База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 28, Результатов: 296
Гранцева, Н. Н.
Коррекция нарушений фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с общем недоразвитием речи 3 уровня на материале дидактичеких игр / Н. Н. Гранцева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 44-47. - Библиогр.: с. 47 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- коррекция нарушений речи -- нарушения речи -- фонетико-фонематическое недоразвитие -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- произношение звуков -- дидактические игры -- логопедические занятия -- логопедические пособия
Аннотация: Раскрываются теоретико-методологические подходы к коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи при легкой степени псевдобульбарной дизартрии у старших дошкольников.
Шульцева, О. К.
Особенности развития вербальных средств общения у младших дошкольников с общим недоразвитием речи / О. К. Шульцева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 4-8 : табл. - Библиогр.: с. 7-8 (5 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- младшие дошкольники -- младший дошкольный возраст -- речевые нарушения -- вербальная коммуникация -- вербальные средства общения -- экспериментальные исследования -- средства коммуникации
Аннотация: Обобщение результатов сравнительного изучения вербальной коммуникации младших дошкольников с общим недоразвитием речи и их сверстников с нормативным речевым развитием. Описаны разноуровневые особенности развития средств коммуникации у детей с речевым недоразвитием.
Рожкова, Лидия Алексеевна (кандидат биологических наук).
Особенности функционального состояния центральной нервной системы как нейробиологическая основа когнитивных нарушений у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья / Л. А. Рожкова, А. В. Голубчикова, С. Б. Лазуренко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 2. - С. 67-79 : 1 рис, 1 табл., фот. - Библиогр.: с. 78-79 (20 назв.) . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- ЭЭГ -- электроэнцефалограмма -- исследования -- ЦНС -- младшие школьники -- когнитивные нарушения -- центральная нервная система -- прогностическая деятельность -- функциональное состояние ЦНС -- познавательная деятельность -- корреляционные связи -- тест Голлина -- Голлина тест -- ЗПР -- задержка психического развития -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- метод корреляционного анализа
Аннотация: В рамках комплексных исследований состояния высших психических функций у детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья проведено изучение нейрофизиологических механизмов, влияющих на успешность прогностической деятельности.
Доп.точки доступа:
Голубчикова, Анастасия Валентиновна (доктор технических наук)
Лазуренко, Светлана Борисовна (доктор педагогических наук)
Саляева, С. А.
Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения у дошкольников с дизартрией / С. А. Саляева, Е. В. Ходжаева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 54-56 : фот. - Библиогр.: с. 56 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- коррекция звукопроизношения -- дизартрия -- дошкольный возраст -- нарушения звукопроизношения -- логопедическая работа -- артикуляционные упражнения -- тактильно-кинестетическая стимуляция -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- автоматизация звуков
Аннотация: Использование тактильно-кинестетической стимуляции в логопедической работе по коррекции произношения у детей дошкольного возраста с дизартрией.
Доп.точки доступа:
Ходжаева, Е. В.
Репникова, Д. А.
Формирование фонематического восприятия посредством игровой деятельности у детей с общим недоразвитием речи / Д. А. Репникова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 32-36 : рис. - Библиогр.: с. 36 (3 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- дошкольный возраст -- игровая деятельность -- игры -- развивающие игры -- ДОУ -- фонематическое восприятие детей -- дошкольные образовательные учреждения -- формирование фонематического восприятия -- фонематический слух -- дошкольники
Аннотация: Особенности работы по формированию фонематического восприятия посредством игровой деятельности у детей с общим недоразвитием речи в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Несова, Е. Д.
Приемы профилактики оптической дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е. Д. Несова, Д. И. Федоренко // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 9-13. - Библиогр.: с. 12-13 (8 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- речевые нарушения -- дислексия -- оптическая дислексия -- педагогические приемы -- диагностические методики -- диагностические тесты -- коррекционно-логопедическая работа
Аннотация: Рассмотрены проявления оптической дислексии у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Предложены диагностические методики, направленные на обнаружение у детей предпосылок к оптической дислексии.
Доп.точки доступа:
Федоренко, Д. И.
Шишанова, Л. Ю.
Сценарий образовательной деятельности по теме "Происшествие на ковровой полянке" с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича для детей с общим недоразвитием речи (старший дошкольный возраст) / Л. Ю. Шишанова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 53-61 : табл. - Библиогр.: с. 54 (2 назв.). - Прил.: с. 55-61
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- звук р -- сценарии занятий -- логопедические занятия -- звук рь -- буква р -- развивающие игры -- НОД -- закрепление знаний -- непосредственно образовательная деятельность -- развивающие занятия
Аннотация: Использование развивающих игр на закрепление знаний о звуках [р], [рь] и букве Р с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Воскобович, Вячеслав Вадимович
Иваненко, Н. И.
Педагогическая мастерская. Использование игрового пособия "Фиолетовый лес" в логопедической практике / Н. И. Иваненко // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логопедические игры -- дошкольный возраст -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- логопедические пособия -- игровые пособия -- педагогический опыт -- грамматический строй речи -- игры -- развитие речи -- предметно-пространственная среда -- педагогические мастерские -- логопедическая работа
Аннотация: Формирование грамматического строя речи у дошкольников посредством развивающей предметно-пространственной среды "Фиолетовый лес".
Золотухина, А. В.
Изучение навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А. В. Золотухина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 14-20. - Библиогр.: с. 20 (10 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- грамматический строй речи -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- навыки дифференциации -- экспериментальные исследования -- речевое развитие -- логопедическая работа -- грамматические формы слова -- логопедическая диагностика
Аннотация: Логопедическое обследование грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлены особенности обследования навыков дифференциации грамматических форм слова и анализ результатов диагностики.
Калмыкова, А. С.
Использование мнемотехники в коррекционной работе по формированию навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи / А. С. Калмыкова = The use of mnemonics in correctional work on the formation of skills for composing a descriptive story in older preschoolers with systemic speech underdevelopment // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 4-13. - Библиогр.: с. 12-13 (8 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- развитие речи -- нарушения речи -- мнемотаблицы -- мнемотехника -- описательные рассказы -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- системное недоразвитие речи -- связная описательная речь -- упражнения -- ЗПР -- задержка психического развития -- дети с ЗПР -- дети с ОНР -- составление описательных рассказов
Аннотация: Особенности формирования навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи средствами мнемотехники.
Страница 28, Результатов: 296