Электронный каталог

Малофеев, Н. Н.
    Интеграция и специальные образовательные учреждения: необходимость перемен [Текст] / Н. Н. Малофеев, Н. Д. Шматко // Дефектология. - 2008. - № 2. - С. 86-94.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с нарушением развития--Воспитание в обычном детском саду

   Специальное (коррекционное) образование


Доп.точки доступа:
Шматко, Н.Д.

Малофеев Н.Н. Интеграция и специальные образовательные учреждения: необходимость перемен / Н. Н. Малофеев, Н. Д. Шматко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 2. - С. 86-94.

Инденбаум, Е. Л.
    Роль социокультурных условий в генезисе легкого психического недоразвития [Текст] / Е. Л. Инденбаум // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 3-10.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Воспитание и обучение

   Дети с задержкой психического развития--Реабилитация социокультурная


Инденбаум Е.Л. Роль социокультурных условий в генезисе легкого психического недоразвития / Е. Л. Инденбаум. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 3-10.

Гаврилко, Т. И.
    Динамика понимания эмоциональных состояний других людей слабовидящими младшими школьниками [Текст] / Т. И. Гаврилко // Дефектология. - 2008. - № 3 . - С. 10-22. ; № 4. - С. 20-24.

Рубрики: Слабовидящие дети--Воспитание эмоций

   Эмоции у слабовидящих детей


Гаврилко Т.И. Динамика понимания эмоциональных состояний других людей слабовидящими младшими школьниками / Т. И. Гаврилко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 3 . - С. 10-22. ; № 4. - С. 20-24.

Навицкая, В. М.
    Перспективы применения семантического эксперимента как метода исследования особенностей осмысленного отношения умственно отсталого подростка к миру [Текст] / В. М. Навицкая // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 23-31.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Отношение к окружающему миру--Психологические исследования

   Умственно отсталые дети--Психологические исследования


Навицкая В.М. Перспективы применения семантического эксперимента как метода исследования особенностей осмысленного отношения умственно отсталого подростка к миру / В. М. Навицкая. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 23-31.

Сычевич, И. В.
    Особенности представлений о себе и значимых других у младших школьников с ЗПР в разных условиях обучения [Текст] / И. В. Сычевич // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 31-39.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Самовосприятие


Сычевич И.В. Особенности представлений о себе и значимых других у младших школьников с ЗПР в разных условиях обучения / И. В. Сычевич. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 31-39.

Тихонова, Е. С.
    Состояние эмоциональной сферы дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / Е. С. Тихонова // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 39-47.

Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Эмоции--Психологические исследования

   Эмоции у детей с общим недоразвитием речи--Психодиагностика


Тихонова Е.С. Состояние эмоциональной сферы дошкольников с общим недоразвитием речи / Е. С. Тихонова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 39-47.

Заболтина, В. В.
    Изучение нравственного развития дошкольников с нарушениями слуха [Текст] / В. В. Заболтина // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 48-53.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Нравственное развитие--Психологические исследования


Заболтина В.В. Изучение нравственного развития дошкольников с нарушениями слуха / В. В. Заболтина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 48-53.

Никольская, И. А.
    Формирование математических понятий у детей с нарушениями слуха [Текст] / И. А. Никольская // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 54-59.

Рубрики: Дети с нарушением слуха--Ознакомление с геометрическими формами


Никольская И.А. Формирование математических понятий у детей с нарушениями слуха / И. А. Никольская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 54-59.

Шведова, Н. П.
    Особенности использования рельефно-графических изображений как средства наглядности в школах для детей с нарушением зрения [Текст] / Н. П. Шведова // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 60-67.

Рубрики: Наглядность в обучении--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов

   Дети с нарушением зрения--Обучение--Использование наглядных средств

   Рельефно-графические пособия

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения III-IV видов--Преподавание--Наглядные методы


Шведова Н.П. Особенности использования рельефно-графических изображений как средства наглядности в школах для детей с нарушением зрения / Н. П. Шведова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 60-67.

Ткачева, И. А.
    Изучение общих психолого-педагогических установок и профессиональных качеств воспитателей детских домов [Текст] / И. А. Ткачева // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 68-73.

Рубрики: Воспитатели детских домов--Профессионализм

   Воспитатели детских домов--Педагогическая деятельность


Ткачева И.А. Изучение общих психолого-педагогических установок и профессиональных качеств воспитателей детских домов / И. А. Ткачева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2008. - № 3. - С. 68-73.