Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 28

Отмеченные записи: 0


Самоделкина, Н. С.
    Совместная работа логопеда и родителей детей с ОВЗ [Текст] / Н. С. Самоделкина // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дошкольники -- комплексные занятия -- логопедическая работа -- логопеды -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- родители -- родительские собрания
Аннотация: В качестве примера совместной работы логопеда и родителей приведен конспект родительского собрания "Общаясь - играем, познаем, развиваем... ".

Самоделкина Н. С. Совместная работа логопеда и родителей детей с ОВЗ / Н. С. Самоделкина. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. С. 44-50

1.

Самоделкина Н. С. Совместная работа логопеда и родителей детей с ОВЗ / Н. С. Самоделкина. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. С. 44-50



Самоделкина, Н. С.
    Совместная работа логопеда и родителей детей с ОВЗ [Текст] / Н. С. Самоделкина // Логопед в детском саду. - 2016. - № 4. - С. 44-50. - Библиогр.: с. 50 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дошкольники -- комплексные занятия -- логопедическая работа -- логопеды -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- родители -- родительские собрания
Аннотация: В качестве примера совместной работы логопеда и родителей приведен конспект родительского собрания "Общаясь - играем, познаем, развиваем... ".


Литвинова, Н. В.
    Хочу учиться! [Текст] : родительское собрание в подготовительной группе детей с ЗПР / Н. В. Литвинова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 4 (28). - С. 36-40 : фот. - Библиогр.: с. 40 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- готовность к школе -- задержка психического развития -- конспекты -- мотивационная готовность -- мотивация обучения -- подготовительные группы -- подготовка к школе -- родители дошкольников -- родительские собрания -- тренировочные упражнения
Аннотация: Конспект родительского собрания по вопросу мотивационной готовности ребёнка к школе.

Литвинова Н. В. Хочу учиться! : родительское собрание в подготовительной группе детей с ЗПР / Н. В. Литвинова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 4 (28). - С. С. 36-40

2.

Литвинова Н. В. Хочу учиться! : родительское собрание в подготовительной группе детей с ЗПР / Н. В. Литвинова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 4 (28). - С. С. 36-40



Литвинова, Н. В.
    Хочу учиться! [Текст] : родительское собрание в подготовительной группе детей с ЗПР / Н. В. Литвинова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 4 (28). - С. 36-40 : фот. - Библиогр.: с. 40 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- готовность к школе -- задержка психического развития -- конспекты -- мотивационная готовность -- мотивация обучения -- подготовительные группы -- подготовка к школе -- родители дошкольников -- родительские собрания -- тренировочные упражнения
Аннотация: Конспект родительского собрания по вопросу мотивационной готовности ребёнка к школе.


Петрова, Е. В.
    Развитие элементарных математических представлений с помощью программы "Нумикон" у детей с синдромом Дауна [Текст] : родительское собрание в подготовительной группе детей с ЗПР / Е. В. Петрова, И. В. Степанова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 5/6 (29/30). - С. 78-80 : рис. - Библиогр.: с. 80 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- ЗПР -- дидактические пособия -- задержка психического развития -- математические навыки -- математические представления -- подготовительные группы -- программы -- родительские собрания -- синдром Дауна
Аннотация: Рассказ для родителей о программе "Нумикон", об особенностях формирования элементарных математических представлений у детей с синдромом Дауна.

Доп.точки доступа:
Степанова, И. В.

Петрова Е. В. Развитие элементарных математических представлений с помощью программы "Нумикон" у детей с синдромом Дауна : родительское собрание в подготовительной группе детей с ЗПР / Е. В. Петрова, И. В. Степанова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 5/6 (29/30). - С. С. 78-80

3.

Петрова Е. В. Развитие элементарных математических представлений с помощью программы "Нумикон" у детей с синдромом Дауна : родительское собрание в подготовительной группе детей с ЗПР / Е. В. Петрова, И. В. Степанова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 5/6 (29/30). - С. С. 78-80



Петрова, Е. В.
    Развитие элементарных математических представлений с помощью программы "Нумикон" у детей с синдромом Дауна [Текст] : родительское собрание в подготовительной группе детей с ЗПР / Е. В. Петрова, И. В. Степанова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 5/6 (29/30). - С. 78-80 : рис. - Библиогр.: с. 80 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
Дауна синдром -- ЗПР -- дидактические пособия -- задержка психического развития -- математические навыки -- математические представления -- подготовительные группы -- программы -- родительские собрания -- синдром Дауна
Аннотация: Рассказ для родителей о программе "Нумикон", об особенностях формирования элементарных математических представлений у детей с синдромом Дауна.

Доп.точки доступа:
Степанова, И. В.


Павлова, Альфина (педагог-психолог).
    Как развивать речь ребенка: учим родителей в игровой форме / Альфина Павлова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7. - С. 49-55. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- педагоги-психологи -- развитие речи -- родительские собрания -- социо-игровые технологии -- сценарии -- учителя-логопеды
Аннотация: Развивать речь ребенка могут только специалисты - так считает большинство родителей. Однако есть методы и приемы, которые можно использовать дома.

Павлова, Альфина. Как развивать речь ребенка: учим родителей в игровой форме / Альфина Павлова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7.- С.49-55

4.

Павлова, Альфина. Как развивать речь ребенка: учим родителей в игровой форме / Альфина Павлова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7.- С.49-55



Павлова, Альфина (педагог-психолог).
    Как развивать речь ребенка: учим родителей в игровой форме / Альфина Павлова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 7. - С. 49-55. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
взаимодействие с родителями -- педагоги-психологи -- развитие речи -- родительские собрания -- социо-игровые технологии -- сценарии -- учителя-логопеды
Аннотация: Развивать речь ребенка могут только специалисты - так считает большинство родителей. Однако есть методы и приемы, которые можно использовать дома.


Давыдкина, М. В. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе).
    Профориентация как форма эффективной профессиональной активной социализации детей и молодежи [Текст] / М. В. Давыдкина // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 18-25. - Библиогр. с. 24-25 (19 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- выставки изобразительного искусства -- дети -- изобразительное искусство учащихся -- инновационные площадки -- исследовательские проекты -- конкурсы будущих профессий -- образовательные организации -- образовательные учреждения -- предпрофильное обучение -- просветительская работа -- профессиональная ориентация учащихся -- профильное обучение -- профориентационная работа -- психодиагностическая работа -- психодиагностические методики -- родительские собрания -- социализация учащихся -- социальные партнеры -- тренинговые занятия -- учащиеся -- школьники -- экскурсии на предприятия
Аннотация: Представлен опыт профориентационной работы с обучающимися в образовательных учреждениях. Раскрыты организационно-содержательные и методические аспекты работы, направленные на профессиональное самоопределение школьников.

Доп.точки доступа:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 1" (Балашиха)

Давыдкина М. В. Профориентация как форма эффективной профессиональной активной социализации детей и молодежи / Давыдкина М. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. С. 18-25

5.

Давыдкина М. В. Профориентация как форма эффективной профессиональной активной социализации детей и молодежи / Давыдкина М. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. С. 18-25



Давыдкина, М. В. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе).
    Профориентация как форма эффективной профессиональной активной социализации детей и молодежи [Текст] / М. В. Давыдкина // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 18-25. - Библиогр. с. 24-25 (19 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- выставки изобразительного искусства -- дети -- изобразительное искусство учащихся -- инновационные площадки -- исследовательские проекты -- конкурсы будущих профессий -- образовательные организации -- образовательные учреждения -- предпрофильное обучение -- просветительская работа -- профессиональная ориентация учащихся -- профильное обучение -- профориентационная работа -- психодиагностическая работа -- психодиагностические методики -- родительские собрания -- социализация учащихся -- социальные партнеры -- тренинговые занятия -- учащиеся -- школьники -- экскурсии на предприятия
Аннотация: Представлен опыт профориентационной работы с обучающимися в образовательных учреждениях. Раскрыты организационно-содержательные и методические аспекты работы, направленные на профессиональное самоопределение школьников.

Доп.точки доступа:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 1" (Балашиха)


Климова, С. О. (учитель начальных классов).
    Просвещение родителей по вопросам развития, воспитания и обучения детей ОВЗ [Текст] / С. О. Климова, А. В. Сысуева // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 72-83 : табл. - 4 прил.. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей с ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детско-родительские коллективы -- детско-родительские отношения -- консультации родителей -- коррекционные школы -- мероприятия -- начальная школа -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы учителей начальной школы -- посещения семей на дому -- просвещение родителей -- развитие детей с ОВЗ -- родительские собрания -- сотрудничество -- специальные школы-интернаты -- школы-интернаты
Аннотация: Представлен опыт работы учителей начальной школы ГКОУ ВО "Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната о. Муром" (г. Муром, Владимирская область) по вопросу просвещения родителей по воспитанию, развитию и обучению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через проведение специальных совместных мероприятий.
Доп.точки доступа:
Сысуева, А. В. (учитель начальных классов)
ГКОУ ВО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о. Муром" (Муром (Владимирская область)
ГКОУ ВО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о. Муром" (Муром (Владимирская область)

Климова С. О. Просвещение родителей по вопросам развития, воспитания и обучения детей ОВЗ / С. О. Климова, А. В. Сысуева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 72-83

6.

Климова С. О. Просвещение родителей по вопросам развития, воспитания и обучения детей ОВЗ / С. О. Климова, А. В. Сысуева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 72-83



Климова, С. О. (учитель начальных классов).
    Просвещение родителей по вопросам развития, воспитания и обучения детей ОВЗ [Текст] / С. О. Климова, А. В. Сысуева // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 72-83 : табл. - 4 прил.. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей с ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детско-родительские коллективы -- детско-родительские отношения -- консультации родителей -- коррекционные школы -- мероприятия -- начальная школа -- обучение детей с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- опыт работы учителей начальной школы -- посещения семей на дому -- просвещение родителей -- развитие детей с ОВЗ -- родительские собрания -- сотрудничество -- специальные школы-интернаты -- школы-интернаты
Аннотация: Представлен опыт работы учителей начальной школы ГКОУ ВО "Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната о. Муром" (г. Муром, Владимирская область) по вопросу просвещения родителей по воспитанию, развитию и обучению детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) через проведение специальных совместных мероприятий.
Доп.точки доступа:
Сысуева, А. В. (учитель начальных классов)
ГКОУ ВО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о. Муром" (Муром (Владимирская область)
ГКОУ ВО "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат о. Муром" (Муром (Владимирская область)


Коробкина, Татьяна (ответственный редактор).
    Пора готовиться к приему детей в детский сад / Татьяна Коробкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- психологическая адаптация -- родительские собрания
Аннотация: Пока все дети отдыхают на берегу моря, малыши 3 лет готовятся к своему первому дню в детском саду. Пригласите родителей малышей на собрание, чтобы рассказать им, как они могут помочь ребенку адаптироваться к дошкольному учреждению.

Коробкина, Татьяна. Пора готовиться к приему детей в детский сад / Татьяна Коробкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7.- С.1

7.

Коробкина, Татьяна. Пора готовиться к приему детей в детский сад / Татьяна Коробкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7.- С.1



Коробкина, Татьяна (ответственный редактор).
    Пора готовиться к приему детей в детский сад / Татьяна Коробкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные учреждения -- психологическая адаптация -- родительские собрания
Аннотация: Пока все дети отдыхают на берегу моря, малыши 3 лет готовятся к своему первому дню в детском саду. Пригласите родителей малышей на собрание, чтобы рассказать им, как они могут помочь ребенку адаптироваться к дошкольному учреждению.


Архипова, Анна (педагог-психолог).
    О чем говорить на собрании родителям, дети которых впервые идут в детский сад / Анна Архипова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7. - С. 33-37. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- родительские собрания
Аннотация: Выступите перед родителями на собрании и расскажите им, как они могут помочь своему ребенку адаптироваться в детском саду.

Архипова, Анна. О чем говорить на собрании родителям, дети которых впервые идут в детский сад / Анна Архипова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7.- С.33-37

8.

Архипова, Анна. О чем говорить на собрании родителям, дети которых впервые идут в детский сад / Анна Архипова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7.- С.33-37



Архипова, Анна (педагог-психолог).
    О чем говорить на собрании родителям, дети которых впервые идут в детский сад / Анна Архипова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7. - С. 33-37. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- дети -- детские сады -- дошкольники -- родительские собрания
Аннотация: Выступите перед родителями на собрании и расскажите им, как они могут помочь своему ребенку адаптироваться в детском саду.



    Важные даты в августе // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 6. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Семейное воспитание и образование


   Музыка и зрелищные искусства--Россия--СССР, 1975 г.; 20 в. 70-е гг.


   Детское кино--Россия--СССР, 1975 г.; 20 в. 70-е гг.


   
Кл.слова (ненормированные):
INTERNET-марафоны -- День кино -- День малинового варенья -- август -- воспитание детей -- детские сады -- интернет-марафоны -- кинофильмы -- младшие группы -- педагоги -- подготовка к детскому саду -- родители -- родительские собрания -- тренинги -- ясельные группы
Аннотация: Интернет-марафон начинается в начале августа, чтобы мамы успели подготовить малышей к детскому саду. С педагогами проводится тренинг ко Дню малинового варенья. На родительском собрании на примере фильма "Приключения Буратино" обсуждается, как окружение влияет на развитие ребенка и каких действий следует избегать взрослым. 

Важные даты в августе // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8.- С.6

9.

Важные даты в августе // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8.- С.6




    Важные даты в августе // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 8. - С. 6. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Семейное воспитание и образование


   Музыка и зрелищные искусства--Россия--СССР, 1975 г.; 20 в. 70-е гг.


   Детское кино--Россия--СССР, 1975 г.; 20 в. 70-е гг.


   
Кл.слова (ненормированные):
INTERNET-марафоны -- День кино -- День малинового варенья -- август -- воспитание детей -- детские сады -- интернет-марафоны -- кинофильмы -- младшие группы -- педагоги -- подготовка к детскому саду -- родители -- родительские собрания -- тренинги -- ясельные группы
Аннотация: Интернет-марафон начинается в начале августа, чтобы мамы успели подготовить малышей к детскому саду. С педагогами проводится тренинг ко Дню малинового варенья. На родительском собрании на примере фильма "Приключения Буратино" обсуждается, как окружение влияет на развитие ребенка и каких действий следует избегать взрослым. 


Мендаева, Дания.
    Как психологически подготовить будущего первоклассника к школе. Сценарий родительского собрания / Дания Мендаева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 4. - С. 60-73. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- подготовка к школе -- психологическая подготовка к школе -- работа с родителями -- родительские собрания -- сценарии
Аннотация: Поступление в школу - серьезное испытание для ребенка. На собрании родителям рассказывается о том, как они могут помочь своим детям психологически подготовиться еще до поступления в школу.

Мендаева, Дания. Как психологически подготовить будущего первоклассника к школе. Сценарий родительского собрания / Дания Мендаева. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 4.- С.60-73

10.

Мендаева, Дания. Как психологически подготовить будущего первоклассника к школе. Сценарий родительского собрания / Дания Мендаева. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 4.- С.60-73



Мендаева, Дания.
    Как психологически подготовить будущего первоклассника к школе. Сценарий родительского собрания / Дания Мендаева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 4. - С. 60-73. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- подготовка к школе -- психологическая подготовка к школе -- работа с родителями -- родительские собрания -- сценарии
Аннотация: Поступление в школу - серьезное испытание для ребенка. На собрании родителям рассказывается о том, как они могут помочь своим детям психологически подготовиться еще до поступления в школу.

Страница 1, Результатов: 28

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц