Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 265, Результатов: 2665

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Степанова, В. Р.
    Особенности речевой функции у детей с расстройством аутистического спектра и методы ее диагностики / В. Р. Степанова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. 24-28. - Библиогр.: с. 27-28 (12 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- дошкольный возраст -- речевое функционирование детей -- речевые функции детей -- речевые нарушения -- детский аутизм -- ранний возраст -- методы диагностики нарушений -- диагностика речевых нарушений -- младший школьный возраст
Аннотация: Изучение особенностей речевого функционирования у детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Методы диагностики нарушений при РАС.

Степанова В. Р. Особенности речевой функции у детей с расстройством аутистического спектра и методы ее диагностики / Степанова В. Р. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. С. 24-28

2641.

Степанова В. Р. Особенности речевой функции у детей с расстройством аутистического спектра и методы ее диагностики / Степанова В. Р. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. С. 24-28



Степанова, В. Р.
    Особенности речевой функции у детей с расстройством аутистического спектра и методы ее диагностики / В. Р. Степанова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. 24-28. - Библиогр.: с. 27-28 (12 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с РАС -- дошкольный возраст -- речевое функционирование детей -- речевые функции детей -- речевые нарушения -- детский аутизм -- ранний возраст -- методы диагностики нарушений -- диагностика речевых нарушений -- младший школьный возраст
Аннотация: Изучение особенностей речевого функционирования у детей с расстройством аутистического спектра (РАС). Методы диагностики нарушений при РАС.


Ильина, А. П.
    Формирование навыков словообразования у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в процессе логопедической работы / А. П. Ильина, Н. Ю. Штрекер = Formation of word formation skills in children of primary school age with delayed mental development in the process of speech therapy work // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. 16-24. - Библиогр.: с. 23-24 (11 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- дети с ЗПР -- младший школьный возраст -- навыки словообразования -- формирование навыков словообразования -- логопедические занятия -- игровые упражнения -- логопедическая работа -- словообразование -- логопедические игры -- наглядные материалы -- пиктографические рисунки
Аннотация: Применение комплекса наиболее эффективных средств формирования навыков словообразования у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в процессе логопедической работы.
Доп.точки доступа:
Штрекер, Н. Ю. (доктор педагогических наук)

Ильина А. П. Формирование навыков словообразования у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в процессе логопедической работы / Ильина А. П., Штрекер Н. Ю. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. С. 16-24

2642.

Ильина А. П. Формирование навыков словообразования у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в процессе логопедической работы / Ильина А. П., Штрекер Н. Ю. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. С. 16-24



Ильина, А. П.
    Формирование навыков словообразования у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в процессе логопедической работы / А. П. Ильина, Н. Ю. Штрекер = Formation of word formation skills in children of primary school age with delayed mental development in the process of speech therapy work // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. 16-24. - Библиогр.: с. 23-24 (11 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
задержка психического развития -- ЗПР -- дети с ЗПР -- младший школьный возраст -- навыки словообразования -- формирование навыков словообразования -- логопедические занятия -- игровые упражнения -- логопедическая работа -- словообразование -- логопедические игры -- наглядные материалы -- пиктографические рисунки
Аннотация: Применение комплекса наиболее эффективных средств формирования навыков словообразования у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития в процессе логопедической работы.
Доп.точки доступа:
Штрекер, Н. Ю. (доктор педагогических наук)


Штрекер, Н. Ю. (доктор педагогических наук).
    К вопросу об особенностях обучения младших школьников, имеющих нарушения формирования навыка чтения / Н. Ю. Штрекер, А. Н. Старостина = On the question of the peculiarities of teaching younger schoolchildren with impaired reading skills // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. 9-16. - Библиогр.: с. 15-16 (9 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- нарушения речи -- обучение грамоте -- обучение чтению -- чтение -- дислексия -- нарушения навыка чтения -- формирование навыков чтения -- коррекция дислексии -- обучение письму
Аннотация: Обзор способов обучения учащихся младших классов с нарушением формирования навыка чтения.
Доп.точки доступа:
Старостина, А. Н.

Штрекер Н. Ю. К вопросу об особенностях обучения младших школьников, имеющих нарушения формирования навыка чтения / Штрекер Н. Ю., Старостина А. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. С. 9-16

2643.

Штрекер Н. Ю. К вопросу об особенностях обучения младших школьников, имеющих нарушения формирования навыка чтения / Штрекер Н. Ю., Старостина А. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. С. 9-16



Штрекер, Н. Ю. (доктор педагогических наук).
    К вопросу об особенностях обучения младших школьников, имеющих нарушения формирования навыка чтения / Н. Ю. Штрекер, А. Н. Старостина = On the question of the peculiarities of teaching younger schoolchildren with impaired reading skills // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. 9-16. - Библиогр.: с. 15-16 (9 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
младшие школьники -- младший школьный возраст -- нарушения речи -- обучение грамоте -- обучение чтению -- чтение -- дислексия -- нарушения навыка чтения -- формирование навыков чтения -- коррекция дислексии -- обучение письму
Аннотация: Обзор способов обучения учащихся младших классов с нарушением формирования навыка чтения.
Доп.точки доступа:
Старостина, А. Н.


