База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 284, Результатов: 3724
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Кащеева, Наталья (издатель журнала).
Игры и программы занятий в ноябре / Н. Кащеева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 1 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- коррекционная работа -- ноябрь -- ограниченные возможности здоровья -- программы -- циклограммы
Аннотация: Чтобы начать в ноябре подгрупповую коррекционную работу с детьми с ОВЗ, в циклограмме дел подготовлены шпаргалки и образец, чтобы составить программу занятий с группой.
Важные даты в ноябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 4 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
День исполнения желаний -- День новых слов -- День семейной грамотности -- ЗРР -- ФФНР -- алалия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка речевого развития -- игры-минутки -- моторная алалия -- нарушения речи -- ноябрь -- развитие речи -- сенсорная алалия -- сенсорные комнаты -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи -- эмоциональная сфера
Аннотация: Представлены памятки для коррекционной работы с детьми с ФФНР, ЗРР, сенсорной и моторной алалиями. Представлено психопрофилактическое занятие в сенсорной комнате, чтобы сформировать у детей эмоционально-волевую стабильность. Представлены готовые картотеки игр-минуток, чтобы развивать у детей фонематический слух, артикуляцию и ускорить запуск речи.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Шпаргалки для подгрупповой работы и циклограмма на ноябрь / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 13-22 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- коррекционно-развивающая работа -- ноябрь -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи -- подгрупповая работа -- циклограммы -- шпаргалки
Аннотация: Продолжается цикл статей, которые включают в себя необходимые допматериалы для работы с детьми с ОВЗ.
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Эксперт по ОВЗ. План работы с дошкольником с ТМНР / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 23-30 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- дети -- детские сады -- дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи -- планы работы -- тяжелые и множественные нарушения развития
Аннотация: Представлена готовая инструкция с направлениями и видами работ с дошкольником с тяжелыми и множественными нарушениями развития.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Как построить индивидуальное занятие с ребенком. Готовый план / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 31-38 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- индивидуальные занятия -- нарушения психоречевого развития -- педагоги-психологи -- ранний возраст
Аннотация: В статье - готовый образец, чтобы составить план индивидуального психокоррекционного занятия с детьми раннего возраста.
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Как работать с разными видами речевых нарушений у детей / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 40-50 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗРР -- ФФНР -- алалия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- задержка речевого развития -- моторная алалия -- нарушения речи -- памятки -- педагоги-психологи -- родители -- сенсорная алалия -- фонетико-фонематическое недоразвитие речи
Аннотация: Представлены рекомендации эксперта, чтобы начать коррекционную работу в группе с детьми с разными видами и уровнями речевых нарушений - сенсорной, моторной алалиями, ФФНР и ЗРР.
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Игры-минутки для детей с нарушениями речи. Комплект картотек для работы в группе / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 11. - С. 62-67 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- игры-минутки -- картотеки -- нарушения речи -- педагоги-психологи -- профилактика -- ранний возраст
Аннотация: В статье - игры и упражнения, чтобы провести у детей раннего возраста профилактику речевых нарушений и скорректировать развитие речевых навыков.
Бикбулатова, А. А. (кандидат технических наук; профессор; проректор по учебно-воспитательной работе).
Настоящее и будущее сети ресурсных учебно-методических центров по развитию инклюзивного высшего образования / А. А. Бикбулатова // Доступная среда. - 2021. - № 2. - С. 78-85. - Библиогр.: с. 83 (1 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Высшее профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- инвалиды -- инклюзивное образование -- ограниченные возможности здоровья -- учебно-методические центры
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению и анализу результатов и планов деятельности сети ресурсных учебно-методических центров высшего образования, созданных в рамках государственной программы РФ "Доступная среда" с целью организационного, учебно-методического, консалтингового и мониторингового сопровождения профориентации, обучения и трудоустройства инвалидов и лиц с ОВЗ.
Астанин, А. А. (генеральный директор).
О российской школе подготовки собак-проводников, ее прошлом, настоящем и будущем / А. А. Астанин // Доступная среда. - 2022. - № 3. - С. 24-29 : фот.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- кинологические школы -- нарушения зрения -- незрячие -- слепые -- собаки-проводники -- социальная реабилитация
Аннотация: Российская школа подготовки собак-проводников Всероссийского общества слепых - это единственное в России образовательное учреждение, осуществляющее социальную реабилитацию инвалидов по зрению, подготовку собак-проводников и обучение инвалидов по зрению их использованию в процессе пространственной ориентации и самостоятельного передвижения.
Безбарьерность как социальная ценность технологического развития: практика международного библиотечного сотрудничества : об итогах XII международной школы ассистивных услуг в Новосибирске // Доступная среда. - 2022. - № 3. - С. 66-68
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечное обслуживание читателей
Кл.слова (ненормированные):
ассистивные услуги -- безбарьерная среда -- библиотечное сотрудничество -- доступная среда -- инвалиды -- информационно-библиотечное обслуживание -- международные школы -- нарушения зрения -- цифровая трансформация
Аннотация: В Новосибирске 23-24 августа 2022 года состоялась XII международная школа ассистивных услуг "Современная библиотека в мире технологий доступности и цифровой трансформации".
Доп.точки доступа:
Костюк, Константин (генеральный директор)
Ельский, Юрий (коммерческий директор)
Машанов, Владимир (заместитель министра труда и социального развития Новосибирской области)
Лесневский, Юрий (директор)
Страница 284, Результатов: 3724