База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 26, Результатов: 293
74.57
Н 71
Нищева, Наталия Валентиновна.
Блокнот логопеда. Секреты работы с неговорящим ребенком. Вызывание простых звуков : [блокнот] / Н. В. Нищева ; художник Н. Жигалкина. - Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2019. - 47, [1] с. : цв. ил. ; 17 см. - (ФГОС). - ISBN 978-5-907009-73-8 : 160.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дошкольники--Развитие речи--Руководства, пособия и т.п.
Детская речь--Дефекты--Исправление--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: В блокноте представлен начальный этап коррекционной работы с неговорящим ребенком дошкольного возраста - от создания базы, на которой будет формироваться речь ребенка, до вызывания звукоподражаний и междометий.
Доп.точки доступа:
Жигалкина, Н. \худож.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
О-35
Овчинникова, Татьяна Сергеевна.
Заикание : игры и игровые упражнения для работы с дошкольниками : методическое пособие для логопедов и воспитателей / Т. С. Овчинникова, Н. В. Позднякова, М. О. Вайполина ; под редакцией доктора педагогических наук Т. С. Овчинниковой. - Санкт-Петербург : КАРО, 2018. - 399, [1] с. : табл. ; 25 см. - (Специальная педагогика). - Библиография: с. 394. - 700 экз. - ISBN 978-5-9925-1326-4 (в пер.) : 938.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Заикание у детей--Исправление--Руководства, пособия и т.п.
Речь--Дефекты--Исправление--Руководства, пособия и т.п.
Логопедическая работа с детьми
Аннотация: Данное пособие позволит педагогам познакомиться со спецификой работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (с заиканием) в условиях группы комбинированной направленности и освоить систему работы, соответствующую современным требованиям ФГОС ДО. Предложенные игры (в пособии их насчитывается более 600) соответствуют традиционному лексико-тематическому планированию образовательной деятельности в ДОО и поэтому могут быть полезны в коррекционной работе не только с заиканием, но и с другими речевыми расстройствами. Книга включает планирование работы логопеда (первый год работы) и технологические карты логопедических занятий (155 занятий). Содержание пособия базируется на материалах, разработанных в ходе инновационной деятельности ДОО № 99 для детей с ТНР г. Санкт-Петербурга и апробации в ДОО Ленинградской области. Данное пособие дополняет книга для воспитателя, представляющая материал по непосредственной образовательной деятельности детей с нарушениями речи. Новизна авторской разработки заключается в предложенной системе занятий логопеда и педагогов. Оригинальными являются шаблоны технологических карт, которые позволяют контролировать выполнение образовательных и коррекционных задач в непосредственной образовательной деятельности у педагогов и логопеда.
Доп.точки доступа:
Позднякова, Наталья Владимировна
Вайполина, Марина Олеговна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
С 50
Смирнова, Ирина Анатольевна.
Логопедия : иллюстрированный справочник / И. А. Смирнова. - Санкт-Петербург : КАРО, 2018. - 231, [1] с. : ил. ; 25 см. - (Специальная педагогика). - Библиография: с. 219-220. - Алфавитный указатель: с. 221-232. - Алф. указ.: с. 221-232. - 700 экз. - ISBN 978-5-9925-0912-0 : 598.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Логопедия--Справочники
Аннотация: Пособие включает справочный и иллюстративный материал, позволяющий студентам и практикующим логопедам уточнить и дополнить свои знания логопедии. Содержание книги отражает универсальный характер логопедической профессии. В книге собраны необходимые для логопедов сведения по анатомо-физиологической организации речи, лингвистические знания, исторические и современные взгляды па природу нарушении речи и методы коррекции этих нарушений.
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
Т 69
Трифонова, Ольга Николаевна.
Занятия по развитию речи у дошкольников и младших школьников с применением метода музыкотерапии : пособие для логопеда / О. Н. Трифонова. - Москва : ВЛАДОС, 2018. - 144 с. ; 21 см. - (Библиотека логопеда). - 10000 экз. - ISBN 978-5-906992-90-1 : 393.00 р., 323.07 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с нарушением речи--Развитие речи--Использование музыки--Руководства, пособия и т.п.
