База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 23, Результатов: 360
Нигматуллина, Ирина Александровна.
Оценка базовых навыков у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра с помощью методики VB-MAPP / И. А. Нигматуллина, Н. С. Борисова, А. С. Фролова // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 1 (70). - С. 25-33 : ил. - Библиогр.: с. 31-33 (17 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- дети с аутизмом -- вехи развития -- базовые речевые навыки -- академические навыки -- социально-бытовые навыки -- программа оценки навыков
Аннотация: При включении детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в образовательную среду и создании индивидуальных коррекционных программ важнейшим направлением работы является диагностика речевых, социально-бытовых и академических навыков, без которых затруднено самостоятельное функционирование. Основной целью предлагаемого исследования являлась оценка базовых речевых, учебных и социально-бытовых навыков у детей с РАС. В исследовании приняли участие 2 ребенка: мальчик 7-ми лет и девочка 6-ти лет. В качестве основного метода использовалась программа оценки базовых речевых, учебных и социально-бытовых навыков для детей с аутизмом и другими нарушениями развития Марка Сандберга VB-MAPP - Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program. Результаты обоих детей свидетельствуют, что большинство навыков сформированы на уровне 0-18 месяцев нормотипичного ребенка. Наименее сформированными оказались навыки просьбы и социальные. Полученные результаты предложены к включению в программы интенсивной коррекционной работы, направленной на развитие коммуникации, взаимодействия и сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
The research was aimed at the study of basic verbal, educational and social skills that contribute to independent functioning in society. Study involved 2 preschoolers. Mark Sandberg`s VB-MAPP Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program was used as the main research method. It was found that the majority of respondents` skills are formed at the level of a 0-18 month old normotypic child, which corresponds to the first level of development. The skills of expressing requests and social skills were the least developed. The results of the research are proposed for inclusion in the programs of intensive psycho-educational work aimed at the development of communication, interaction and cooperation with adults and peers.
Доп.точки доступа:
Борисова, Надежда Сергеевна
Фролова, Альбина Сергеевна
Сандберг, Марк (американский философ)
Бутузова, Наталья Геннадьевна.
Функциональная оценка проблемного поведения: анализ синтезированных контингентностей на основе интервью (IISCA) / Н. Г. Бутузова, Н. С. Поликарпова // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - Т. 19, № 2 (71). - С. 6-14 : ил. - Библиогр.: с. 13-14 (15 назв.) . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Психология
Медицинская психология
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- расстройства аутистического спектра -- РАС -- методики диагностики нарушений мышления -- функциональный анализ -- проблемное поведение -- экспериментальный контроль -- синтезированные контингентности -- сочетанные контингентности
Аннотация: Рассматриваются базовые идеи, лежащие в основе функционального подхода к оценке и коррекции проблемного поведения, а также представлен краткий обзор исследований, связанных, прежде всего, с современным подходом к анализу опасного поведения у детей без применения процедур, предполагающих физическое вмешательство. Известная классическая процедура функционального анализа, описанная в работе Брайана Айваты и коллег (1982/1994), является, несомненно, золотым стандартом в теории и практике прикладного анализа поведения. Однако в настоящее время специалисты все чаще стремятся прибегать к более кратким и безопасным, в отличие от классических, стратегиям вмешательства. На сегодняшний день подход Грегори Хенли к проведению функциональной оценки вызывает большой интерес среди поведенческих аналитиков, все чаще используется для анализа и разработки эффективного вмешательства при коррекции тяжелых и опасных видов проблемного поведения. Иллюстрируется процедура функциональной оценки, основанная на синтезированных контингентностях, описанная Г. Хенли, раскрываются причины использования данного вида оценки, суть синтезированных контингентностей, также дано описание шагов методики с примерами.
The basic ideas underlying the functional approach to assessing and correcting problem behavior are considered, a brief overview of studies related primarily to the modern approach to the analysis of dangerous behavior in children without the use of procedures involving physical intervention is presented. The well-known classical procedure of functional analysis, described by Brian Aywata and colleagues (1982/1994), is undoubtedly the gold standard in the theory and practice of applied behavior analysis. However, at present, specialists are increasingly seeking to use shorter and safer intervention strategies, in contrast to classical one. Today, Gregory Henley`s approach to functional assessment is of great interest among behavioral analysts, and is increasingly used to analyze and develop effective interventions for correcting severe and dangerous problem behaviors. The procedure of functional assessment based on synthesized contingencies, described by G. Henley, is illustrated, the reasons for using this type of assessment, the essence of synthesized contingencies are revealed, and a description of the steps of the methodology with examples is given.
Доп.точки доступа:
Поликарпова, Наталья Сергеевна
Рыхторова, Анна Евгеньевна (младший научный сотрудник).
Мировые тенденции маркетинговых технологий продвижения библиотечных сайтов / А. Е. Рыхторова = Global Trends in Marketing Technologies to Promote Library Websites // Библиотековедение. - 2020. - Т. 69, № 2. - С. 135-146 : табл. - Библиогр.: с. 143-144 (26 назв.) . - ISSN 0869-608X
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- блоги -- веб-дизайн сайта -- интернет-маркетинг -- оптимизация сайта -- реклама -- сайты библиотек -- социальные сети
Аннотация: Статья посвящена анализу библиотечных сайтов с точки зрения применения наиболее распространенных в интернет-маркетинге средств: перехода к современному веб-дизайну сайта, эффективной связи с социальными сетями, маркетинга в социальных сетях, использования баннерной рекламы, публикации пресс-релизов, наличия средств оценки и шеринга контента в социальные сети.
Интегральная оценка биопсихосоциального статуса граждан старшего поколения и реализация составляющих системной поддержки = Integral assessment of the biopsychosocial status of older citizens and implementation of the systemic support components // Успехи геронтологии. - 2021. - Т. 34, № 4. - С. 499-506 : 3 рис. - Библиогр.: с. 506 (16 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Лечебно-профилактическая помощь
Кл.слова (ненормированные):
биопсихосоциальный статус -- граждане старшего поколения -- интегральная оценка -- качество жизни -- медико-социально-психологическая помощь -- персонифицированный подход -- пожилые граждане -- скрининговые обследования
Аннотация: Рассмотрены проблемы определения нуждаемости граждан старших возрастных групп в комплексной медико-социально-психологической помощи в рамках реализации персонифицированного подхода к предоставлению услуг. Вводится понятие интегральной оценки биопсихосоциального статуса пожилых граждан и предлагается алгоритм ее проведения, основанный на ранжировании обследуемых по степени снижения функций организма вследствие старения и развития ассоциированных с возрастом заболеваний.
Доп.точки доступа:
Анисимов, В. Н.
Эргашев, О. Н.
Финагентов, А. В.
Хавинсон, В. Х.
Царев, Андрей Михайлович.
Система оценки достижения ожидаемых результатов образования обучающихся по СИПР / А. М. Царев, Е. Н. Елисеева, Е. А. Рудакова = Assessment system for achieving learners` expected training results in case of using the special individual program of person`s development (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 6. - С. 4-13 : фот, 1 табл., 6 рис. - Библиогр.: с. 13 (6 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые множественные нарушения развития -- региональный опыт -- центры лечебной педагогики -- специальные индивидуальные программы развития -- система оценок достижений -- оценки достижения обучающихся -- достижения обучения -- ТМНР -- текущие аттестации -- итоговые аттестации -- промежуточные аттестации -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- жизненные компетенции -- исследовательские работы -- умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- аттестационные задания -- оценки результативности обучения
Аннотация: Вопросы оценки достижений обучающихся по специальным индивидуальным программам развития (СИПР). Представлены критерии оценки с учетом результатов поэтапного исследования и апробации диагностического материала.
Доп.точки доступа:
Елисеева, Екатерина Николаевна
Рудакова, Елена Анатольевна
[Патент] // Офтальмологические ведомости. - 2021. - Т. 14, № 2. - С. 62 . - ISSN 1998-7102
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Офтальмология
Кл.слова (ненормированные):
патенты -- связки хрусталика -- способы оценки -- хрусталик глаза -- цинновые связки
Аннотация: На правах информационного материала представлен патент РФ, выданный Федеральным институтом промышленной собственности. Данный материал не является публикацией.
Доп.точки доступа:
Тарутта, Елена Петровна
Арутюнян, Сона Гришаевна
Тарасова, Наталья Алексеевна
Стебляк, Елена Анатольевна (кандидат педагогических наук; доцент).
Мониторинг способности подростков с легкой умственной отсталостью к осмыслению социального окружения и своего места в нем: оценка прогнозирования последствий плохого характера и неправильного поведения / Е. А. Стебляк. Сообщ. 4 // Дефектология. - 2021. - № 4. - С. 22-31 : 3 табл. - Библиогр.: с. 31 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
умственная отсталость -- умственно отсталые подростки -- подростки -- оценка личностного результата -- прогнозирование -- последствия плохого характера -- последствия неправильного поведения -- мониторинг -- инструменты мониторинга -- критерии оценки -- результаты оценки -- диагностические листы
Аннотация: В статье обсуждаются инструменты мониторинга личностного результата образования обучающихся с умственной отсталостью, состоящего в способности к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятия соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей. Рассматриваются средства оценки параметра прогнозирования последствий плохого характера и неправильного поведения. Предлагаются диагностический лист, критерии и показатели оценки, разработанные с учетом данных эмпирического исследования соответствующих представлений подростков с умственной отсталостью. Рассматриваются типические особенности и примеры выполнения диагностического задания; данные о возрастной динамике прогнозирования в условиях отсутствия целенаправленного дискурсивного воздействия.
Царев, Андрей Михайлович.
Система оценки достижения ожидаемых результатов образования обучающихся по СИПР / А. М. Царев, Е. Н. Елисеева, Е. А. Рудакова = Assessment system for achieving learners` expected training results in case of using the special individual program of person`s development (Part 2). Ч. 2 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 7. - С. 7-18 : фот, 4 рис. - Библиогр.: с. 18 (7 назв.). - Рез. рус., англ. - 2 прил. - Подстроч. примеч. - Продолж. Начало: № 6 . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тяжелые множественные нарушения развития -- региональный опыт -- центры лечебной педагогики -- специальные индивидуальные программы развития -- ТМНР -- текущие аттестации -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- оценка достижения результатов -- оценка ожидаемых результатов -- протоколы -- сенсорное развитие -- оценки результатов обучения -- изобразительная деятельность -- лепка -- учебные предметы -- аттестационные задания
Аннотация: Представлен процесс проведения оценки достижения ожидаемых результатов. В приложении предлагаются варианты протоколов оценки результатов обучения по учебным предметам.
Доп.точки доступа:
Елисеева, Екатерина Николаевна
Рудакова, Елена Анатольевна
Разомасова, Елена Александровна (кандидат экономических наук; доцент; заведующая кафедрой).
Методика оценки комплектарности потребительских услуг на территории городской агломерации / Е. А. Разомасова = Methodology of assessing the complectarity of consumer services in the territory of urban aglomeration // Идеи и идеалы. - 2021. - Т. 13, № 4, ч. 2. - С. 316-323. - Библиогр.: с. 321 (5 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Экономика
Экономический анализ
Экономика бытового обслуживания населения
Кл.слова (ненормированные):
города -- городские агломерации -- комплектарность -- оценка -- потребительские услуги -- предложение -- спрос -- сфера потребительских услуг
Аннотация: Представлены методические подходы к формированию критерия оценки уровня развития сферы потребительских услуг на территории городской агломерации с учетом определения индикативной нормы предложения производителей услуг.
Вишнякова, Наталья Анатольевна (научный сотрудник).
Распространенность наркомании: субъективные оценки населения региона / Н. А. Вишнякова, О. Н. Курмышкина = Prevalence of drug addiction: subjective estimates of the population in the region // Человек. Общество. Инклюзия. - 2021. - № 3 (47). - С. 26-31. - Библиогр.: с. 29-31 (18 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Социология
Социология общества
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
наркомания -- наркотическая ситуация -- население -- распространенность наркомании -- регионы -- социологические исследования -- субъективные оценки
Аннотация: Представлены результаты мониторингового социологического исследования для оценки распространенности наркомании в Республике Мордовия.
Доп.точки доступа:
Курмышкина, Оксана Николаевна (старший научный сотрудник)
Страница 23, Результатов: 360