База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 286, Результатов: 2864
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
2851.
Подробнее
Лунькова, Наталия (педагог-психолог высшей категории; педагог-методист; руководитель ММПО для педагогов-психологов ДОУ).
Рабочая тетрадь с авторскими заданиями и примерами из жизни для детей с ОВЗ и их родителей / Н. Лунькова, С. Медведева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 7. - С. 10-13 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- детские сады -- дошкольники -- иждивенческая позиция -- ограниченные возможности здоровья -- ответственность -- профилактика иждивенческой позиции -- рабочие тетради -- родители -- самостоятельность
Аннотация: Представлена рабочая тетрадь для детей с ОВЗ и их родителей, чтобы организовать работу по профилактике иждивенческой позиции.
Доп.точки доступа:
Медведева, Светлана (педагог-психолог высшей категории; педагог-методист; руководитель ММПО для воспитателей ДОУ)
Лунькова, Наталия (педагог-психолог высшей категории; педагог-методист; руководитель ММПО для педагогов-психологов ДОУ).
Рабочая тетрадь с авторскими заданиями и примерами из жизни для детей с ОВЗ и их родителей / Н. Лунькова, С. Медведева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 7. - С. 10-13 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- детские сады -- дошкольники -- иждивенческая позиция -- ограниченные возможности здоровья -- ответственность -- профилактика иждивенческой позиции -- рабочие тетради -- родители -- самостоятельность
Аннотация: Представлена рабочая тетрадь для детей с ОВЗ и их родителей, чтобы организовать работу по профилактике иждивенческой позиции.
Доп.точки доступа:
Медведева, Светлана (педагог-психолог высшей категории; педагог-методист; руководитель ММПО для воспитателей ДОУ)
2852.
Подробнее
Войнова, Ирина (педагог-психолог).
Шпаргалка начинающему психологу: документы и программы для работы / И. Войнова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 7. - С. 26-34 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- кабинеты педагогов-психологов -- начинающие психологи -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи -- программы работы -- психологи -- чек-листы -- шпаргалки
Аннотация: Представлены чек-листы с документами и таблица программ для работы с детьми с ОВЗ и нормой развития.
Войнова, Ирина (педагог-психолог).
Шпаргалка начинающему психологу: документы и программы для работы / И. Войнова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 7. - С. 26-34 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- кабинеты педагогов-психологов -- начинающие психологи -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-психологи -- программы работы -- психологи -- чек-листы -- шпаргалки
Аннотация: Представлены чек-листы с документами и таблица программ для работы с детьми с ОВЗ и нормой развития.
2853.
Подробнее
Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Как научить родителей и педагогов мотивировать ребенка с ОВЗ / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 7. - С. 58-62 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- детские сады -- дошкольники -- мотивация к обучению -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- родители -- учебная мотивация
Аннотация: В статье рассказано, что делать, если ребенок отказывается выполнять задание.
Дудкина, Ирина (педагог-психолог).
Как научить родителей и педагогов мотивировать ребенка с ОВЗ / И. Дудкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 7. - С. 58-62 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- детские сады -- дошкольники -- мотивация к обучению -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги -- родители -- учебная мотивация
Аннотация: В статье рассказано, что делать, если ребенок отказывается выполнять задание.
2854.
Подробнее
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог 1-й квалификационной категории с 17-летним опытом работы с воспитанниками с ОВЗ).
Как подготовить ребенка с РАС к детскому саду. Игры и памятки для родителей / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 7. - С. 64-71 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- памятки -- педагоги-психологи -- подготовка к детскому саду -- работа с родителями -- расстройства аутистического спектра -- родители
Аннотация: Представлен алгоритм работы с родителями новых воспитанников с РАС.
Ващенкова, Татьяна (педагог-психолог 1-й квалификационной категории с 17-летним опытом работы с воспитанниками с ОВЗ).
Как подготовить ребенка с РАС к детскому саду. Игры и памятки для родителей / Т. Ващенкова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 7. - С. 64-71 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дети -- детские сады -- дошкольники -- игры -- памятки -- педагоги-психологи -- подготовка к детскому саду -- работа с родителями -- расстройства аутистического спектра -- родители
Аннотация: Представлен алгоритм работы с родителями новых воспитанников с РАС.
2855.
Подробнее
Максимова, С. Ю. (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой физической культуры и здоровья).
Методика формирования проприоцепции у детей с расстройством аутистического спектра / С. Ю. Максимова = Methods of formation of proprioception in children with autism spectrum disorder // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 2 (102). - С. 2-3 : 1 рис. - Библиогр.: с. 3 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- адаптивная физическая культура -- аутизм -- дети -- проприоцепция -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Статья посвящена актуализации проведения целенаправленной работы по формированию проприоцепции у детей с расстройством аутистического спектра.
Максимова, С. Ю. (доктор педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой физической культуры и здоровья).
Методика формирования проприоцепции у детей с расстройством аутистического спектра / С. Ю. Максимова = Methods of formation of proprioception in children with autism spectrum disorder // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 2 (102). - С. 2-3 : 1 рис. - Библиогр.: с. 3 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Медико-биологические основы физического воспитания
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- адаптивная физическая культура -- аутизм -- дети -- проприоцепция -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Статья посвящена актуализации проведения целенаправленной работы по формированию проприоцепции у детей с расстройством аутистического спектра.
2856.
Подробнее
Особенности обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению специальности "Медицинский массаж" = Features of teaching people with visual disabilities in the specialty "medical massage" // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 2 (102). - С. 16-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Медицинский массаж -- ОВЗ -- адаптивное обучение -- инвалиды -- инклюзивное образование -- массаж -- медицинские специальности -- нарушения зрения -- обучение -- ограниченные возможности здоровья -- пальпаторные навыки -- профессиональная подготовка -- слепые -- специальности
Аннотация: Рассматриваются особенности профессиональной подготовки лиц с нарушениями зрения по специальности "Медицинский массаж". Представлен анализ многолетнего опыта адаптивного обучения.
Доп.точки доступа:
Кривенкова, В. В. (преподаватель)
Гвоздецкая, В. Л. (преподаватель)
Пухов, Д. Н. (заведующий сектором физической реабилитации и оздоровительных технологий)
Гребенников, А. И. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
Особенности обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению специальности "Медицинский массаж" = Features of teaching people with visual disabilities in the specialty "medical massage" // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 2 (102). - С. 16-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
Медицинский массаж -- ОВЗ -- адаптивное обучение -- инвалиды -- инклюзивное образование -- массаж -- медицинские специальности -- нарушения зрения -- обучение -- ограниченные возможности здоровья -- пальпаторные навыки -- профессиональная подготовка -- слепые -- специальности
Аннотация: Рассматриваются особенности профессиональной подготовки лиц с нарушениями зрения по специальности "Медицинский массаж". Представлен анализ многолетнего опыта адаптивного обучения.
Доп.точки доступа:
Кривенкова, В. В. (преподаватель)
Гвоздецкая, В. Л. (преподаватель)
Пухов, Д. Н. (заведующий сектором физической реабилитации и оздоровительных технологий)
Гребенников, А. И. (кандидат педагогических наук; старший научный сотрудник)
2857.
Подробнее
Кириллова, Я. В. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры спортивной медицины и физической реабилитации).
Батон-твирлинг как средство сенсомоторной интеграции подростков с расстройством аутистического спектра / Я. В. Кириллова, Е. С. Сабирьянова, Е. В. Быков = Baton-twirling as a means of sensorimotor integration for adolescents with autism spectrum disorder // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 2 (102). - С. 22-24 : 2 табл. - Библиогр.: с. 24 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Гимнастика
Медико-биологические основы физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- адаптивный твирлинг -- аутизм -- батон-твирлинг -- координационные способности -- подростки -- психоэмоциональное состояние -- расстройства аутистического спектра -- сенсомоторная интеграция
Аннотация: Рассматривается влияние батон-твирлинга в процессе сенсомоторной интеграции подростков с расстройством аутистического спектра. Представлены результаты исследования особенностей координационных способностей и психоэмоционального состояния подростков 11-14 лет с расстройством аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Сабирьянова, Е. С. (доктор медицинских наук; профессор кафедры спортивной медицины и физической реабилитации)
Быков, Е. В. (доктор медицинских наук; профессор; заведующий кафедрой спортивной медицины и физической реабилитации)
Кириллова, Я. В. (кандидат педагогических наук; доцент кафедры спортивной медицины и физической реабилитации).
Батон-твирлинг как средство сенсомоторной интеграции подростков с расстройством аутистического спектра / Я. В. Кириллова, Е. С. Сабирьянова, Е. В. Быков = Baton-twirling as a means of sensorimotor integration for adolescents with autism spectrum disorder // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 2 (102). - С. 22-24 : 2 табл. - Библиогр.: с. 24 (7 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Гимнастика
Медико-биологические основы физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- адаптивный твирлинг -- аутизм -- батон-твирлинг -- координационные способности -- подростки -- психоэмоциональное состояние -- расстройства аутистического спектра -- сенсомоторная интеграция
Аннотация: Рассматривается влияние батон-твирлинга в процессе сенсомоторной интеграции подростков с расстройством аутистического спектра. Представлены результаты исследования особенностей координационных способностей и психоэмоционального состояния подростков 11-14 лет с расстройством аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Сабирьянова, Е. С. (доктор медицинских наук; профессор кафедры спортивной медицины и физической реабилитации)
Быков, Е. В. (доктор медицинских наук; профессор; заведующий кафедрой спортивной медицины и физической реабилитации)
2858.
Подробнее
Королева, О. Ю. (старший преподаватель кафедры теории и методики физического воспитания; аспирант).
Организация обучения катанию на роликовых коньках для детей с интеллектуальными нарушениями / О. Ю. Королева, Т. А. Шкараденок = Organization of roller skating training for children with intellectual disabilities // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 2 (102). - С. 28-30 : 1 рис. - Библиогр.: с. 30 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Другие виды спорта
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
двигательные навыки -- дети -- интеллектуальные нарушения -- катание на роликовых коньках -- коньки -- ментальные нарушения -- роликовые коньки
Аннотация: Обучение детей, имеющих интеллектуальные нарушения, катанию на роликовых коньках помогает ребенку освоить сложные, но необходимые в повседневной жизни двигательные навыки.
Доп.точки доступа:
Шкараденок, Т. А. (студент)
Королева, О. Ю. (старший преподаватель кафедры теории и методики физического воспитания; аспирант).
Организация обучения катанию на роликовых коньках для детей с интеллектуальными нарушениями / О. Ю. Королева, Т. А. Шкараденок = Organization of roller skating training for children with intellectual disabilities // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 2 (102). - С. 28-30 : 1 рис. - Библиогр.: с. 30 (5 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Другие виды спорта
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
двигательные навыки -- дети -- интеллектуальные нарушения -- катание на роликовых коньках -- коньки -- ментальные нарушения -- роликовые коньки
Аннотация: Обучение детей, имеющих интеллектуальные нарушения, катанию на роликовых коньках помогает ребенку освоить сложные, но необходимые в повседневной жизни двигательные навыки.
Доп.точки доступа:
Шкараденок, Т. А. (студент)
2859.
Подробнее
Панкрашин, Д. А. (старший преподаватель).
Методическое обеспечение с интеграцией соревновательного контента в занятия по легкой атлетике для обучающихся с интеллектуальными нарушениями 10-11 лет / Д. А. Панкрашин, Ю. Э. Гудков = Methodological support for the integration of competitive content into athletics classes for students with intellectual disabilities aged 10-11 // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 2 (102). - С. 35-37 : 1 рис. - Библиогр.: с. 37 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Легкая атлетика
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллектуальные нарушения -- методическое обеспечение -- психологическая подготовленность -- соревновательный контент -- средний школьный возраст -- техническая подготовленность -- учебно-тренировочные занятия -- физическая подготовленность -- физическое воспитание
Аннотация: Представлены результаты решения задачи, посвященной разработке методического обеспечения развития физической, технической и психологической подготовленности обучающихся 10-11 лет с интеллектуальными нарушениями посредством интеграции соревновательного контента в структуру учебно-тренировочных занятий по легкой атлетике.
Доп.точки доступа:
Гудков, Ю. Э. (доцент)
Панкрашин, Д. А. (старший преподаватель).
Методическое обеспечение с интеграцией соревновательного контента в занятия по легкой атлетике для обучающихся с интеллектуальными нарушениями 10-11 лет / Д. А. Панкрашин, Ю. Э. Гудков = Methodological support for the integration of competitive content into athletics classes for students with intellectual disabilities aged 10-11 // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 2 (102). - С. 35-37 : 1 рис. - Библиогр.: с. 37 (9 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Физическая культура и спорт
Легкая атлетика
Теория и методика физического воспитания
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- интеллектуальные нарушения -- методическое обеспечение -- психологическая подготовленность -- соревновательный контент -- средний школьный возраст -- техническая подготовленность -- учебно-тренировочные занятия -- физическая подготовленность -- физическое воспитание
Аннотация: Представлены результаты решения задачи, посвященной разработке методического обеспечения развития физической, технической и психологической подготовленности обучающихся 10-11 лет с интеллектуальными нарушениями посредством интеграции соревновательного контента в структуру учебно-тренировочных занятий по легкой атлетике.
Доп.точки доступа:
Гудков, Ю. Э. (доцент)
2860.
Подробнее
Харченко, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Методика развития сохранных анализаторов у детей с тяжелой зрительной патологией / Л. В. Харченко, Т. В. Синельникова = Methodology for the development of intact analyzers in children with severe visual pathology // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 2 (102). - С. 37-40 : 1 табл. - Библиогр.: с. 40 (6 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младший школьный возраст -- нарушения зрения -- развитие сохранных анализаторов -- сохранные анализаторы -- тяжелые зрительные патологии
Аннотация: Рассматривается эффективность методики развития сохранных анализаторов у детей младшего школьного возраста с тяжелой зрительной патологией.
Доп.точки доступа:
Синельникова, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Харченко, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Методика развития сохранных анализаторов у детей с тяжелой зрительной патологией / Л. В. Харченко, Т. В. Синельникова = Methodology for the development of intact analyzers in children with severe visual pathology // Адаптивная физическая культура. - 2025. - № 2 (102). - С. 37-40 : 1 табл. - Библиогр.: с. 40 (6 назв.) . - ISSN 1998-149X
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- младший школьный возраст -- нарушения зрения -- развитие сохранных анализаторов -- сохранные анализаторы -- тяжелые зрительные патологии
Аннотация: Рассматривается эффективность методики развития сохранных анализаторов у детей младшего школьного возраста с тяжелой зрительной патологией.
Доп.точки доступа:
Синельникова, Т. В. (кандидат педагогических наук; доцент)
Страница 286, Результатов: 2864