Тарасова, Е. М.
    Особенности формирования познавательных процессов у детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е. М. Тарасова, Г. А. Бутко = Features of the formation of cognitive processes in children of younger preschool age with general speech underdevelopment // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
младшие дошкольники -- младший дошкольный возраст -- развитие речи -- нарушения речи -- логопедическая работа -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- дети с ОНР -- педагогические рекомендации -- познавательные способности детей -- формирование познавательных процессов -- коррекционные занятия
Аннотация: Практические рекомендации, помогающие развивать познавательные способности детей с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Бутко, Г. А.

Тарасова Е. М. Особенности формирования познавательных процессов у детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Тарасова Е. М., Бутко Г. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. С. 4-9

2644.

Тарасова Е. М. Особенности формирования познавательных процессов у детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Тарасова Е. М., Бутко Г. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. С. 4-9



Тарасова, Е. М.
    Особенности формирования познавательных процессов у детей младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / Е. М. Тарасова, Г. А. Бутко = Features of the formation of cognitive processes in children of younger preschool age with general speech underdevelopment // Логопед в детском саду. - 2024. - № 5. - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (3 назв.). - Рез. рус., англ.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
младшие дошкольники -- младший дошкольный возраст -- развитие речи -- нарушения речи -- логопедическая работа -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- дети с ОНР -- педагогические рекомендации -- познавательные способности детей -- формирование познавательных процессов -- коррекционные занятия
Аннотация: Практические рекомендации, помогающие развивать познавательные способности детей с общим недоразвитием речи.
Доп.точки доступа:
Бутко, Г. А.


Родионова, А. Б.
    Конспект группового логопедического занятия на тему: "Дифференциация согласных С и З" / А. Б. Родионова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 83-92 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедические занятия -- конспекты занятий -- подготовительные группы -- звук С -- буква С -- звук З -- буква З -- дифференциация согласных -- групповые занятия -- методические рекомендации -- артикулляционная гимнастика -- дыхательная гимнастика -- дифференциация звуков -- логопедические игры -- логопедические загадки
Аннотация: Для закрепления навыка различия согласных разработан конспект группового логопедического занятия по дифференциации согласных С и З.

Родионова А. Б. Конспект группового логопедического занятия на тему: "Дифференциация согласных С и З" / Родионова А. Б. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 83-92

2645.

Родионова А. Б. Конспект группового логопедического занятия на тему: "Дифференциация согласных С и З" / Родионова А. Б. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 83-92



Родионова, А. Б.
    Конспект группового логопедического занятия на тему: "Дифференциация согласных С и З" / А. Б. Родионова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 83-92 : ил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедические занятия -- конспекты занятий -- подготовительные группы -- звук С -- буква С -- звук З -- буква З -- дифференциация согласных -- групповые занятия -- методические рекомендации -- артикулляционная гимнастика -- дыхательная гимнастика -- дифференциация звуков -- логопедические игры -- логопедические загадки
Аннотация: Для закрепления навыка различия согласных разработан конспект группового логопедического занятия по дифференциации согласных С и З.


Волощук, С. С.
    Конспект занятия по обучению грамоте для детей подготовительной группы 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи / С. С. Волощук // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 79-82 : табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- НОД -- непосредственная образовательная деятельность -- старший дошкольный возраст -- логопедические занятия -- конспекты занятий -- 6 лет -- 7 лет -- обучение грамоте -- подготовительные группы -- звук И -- буква И
Аннотация: Разработка логопедического занятия для детей подготовительной группы с тяжелыми нарушениями речи по обучению грамоте.

Волощук С. С. Конспект занятия по обучению грамоте для детей подготовительной группы 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи / Волощук С. С. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 79-82

2646.

Волощук С. С. Конспект занятия по обучению грамоте для детей подготовительной группы 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи / Волощук С. С. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 79-82



Волощук, С. С.
    Конспект занятия по обучению грамоте для детей подготовительной группы 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи / С. С. Волощук // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 79-82 : табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- НОД -- непосредственная образовательная деятельность -- старший дошкольный возраст -- логопедические занятия -- конспекты занятий -- 6 лет -- 7 лет -- обучение грамоте -- подготовительные группы -- звук И -- буква И
Аннотация: Разработка логопедического занятия для детей подготовительной группы с тяжелыми нарушениями речи по обучению грамоте.


Макарова, С. В.
    Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему: "Мой город" / С. В. Макарова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 74-78 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- ТНР -- дети с ТНР -- конспекты занятий -- логопедические группы -- дошкольники -- дошкольный возраст -- региональный опыт -- краеведение -- российские города -- развитие связной речи -- коррекционно-развивающие занятия -- 5 лет -- дидактические игры -- связная речь
Аннотация: Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Цель занятия — развитие связной речи у детей.

Макарова С. В. Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему: "Мой город" / Макарова С. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 74-78

2647.

Макарова С. В. Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему: "Мой город" / Макарова С. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 74-78



Макарова, С. В.
    Конспект коррекционно-развивающего занятия на тему: "Мой город" / С. В. Макарова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 74-78 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
тяжелые нарушения речи -- ТНР -- дети с ТНР -- конспекты занятий -- логопедические группы -- дошкольники -- дошкольный возраст -- региональный опыт -- краеведение -- российские города -- развитие связной речи -- коррекционно-развивающие занятия -- 5 лет -- дидактические игры -- связная речь
Аннотация: Конспект коррекционно-развивающего занятия для детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Цель занятия — развитие связной речи у детей.


Алекова, Е. Н.
    Конспект занятия по лексической теме недели: "Детская литература" / Е. Н. Алекова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 67-73 : табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- педагогический опыт -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- дошкольники -- логопедическая работа -- сказки -- навыки пересказов -- пересказ сказок -- конспекты занятий -- детская литература -- лексические темы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- логопедические занятия
Аннотация: Разработка логопедического занятия по совершенствованию навыков пересказа у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.

Алекова Е. Н. Конспект занятия по лексической теме недели: "Детская литература" / Алекова Е. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 67-73

2648.

Алекова Е. Н. Конспект занятия по лексической теме недели: "Детская литература" / Алекова Е. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 67-73



Алекова, Е. Н.
    Конспект занятия по лексической теме недели: "Детская литература" / Е. Н. Алекова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 67-73 : табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- педагогический опыт -- ОНР -- дети с ОНР -- общее недоразвитие речи -- дошкольники -- логопедическая работа -- сказки -- навыки пересказов -- пересказ сказок -- конспекты занятий -- детская литература -- лексические темы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- логопедические занятия
Аннотация: Разработка логопедического занятия по совершенствованию навыков пересказа у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня.


Макухина, Н. А.
    Мастер-класс "Ассоциируем, изображаем, говорим..." / Н. А. Макухина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 62-66 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
сценарии мастер-классов -- мастер-классы -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- мнемотехника -- приемы мнемотехники -- разучивание стихотворений -- литературное чтение -- начальные классы -- педагогический опыт -- связная устная речь
Аннотация: Разработка мастер-класса "Ассоциируем, изображаем, говорим... " с применением мнемотехники для педагогов, работающих с детьми с тяжелыми нарушениями речи.

Макухина Н. А. Мастер-класс "Ассоциируем, изображаем, говорим..." / Макухина Н. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 62-66

2649.

Макухина Н. А. Мастер-класс "Ассоциируем, изображаем, говорим..." / Макухина Н. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 62-66



Макухина, Н. А.
    Мастер-класс "Ассоциируем, изображаем, говорим..." / Н. А. Макухина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 62-66 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
сценарии мастер-классов -- мастер-классы -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- мнемотехника -- приемы мнемотехники -- разучивание стихотворений -- литературное чтение -- начальные классы -- педагогический опыт -- связная устная речь
Аннотация: Разработка мастер-класса "Ассоциируем, изображаем, говорим... " с применением мнемотехники для педагогов, работающих с детьми с тяжелыми нарушениями речи.


Исайченкова, О. В.
    Использование интерактивных игр в работе учителя-логопеда / О. В. Исайченкова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 54-61 : 9 рис. - Библиогр.: с. 61 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- нарушения речи -- интерактивные игры -- коррекция речи -- автоматизация звуков -- логопедические игры -- информационные технологии -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- педагогический опыт -- обучающие интерактивные игры -- интерактивные мини-игры -- логопедические занятия
Аннотация: Использование современных информационных технологий в работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями речи в дошкольном образовательном учреждении. Приведены примеры полезных обучающих интерактивных игр.

Исайченкова О. В. Использование интерактивных игр в работе учителя-логопеда / Исайченкова О. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 54-61

2650.

Исайченкова О. В. Использование интерактивных игр в работе учителя-логопеда / Исайченкова О. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. С. 54-61



Исайченкова, О. В.
    Использование интерактивных игр в работе учителя-логопеда / О. В. Исайченкова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 6. - С. 54-61 : 9 рис. - Библиогр.: с. 61 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- нарушения речи -- интерактивные игры -- коррекция речи -- автоматизация звуков -- логопедические игры -- информационные технологии -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- педагогический опыт -- обучающие интерактивные игры -- интерактивные мини-игры -- логопедические занятия
Аннотация: Использование современных информационных технологий в работе учителя-логопеда с детьми с нарушениями речи в дошкольном образовательном учреждении. Приведены примеры полезных обучающих интерактивных игр.

Страница 265, Результатов: 2665

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц