Электронный каталог

Шалыгина, С. А. (концертмейстер).
    Воспитательная работа в современном хореографическом коллективе / С. А. Шалыгина, О. И. Трошкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 3. - С. 24-26 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
воспитательная работа -- дети -- детские коллективы -- дополнительное образование детей -- музыкально-эстетическое воспитание -- опыт работы -- танцевальные коллективы -- театры танца -- учреждения дополнительного образования -- хореографические коллективы -- хореография
Аннотация: Авторы статьи рассказывают о детском хореографическом коллективе "Театр танца "сНежный" Дворца творчества детей и молодежи города Норильска Красноярского края, его педагогах и проводимой в коллективе воспитательной работе.
Доп.точки доступа:
Трошкина, О. И. (методист)

Шалыгина С. А. Воспитательная работа в современном хореографическом коллективе / Шалыгина С. А., Трошкина О. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 3. - С. С. 24-26

Адарченко, Е. В. (художественный руководитель).
    Лагерь - это маленькая жизнь / Е. В. Адарченко // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 3. - С. 33-36 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
ансамбли танца -- дети -- детские коллективы -- дополнительное образование детей -- каникулы -- летний отдых -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- традиции -- учреждения дополнительного образования -- хореографические коллективы
Аннотация: Художественный руководитель ансамбля танца "Юность" Брянского областного губернаторского Дворца детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина рассказывает о традиции возить в летнее время детей ансамбля на отдых в лагерь. Автор считает, что это уникальная возможность неформального общения, опыт построения взаимоотношений в новых условиях. Педагог в роли вожатого или воспитателя становится не просто наставником, а другом.

Адарченко Е. В. Лагерь - это маленькая жизнь / Адарченко Е. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 3. - С. С. 33-36

    Анонс коллективной монографии наших авторов "Китайский погром" = Announcement collective monograph of our authors "Chinese pogrom" // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2020. - Т. 12, № 2, ч. 2. - С. 454-455. - ISSN 2075-0862

Рубрики: История--Китай--Россия--Благовещенск, 1900 г.

   Россия в XVIII в. - 1917 г.--Россия--Благовещенск, 1900 г.

   Страны Азии в XVIII в. - 1918 г.--Китай, 1900 г.

   
Кл.слова (ненормированные):
анонсы -- восстание ихэтуаней -- депортация мигрантов -- китайские мигранты -- монографии -- переселение мигрантов
Аннотация: В издательстве "Нестор-История" вышла коллективная монография "Китайский погром: благовещенская "Утопия" 1900 года в оценке современников и потомков". В начале июля 1900 года бушевавшее в Китае антииностранное восстание ихэтуаней подкатилось к пограничному Благовещенску. В обстановке страшной паники и паралича власти было принято решение переселить китайских мигрантов, проживавших в Благовещенске, на другую сторону Амура. В результате насильственно осуществленной депортации несколько тысяч человек были фактически утоплены в Амуре.

Анонс коллективной монографии наших авторов "Китайский погром". - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2020. - Т. 12, № 2, ч. 2.- С.454-455

    Творческий проект как средство самореализации личности ребенка // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 5. - С. 11-13

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- проектная деятельность -- развитие творческих способностей -- самореализация -- творческие проекты -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторы статьи рассказывают о проектной деятельности в творческих коллективах Белгородского областного Дворца детского творчества по программам "Шерстяная радуга" и "Многоликая кожа". Работа над творческими проектами способствует развитию творческих способностей детей и их самореализации.
Доп.точки доступа:
Ермакова, С. В. (педагог дополнительного образования)
Деревцова, Т. И. (педагог дополнительного образования)
Халяпина, Л. И. (педагог дополнительного образования)
Бондарь, А. А. (педагог-организатор)

Творческий проект как средство самореализации личности ребенка / Ермакова С. В., Деревцова Т. И., Халяпина Л. И., Бондарь А. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 5. - С. С. 11-13

Забанова, И. В. (педагог дополнительного образования).
    Мир танца в "Гротеске" / И. В. Забанова, Е. В. Водяная // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 5. - С. 15-19 : фот. - Библиогр.: с. 19 (1 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
авторские программы (образование) -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- современные танцы -- студии танца -- танцевальные коллективы -- учреждения дополнительного образования -- хореографические коллективы
Аннотация: Педагоги рассказывают об опыте работы студии современного танца "Гротеск" Белгородского областного Дворца детского творчества. Для обучения детей хореографии была разработана авторская программа "Гротеск".
Доп.точки доступа:
Водяная, Е. В. (педагог-организатор)

Забанова И. В. Мир танца в "Гротеске" / Забанова И. В., Водяная Е. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 5. - С. С. 15-19

Макарова, Н. В. (педагог дополнительного образования).
    Развитие регулятивных УУД учащихся как фактор повышения качества реализации программы / Н. В. Макарова, С. И. Шинаков // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 9-12 : табл. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
детские коллективы -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- народно-песенное творчество -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- регулятивные универсальные действия -- универсальные учебные действия -- учреждения дополнительного образования -- фольклорные коллективы -- хороводы
Аннотация: Педагоги делятся опытом использования в фольклорных коллективах регулятивных универсальных учебных действий при обучении видам построения русского хоровода.
Доп.точки доступа:
Шинаков, С. И. (концертмейстер)

Макарова Н. В. Развитие регулятивных УУД учащихся как фактор повышения качества реализации программы / Макарова Н. В., Шинаков С. И. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. С. 9-12

Рогова, С. А. (педагог дополнительного образования).
    Праздник-посвящение "В гостях у Терпсихоры" / С. А. Рогова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. 56-58 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- праздники-посвящения -- сценарии праздников -- хореография
Аннотация: Представлен сценарий праздника для юных танцоров. Цель: знакомство новичков с коллективом хореографической студии.

Рогова С. А. Праздник-посвящение "В гостях у Терпсихоры" / Рогова С. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 4. - С. С. 56-58

Щербаков, А. В.
    Влияние социального пространства школы на становление и развитие профессионального мастерства педагога как воспитателя / А. В. Щербаков // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 91-96. - Библиогр.: с. 96 (12 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательное пространство -- коллективные субъекты -- мастерство педагогов -- образовательное пространство -- педагоги -- профессиональное мастерство -- социальное пространство
Аннотация: Условия развития профессионального пространства педагога.

Щербаков А. В. Влияние социального пространства школы на становление и развитие профессионального мастерства педагога как воспитателя / А. В. Щербаков. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. С. 91-96

Невская, С. С.
    К научной биографии А. С. Макаренко: незавершенный роман "Пути поколения" / С. С. Невская // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 77-88. - Библиогр.: с. 87-88 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   История образования

   Литературоведение

   Анализ литературного произведения. Литературная критика

Кл.слова (ненормированные):
архивные материалы -- биографии педагогов -- жизнь современников -- личность -- научные биографии -- незавершенные романы -- педагогические произведения -- педагогическое наследие -- писатели -- производственные коллективы -- романы
Аннотация: Анализ неизвестных ранее архивных материалов наследия А. С. Макаренко.
Доп.точки доступа:
Макаренко, Антон Семенович (педагог; писатель ; 1888-1939)

Невская С. С. К научной биографии А. С. Макаренко: незавершенный роман "Пути поколения" / С. С. Невская. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. С. 77-88

Жарикова, Наталья (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
    Циклограмма дел педагога-психолога на месяц в новом формате / Наталья Жарикова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 9. - С. 53-61. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- группы детского сада -- дети -- детские сады -- дошкольники -- коллективы -- педагоги-психологи -- психологический климат -- сентябрь -- циклограммы
Аннотация: Представлен обновленный формат циклограммы дел педагога-психолога. В циклограмме на сентябрь - адаптация новых воспитанников и создание психологически безопасного климата в коллективе и группах детского сада.

Жарикова, Наталья. Циклограмма дел педагога-психолога на месяц в новом формате / Наталья Жарикова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 9.- С.53-61