Дошкольники--Развитие речи--Руководства, пособия и т.п.
Младшие школьники--Развитие речи--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: В книге представлена система занятии по развитию речи у детей с общим недоразвитием речи (ОНР) 3 уровня с использованием музыки. Занятия построены по принципам комплекснотематического и интегрированного подхода, связи речи с другими психическими функциями, систематичности, повторения, развития "от простого к сложному", что позволяет эффективно корректировать речевые недостатки в интересной, занимательной форме.
Экземпляры всего: 2
СФ (1), ОО (1)
Свободны: СФ (1), ОО (1)
74.57
К 56
Ковшиков, Валерий Анатольевич.
Экспрессивная алалия и методы ее преодоления / В. А. Ковшиков; научный редактор, кандидат психологических наук Г. М. Сумченко. - 4-е издание исправленное и дополненное. - Санкт-Петербург : КАРО, 2018. - 298, [1] с. : ил., табл. ; 22 см. - (Специальная педагогика). - Библиография в конце книги и в приложении. - 400 экз. - ISBN 978-5-9925-1318-9 (в пер.) : 670.00 р.
Рубрики: Речь--Дефекты--Исправление--Руководства, пособия и т.п.
Доп.точки доступа:
Сумченко, Г. М. \ред.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
Л 69
Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы с детьми 3-4 лет с ТНР : методический материал / [авторы-составители: Т. В. Киселева, Л. А. Манакова]. - Санкт-Петербург : Детство-Пресс, 2019. - 95 с. : табл. ; 24 см. - Библиография: с. 94 (13 названий). - 1000 экз. - ISBN 978-5-907009-87-5 (в пер.) : 332.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие речи--Методические пособия
Логопедическая работа с детьми--Методические пособия
Аннотация: Методическое пособие содержит комплекс логоритмических занятий, перспективный план работы и диагностическую карту по обследованию навыков логопедической ритмики у детей 3-4 лет с ТНР. Комплекс занятий построен на сказочном сюжете в соответствии с изучаемыми лексическими темами. Планирование логоритмических занятий строится с учетом ФГОС ДО, а также на основе "Программы коррекционно-развивающей работы в младшей логопедической группе для детей с ОНР" (автор Н. В. Нищева) и примерной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, с учетом возрастных, индивидуальных особенностей детей и структуры речевого дефекта. Логоритмические занятия во второй младшей группе включают двигательные, речевые и дыхательные упражнения, пальчиковые и подвижные игры, упражнения на развитие внимания и памяти, танцы под ритмодекламацию, простую артикуляционную гимнастику, песни и стихи, сопровождающиеся движениями, упражнения на релаксацию
Доп.точки доступа:
Киселева, Татьяна Викторовна \сост.\
Манакова, Л. А. \сост.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
М 69
Михеева, Ирина Александровна.
Взаимосвязь в работе воспитателя и учителя-логопеда : картотека заданий для детей 5-7-ми лет с общим недоразвитием речи / авторы-составители: И. А. Михеева, С. В. Чешева. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 255, [2] с. : ил. ; 24 см. - (Популярная логопедия). - Библиография: с. 254. - Алф. указ.: с. 221-232. - 500 экз. - ISBN 978-5-9925-0344-9 : 491.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дошкольники--Воспитание и обучение в детском саду
Детская речь--Дефекты--Исправление--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: Пособие включает справочный и иллюстративный материал, позволяющий студентам и практикующим логопедам уточнить и дополнить свои знания логопедии. Содержание книги отражает универсальный характер логопедической профессии. В книге собраны необходимые для логопедов сведения по анатомо-физиологической организации речи, лингвистические знания, исторические и современные взгляды па природу нарушении речи и методы коррекции этих нарушений.
Доп.точки доступа:
Чешева, Светлана Васильевна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
Б 84
Борякова, Наталья Юрьевна.
Изучение и коррекция лексико-граматического строя речи у детей с недостатками познавательного и речевого развития : (на примере глагольной лексики, словоизменеия и построения простых распространенных предложений) / Н. Ю. Борякова, Т. А. Матросова ; художник Н. И. Збарская. - Москва : В. Секачев, 2016. - 200 с. : ил., табл. ; 29 см. - Библиография: с. 49-52. - Алф. указ.: с. 221-232. - 200 экз. - ISBN 978-5-88923-303-9 : 743.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Детская речь--Дефекты--Исправление--Руководства, пособия и т.п.
Детская речь--Развитие--Психологические исследования
Аннотация: Пособие включает справочный и иллюстративный материал, позволяющий студентам и практикующим логопедам уточнить и дополнить свои знания логопедии. Содержание книги отражает универсальный характер логопедической профессии. В книге собраны необходимые для логопедов сведения по анатомо-физиологической организации речи, лингвистические знания, исторические и современные взгляды па природу нарушении речи и методы коррекции этих нарушений.
Доп.точки доступа:
Матросова, Татьяна Анатольевна
Збарская, Н. И. \худож.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
Г 65
Гончарова, Валерия Александровна.
Моторные сказки для самых маленьких : учебно-методическое пособие / Валерия Гончарова, Татьяна Колосова ; [иллюстрации художников: О. В. Вороновой, Л. А. Иванова, О. В. Маркиной]. - Санкт-Петербург : КАРО, 2017. - 126, [2] с. : рис. ; 21 см. - (Работа с детьми 3-6 лет). - Библиография: с. 125-126 . - 300 экз. - ISBN 978-5-9925-0723-2 : 259.00 р.
Рубрики: Детская речь--Развитие--Учебно-методические пособия
Детская речь--Педагогические технологии--Учебно-методические пособия
Аннотация: Ученые рассматривают движения как важный фактор в развитии обобщающей функции мозга, результаты исследований показали сильное влияние со стороны двигательной активности на развитие речевых функций коры. Таким образом, развитие движений руки способствует развитию речи. Поэтому в системе коррекционно-воспитательной работы с дошкольниками необходимо шире использовать разнообразные игры и упражнения на формирование тонких движений рук: складывание пирамид и элементов LEGO, перебирание бусинок и пришивание пуговиц, а также пальчиковую гимнастику, рисование, штриховку, лепку, аппликацию и др. Пособие состоит из двух частей. В первой части кратко изложены теоретические основы развития речи и психомоторных функций, подчеркнута взаимосвязь этих функций на основе анализа научной литературы. Во второй части даны конспекты занятий на материале сказок.
Доп.точки доступа:
Колосова, Татьяна Александровна
Воронова, О. В. \худож.\
Иванов, Л. А. \худож.\
Маркина, О. В. \худож.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.57
К 64
Коноваленко, Вилена Васильевна.
Хлоп-Топ : нетрадиционные приемы коррекционной логопедической работы с детьми 6-12-ти лет / В. В. Коноваленко, С. В. Коноваленко. - Москва : Гном, 2018. - 32 с. : ил. ; 20 см. - 30 экз. - ISBN 978-5-906965-95-0 : 119.00 р.
Рубрики: Дети--Развитие речи
Детская речь--Дефекты--Исправление--Руководства, пособия и т.п.
Аннотация: В данное пособие включены материалы книг "Хлоп-топ" и "Хлоп-топ-2". Упражнения, приведенные здесь, ориентированы на комплексное воздействие на ребенка: развитие тонкой и артикуляционной моторики, зрительного и слухового внимания и памяти, логического мышления, звукового анализа и синтеза. Предлагаются новые нетрадиционные тренировочные упражнения для индивидуальной работы с детьми, имеющими речевые и психологические проблемы. Упражнения просты, доступны и не требуют ни специальной подготовки, ни сложного оборудования. Поэтому могут использоваться родителями, обеспокоенными проблемами и трудностями своего ребенка и заинтересованными в их преодолении.
Доп.точки доступа:
Коноваленко, Светлана Владимировна
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 26, Результатов: 293