухарева. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 9. - С. С. 5-9



Сухарева, Галина.
    Возрожденная гулянка / Г. Сухарева // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 9. - С. 5-9 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
деревянные лодки -- лодка-гулянка -- народные ремесла -- промысловые лодки -- традиционные ремесла -- увлечения
Аннотация: Возрождение традиционного народного промысла руками Анатолия Крайнова. Анатолий принял участие в восстановлении лодки-гулянки.
Доп.точки доступа:
Крайнов, Анатолий


Спасова, Мина Алексеева (доктор философии).
    Метод "Форум-театр" как способ социализации в условиях пандемии / М. А. Спасова // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 4. - С. 25-28. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
социализация личности -- интерактивные методики -- интерактивные театры -- форум-театр метод -- метод форум-театр -- творческое мышление -- эмоции -- мотивы поведения -- пандемия коронавируса
Аннотация: Раскрываются отдельные проблемы, возникшие в системе образования и социальных отношений в связи с пандемией COVID-19. Представлены инновационные подходы к внедрению метода "Форум-театр" по формированию эмоций, чувств, мотивов поведения в ходе социально-педагогической деятельности. Показаны перспективы и возможности развития различных компетенций субъектов на основе реализации творческих проектов. Интерактивные методики жанра искусства обосновываются как способ формирования творческого мышления и навыков саморегуляции личности.

Спасова, Мина Алексеева. Метод "Форум-театр" как способ социализации в условиях пандемии / М. А. Спасова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 4. - С. С. 25-28

269.

Спасова, Мина Алексеева. Метод "Форум-театр" как способ социализации в условиях пандемии / М. А. Спасова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 4. - С. С. 25-28



Спасова, Мина Алексеева (доктор философии).
    Метод "Форум-театр" как способ социализации в условиях пандемии / М. А. Спасова // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 4. - С. 25-28. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Психология

   Социальная психология


Кл.слова (ненормированные):
социализация личности -- интерактивные методики -- интерактивные театры -- форум-театр метод -- метод форум-театр -- творческое мышление -- эмоции -- мотивы поведения -- пандемия коронавируса
Аннотация: Раскрываются отдельные проблемы, возникшие в системе образования и социальных отношений в связи с пандемией COVID-19. Представлены инновационные подходы к внедрению метода "Форум-театр" по формированию эмоций, чувств, мотивов поведения в ходе социально-педагогической деятельности. Показаны перспективы и возможности развития различных компетенций субъектов на основе реализации творческих проектов. Интерактивные методики жанра искусства обосновываются как способ формирования творческого мышления и навыков саморегуляции личности.


Кузин, Василий Иванович (кандидат философских наук; профессор; ректор).
    Что такое философия? / В. И. Кузин = What is philosophy? // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 1, ч. 1. - С. 11-34. - Библиогр.: с. 30-31 (22 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия

   Общие вопросы философии


Кл.слова (ненормированные):
духовная культура -- искусство -- наука -- религия -- самоопределение философии -- философские категории -- философское мышление
Аннотация: Статья посвящена традиционной теме - самоопределению философии. Автор выявляет специфику философии, сопоставляя ее с другими областями духовной культуры - религией, искусством и наукой.
Доп.точки доступа:
Уильямсон, Тимоти (британский философ ; 1955-)
Хайдеггер, Мартин (немецкий философ ; 1889-1976)
Франкл, Виктор (австрийский психиатр; психолог; невролог ; 1905-1997)
Кант, Иммануил (философ; родоначальник немецкой классической философии ; 1724-1804)
Фрейд, Зигмунд (австрийский психоаналитик; психиатр; невролог ; 1856-1939)

Кузин, Василий Иванович. Что такое философия? / Василий Иванович Кузин. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 1, ч. 1. - С. С. 11-34

270.

Кузин, Василий Иванович. Что такое философия? / Василий Иванович Кузин. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 1, ч. 1. - С. С. 11-34



Кузин, Василий Иванович (кандидат философских наук; профессор; ректор).
    Что такое философия? / В. И. Кузин = What is philosophy? // Идеи и Идеалы. - 2023. - Т. 15, № 1, ч. 1. - С. 11-34. - Библиогр.: с. 30-31 (22 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия

   Общие вопросы философии


Кл.слова (ненормированные):
духовная культура -- искусство -- наука -- религия -- самоопределение философии -- философские категории -- философское мышление
Аннотация: Статья посвящена традиционной теме - самоопределению философии. Автор выявляет специфику философии, сопоставляя ее с другими областями духовной культуры - религией, искусством и наукой.
Доп.точки доступа:
Уильямсон, Тимоти (британский философ ; 1955-)
Хайдеггер, Мартин (немецкий философ ; 1889-1976)
Франкл, Виктор (австрийский психиатр; психолог; невролог ; 1905-1997)
Кант, Иммануил (философ; родоначальник немецкой классической философии ; 1724-1804)
Фрейд, Зигмунд (австрийский психоаналитик; психиатр; невролог ; 1856-1939)

Страница 27, Результатов: 353

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц