База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 26, Результатов: 284
Баронова, В. В.
Методическая разработка "Ох, уж эта Муха, Муха-Цокотуха!" : к 100-летию выхода сказки К. И. Чуковского "Муха-Цокотуха" / В. В. Баронова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 86-100 : рис. - 4 прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- дети с ТНР -- ТНР -- тяжелые нарушения речи -- сказки -- конспекты занятий -- игры -- учебно-игровые пособия -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- методические разработки -- познавательно-речевое развитие -- практические материалы -- игровые упражнения -- развитие речи -- советские поэты
Аннотация: Учебно-игровое пособие "Муха-Цокотуха" для познавательно-речевого развития дошкольников 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи и без речевых проблем на материале сказки.
Доп.точки доступа:
Чуковский, Корней Иванович (советский поэт ; 1882-1969)
Александрова, О. А.
Игры с пружинками / О. А. Александрова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 82-85. - Библиогр.: с. 85 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- коррекция мелкой моторики -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- пальчиковые игры -- пальчиковые упражнения -- слинки -- слим-пружинки -- развитие речи -- игрушки-пружинки
Аннотация: Пальчиковые упражнения со слим-пружинками для коррекции мелкой моторики рук и развития речи детей.
Тажитдинова, Ю. В.
"Веселый синквейн" в логопедической практике для детей 5-6 лет / Ю. В. Тажитдинова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 46-50
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- нарушения речи -- детские сады -- нетрадиционные методы работы -- логопедическая работа -- речевое развитие -- развитие связной речи -- синквейн -- 5 лет -- 6 лет -- старший дошкольный возраст -- нетрадиционные педагогические технологии -- словарный запас -- сочинение стихотворений -- нерифмованные стихотворения -- педагогический опыт -- развитие речи
Аннотация: Педагогический опыт по использованию синквейна для развития речи детей в дошкольном образовательном учреждении.
Растворцева, Е. Ю.
Развитие речи у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством использования игр на основе содержания национально-культурных традиций / Е. Ю. Растворцева, Т. Н. Рашина, Э. Е. Бочарова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 41-45. - Библиогр.: с. 45 (9 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- фонематический слух -- развитие речи -- логопедические игры -- развитие фонематического слуха -- народный фольклор -- дидактические игры -- автоматизация звуков -- подвижные игры -- коммуникативные игры -- народные игры -- речевые игры -- устное народное творчество
Аннотация: Использование элементов устного народного творчества в коррекционной работе для развития речи, фонематического слуха, воображения и памяти у детей.
Доп.точки доступа:
Рашина, Т. Н.
Бочарова, Э. Е.
Иваненко, Н. И.
Педагогическая мастерская. Использование игрового пособия "Фиолетовый лес" в логопедической практике / Н. И. Иваненко // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- логопедические игры -- дошкольный возраст -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- логопедические пособия -- игровые пособия -- педагогический опыт -- грамматический строй речи -- игры -- развитие речи -- предметно-пространственная среда -- педагогические мастерские -- логопедическая работа
Аннотация: Формирование грамматического строя речи у дошкольников посредством развивающей предметно-пространственной среды "Фиолетовый лес".
Худяева, П. М.
Логоритмика как эффективная технология развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи в группе компенсирующей направленности / П. М. Худяева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 41-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- группы компенсирующей направленности -- речевое развитие -- игровая деятельность -- развитие речи -- логопедические игры -- логоритмика -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- педагогические технологии
Аннотация: Раскрывается понятие логоритмики, ее методы и приемы практического применения с детьми. Предложены игры для развития речи детей с тяжелыми нарушениями речи.
Калмыкова, А. С.
Использование мнемотехники в коррекционной работе по формированию навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи / А. С. Калмыкова = The use of mnemonics in correctional work on the formation of skills for composing a descriptive story in older preschoolers with systemic speech underdevelopment // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 4-13. - Библиогр.: с. 12-13 (8 назв.). - Рез. рус., англ.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- развитие речи -- нарушения речи -- мнемотаблицы -- мнемотехника -- описательные рассказы -- коррекционная работа -- логопедическая работа -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- системное недоразвитие речи -- связная описательная речь -- упражнения -- ЗПР -- задержка психического развития -- дети с ЗПР -- дети с ОНР -- составление описательных рассказов
Аннотация: Особенности формирования навыков составления описательного рассказа у старших дошкольников с системным недоразвитием речи средствами мнемотехники.
Шестакова, Н. В. (логопед).
Успешный опыт работы с аутичными детьми в реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями / Н. В. Шестакова // Работник социальной службы. - 2024. - № 2. - С. 90-94
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
реабилитационные центры -- аутичные дети -- коррекция речевых расстройств -- речевые нарушения -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекционно-развивающая помощь -- социальная адаптация -- развитие речи
Аннотация: Опыт работы "Советско-Гаванского реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями" Хабаровского края.
Дроздова, Светлана (воспитатель).
Сила историй / С. Дроздова, Е. Кокарева, А. Мартьянова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 24-25 . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольники -- дошкольные образовательные организации -- импровизированные рассказы -- педагогические техники -- развитие логики -- развитие речи -- развитие фантазии -- рассказывание историй -- сочинительство -- сторителлинг -- творческое развитие -- художественно-речевая деятельность -- художественное мышление
Аннотация: Сочинительство, рассказывание историй (или сторителлинг), которое помогает детям научиться восприятию и переработке информации, развивает связную речь, творческое мышление, уверенность при выступлениях на публике, развивает воображение, способствует самовыражению. Это педагогическая техника, выстроенная на историях с конкретной структурой и интересным героем.
Доп.точки доступа:
Кокарева, Евгения (учитель-логопед)
Мартьянова, Анна (воспитатель)
Ватагитна, Елена (учитель-логопед).
Пишем картины... речью / Е. Ватагитна, Е. Мелихова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2024. - № 1. - С. 26-27 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Пишем картины речью -- грамотная речь -- дети старшего дошкольного возраста -- детские сады -- дошкольные образовательные организации -- культура речи -- пейзажная живопись -- подготовительные группы -- развитие речи -- речевое развитие -- речь дошкольников -- родители -- совместная деятельность -- старшие дошкольники
Аннотация: Реализация проекта по развитию речи посредством пейзажной живописи "Пишем картины речью" в подготовительной группе детского сада города Владимира.
Доп.точки доступа:
Мелихова, Елена (воспитатель)
Страница 26, Результатов: 284