База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 28, Результатов: 288
Артеменко, Е. П. (доктор педагогических наук; доцент).
Экспериментальное обоснование методики развития координационных способностей дошкольников с задержкой психического развития / Е. П. Артеменко, Н. Л. Литош, И. И. Искандарова = Experimental substantiation of the methodology for the development of coordination abilities of preschoolers with mental retardation // Адаптивная физическая культура. - 2024. - № 3 (99). - С. 49-51 : 3 табл. - Библиогр.: с. 51 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- дошкольники -- задержка психического развития -- координационные способности -- подвижные игры -- ритмическая гимнастика
Аннотация: Представлено экспериментальное обоснование методики развития координационных способностей дошкольников с задержкой психического развития. Особенностью разработанной методики являлось разделение средств АФК на блоки (подвижные игры и комплексы музыкально-ритмической гимнастики), которые поочередно сменяются между собой.
Доп.точки доступа:
Литош, Н. Л. (кандидат педагогических наук; доцент)
Искандарова, И. И.
Памяти Зинаиды Михайловны Дунаевой, 1943-2024 // Дефектология. - 2024. - № 4. - С. 75-76 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- дефектологи -- педагогическая работа -- некрологи
Аннотация: 5 апреля 2024 года ушла из жизни Зинаида Михайловна Дунаева - педагог-дефектолог, талантливый исследователь и организатор консультативно-диагностической деятельности специалистов в системе помощи детям с с нарушениями развития.
Доп.точки доступа:
Горохова, Марьяна Сергеевна \авт.\
Коробейников, Игорь Александрович \авт.\
Дунаева, Зинаида Михайловна (1943-2024)
Вовк, Валентин Николаевич (кандидат педагогических наук).
Социальный театр как средство профилактики и коррекции дезадаптивного поведения подростков с задержкой психического развития / В. Н. Вовк, А. Д. Журавлев = Social theater as a means of preventing and remedy maladaptive behavior in adolescents with mental developmental delay // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 6. - С. 14-26 : 4 рис., фот. - Библиогр.: с. 25-26 (12 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- подростки с ОВЗ -- ЗПР -- задержка психического развития -- социальная дезадаптация подростков -- школьная дезадаптация подростков -- позитивное поведение подростков -- технологии социального театра -- подростковый возраст -- театрализованная деятельность -- социальные спектакли -- дополнительное образование -- внеурочная деятельность -- социальный театр -- театральное искусство -- дезадаптация подростков
Аннотация: Представлен опыт работы по созданию социального театра в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности подростков с задержкой психического развития (ЗПР). Показаны трудности при организации театрализованной деятельности подростков с ЗПР и пути их преодоления.
Доп.точки доступа:
Журавлев, Артур Дмитриевич
Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Новая программа для полоролевого воспитания детей с ЗПР / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 11. - С. 46-52 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка психического развития -- педагоги-психологи -- половая идентичность -- полоролевое воспитание
Аннотация: Представлены рекомендации и план, чтобы организовать занятия по полоролевому воспитанию в старших группах детей с ЗПР.
Калмыкова, А. С. (старший преподаватель).
Использование мнемотехники в коррекционной работе по формированию навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи / А. С. Калмыкова, О. С. Орлова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 24-32. - Библиогр.: с. 31-32 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОНР -- СНР -- задержка психического развития -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- мнемотаблицы -- мнемотехника -- общее недоразвитие речи -- описательная речь -- описательные рассказы -- развитие речи -- связная речь -- системное недоразвитие речи -- старшие дошкольники -- упражнения
Аннотация: Рассматриваются особенности формирования навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи средствами мнемотехники.
Доп.точки доступа:
Орлова, О. С. (бакалавр)
Ашихин, Д. О. (студент).
Особенности общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Д. О. Ашихин // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 54-62 : рис. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- дети -- диагностический инструментарий -- дошкольники -- задержка психического развития -- критерии оценки -- межличностные отношения -- общение -- ограниченные возможности здоровья -- сверстники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлены результаты эксперимента по изучению особенностей общения старших дошкольников с ЗПР со сверстниками. Приведен диагностический инструментарий и критерии оценки. Сделаны выводы, позволяющие определить направления дальнейшей коррекционной работы.
Шипилова, А. В. (магистрант).
Сравнительное изучение словаря антонимов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи и с задержкой психического развития / А. В. Шипилова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 63-69 : табл. - Библиогр.: с. 69 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОНР -- антонимы -- диагностические программы -- дидактические игры -- задержка психического развития -- лексика -- лексическая парадигма -- общее недоразвитие речи -- особые образовательные потребности -- словарь антонимов -- сравнительные исследования -- старшие дошкольники -- формирование словарного запаса
Аннотация: Представлены результаты сравнительного исследования словаря антонимов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи и с задержкой психического развития.
Витман, Ю. А. (учитель-дефектолог).
Педагогические условия развития пространственной ориентировки детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в ходе кинезиологических упражнений / Ю. А. Витман, Н. А. Бондаренко // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 75-80. - Библиогр.: с. 80 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- дети -- задержка психического развития -- кинезиологические упражнения -- комплекс движений -- младший школьный возраст -- пальчиковая гимнастика -- пальчиковые игры -- педагогические методы -- педагогические условия -- познавательная активность -- пространственные ориентировки -- речь -- социализация
Аннотация: Описаны педагогические условия и методы для развития пространственной ориентировки детей младшего школьного возраста с ЗПР с помощью кинезиологических упражнений.
Доп.точки доступа:
Бондаренко, Н. А. (учитель-логопед)
Горенкова, О. Г. (учитель начальных классов).
Сформированность навыка смыслового чтения и работы с текстом у обучающихся 2-4 классов реализующих адаптированную основную образовательную программу начального общего образования / О. Г. Горенкова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 81-93 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- ТНР -- адаптированные программы -- дети -- методика работы -- методы обучения -- начальное образование -- память -- работа с текстом -- синквейны -- словарная работа -- смысловое чтение -- тяжелые нарушения речи -- фишбоун -- чтение
Аннотация: Представлена методика работы обучения смысловому чтению детей с ТНР.
Медведева, М. А.
Конспект индивидуально-подгруппового занятия с детьми младшей группы компенсирующей направленности (ЗПР) с использованием современных компьютерных технологий / М. А. Медведева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 90-92
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
младший дошкольный возраст -- младшие дошкольники -- дети с ЗПР -- ЗПР -- задержка психического развития -- развитие речи -- конспекты занятий -- индивидуально-подгрупповые занятия -- звукоподражание детей -- группы компенсирующей направленности -- голоса домашних животных -- компьютерные технологии -- речевая деятельность -- развитие моторики -- развитие речевого дыхания -- компьютерные игры -- логопедические занятия -- домашние животные
Аннотация: Конспект занятия на закрепление звукоподражаний в речи детей (на материале голосов домашних животных).
Страница 28, Результатов: 288