Электронный каталог

Шуруба, И. Г.
    Использование игровой технологии в работе с интеллектуально одаренными детьми младшего школьного возраста [Текст] / И. Г. Шуруба // Одаренный ребенок. - 2014. - № 1. - С. 148-154.

Рубрики: Одаренные дети--Обучение--Игровые методы

   Игровая педагогика


Шуруба И.Г. Использование игровой технологии в работе с интеллектуально одаренными детьми младшего школьного возраста / И. Г. Шуруба // Одаренный ребенок. - 2014. - № 1. - С. 148-154.

Великолуг, Т. И.
    Механизмы формирования лексико-грамматического строя речи у детей с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Т. И. Великолуг, М. С. Белокопытова // Медико-социальные проблемы инвалидности. - 2014. - № 1. - С. 17-19.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие речи

Доп.точки доступа:
Белокопытова, М.С.

Великолуг Т.И. Механизмы формирования лексико-грамматического строя речи у детей с интеллектуальной недостаточностью / Т. И. Великолуг, М. С. Белокопытова // Медико-социальные проблемы инвалидности. - 2014. - № 1. - С. 17-19.

Паничева, Е.
    Социальный интеллект как фактор успеха [Текст] / Е. Паничева // Беспризорник. - 2014. - № 2. - С. 5-7.

Рубрики: Успех--Тренинг социально-психологический

   Социальный интеллект


Паничева Е. Социальный интеллект как фактор успеха / Е. Паничева. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2014. - № 2. - С. 5-7.

Калашникова, Ю.
    Интеллектуально-психологическая готовность школьника к ЕГЭ [Текст] / Ю. Калашникова // Беспризорник. - 2014. - № 2. - С. 19-24.

Рубрики: Школы--Психологическая служба

   Школьники--Готовность к экзаменам


Калашникова Ю. Интеллектуально-психологическая готовность школьника к ЕГЭ / Ю. Калашникова. - Текст : непосредственный // Беспризорник. - 2014. - № 2. - С. 19-24.

Стеканова, Ю. О.
    Развитие интеллектуальных способностей школьников на уроках математики средствами технологии группового и коллективного взаимообучения [Текст] / Ю. О. Стеканова // Одаренный ребенок. - 2014. - № 2. - С. 29-35.

Рубрики: Школьники--Интеллект--Развитие на уроках математики


Стеканова Ю.О. Развитие интеллектуальных способностей школьников на уроках математики средствами технологии группового и коллективного взаимообучения / Ю. О. Стеканова // Одаренный ребенок. - 2014. - № 2. - С. 29-35.

Стигунова, Т. В.
    Поиск, выявление и поддержка интеллектуально одаренных школьников в рамках работы научно-технического кружка [Текст] / Т. В. Стигунова // Одаренный ребенок. - 2014. - № 2. - С. 61-64.

Рубрики: Школьные научные общества

   Школы--Научно-исследовательская работа учащихся


Стигунова Т.В. Поиск, выявление и поддержка интеллектуально одаренных школьников в рамках работы научно-технического кружка / Т. В. Стигунова // Одаренный ребенок. - 2014. - № 2. - С. 61-64.

Выродова, И. А.
    Музыкальные игры в коррекционной работе с младенцами с органическим поражением ЦНС [Текст] / И. А. Выродова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 28-35.

Рубрики: Дети раннего возраста с нарушением интеллекта--Коррекционно-развивающее обучение--Использование музыки

   Дети раннего возраста с нарушением интеллекта--Музыкальное воспитание


Выродова И.А. Музыкальные игры в коррекционной работе с младенцами с органическим поражением ЦНС / И. А. Выродова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 28-35.

Лисовская, Т. В.
    Компетентностный подход к формированию элементарных арифметических представлений у учащихся с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Т. В. Лисовская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 3. - С. 23-28.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение математике


Лисовская Т.В. Компетентностный подход к формированию элементарных арифметических представлений у учащихся с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью / Т. В. Лисовская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 3. - С. 23-28.

Борисова, Н. А.
    Исследование процессов замещения у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / Н. А. Борисова // Дефектология. - 2014. - № 1. - С. 38-44.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение


Борисова Н.А. Исследование процессов замещения у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью / Н. А. Борисова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 1. - С. 38-44.

Толстикова, О. Н.
    Особенности преодоления трудностей при решении мыслительных и практических задач младшими школьниками с интеллектуальной недостаточностью [Текст] / О. Н. Толстикова, Л. С. Медникова // Дефектология. - 2014. - № 2. - С. 36-42.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Обучение

   Умственно отсталые дети--Мотивация к учению


Доп.точки доступа:
Медникова, Л.С.

Толстикова О.Н. Особенности преодоления трудностей при решении мыслительных и практических задач младшими школьниками с интеллектуальной недостаточностью / О. Н. Толстикова, Л. С. Медникова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 2. - С. 36-42.