Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 23, Результатов: 409

Отмеченные записи: 0


Юдина, Яна (ответственный редактор).
    Будьте готовы к нестандартным ситуациям в 2020 году / Я. Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика


   Дошкольная педагогика



Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- нестандартные ситуации -- педагоги -- работа с семьей -- семьи с зависимостями
Аннотация: В журнале представлены статьи с рекомендациями по работе с семьями с зависимостями и конспекты встреч с педагогами о том, как вести себя в сложных ситуациях в детском саду.

Юдина, Яна. Будьте готовы к нестандартным ситуациям в 2020 году / Яна Юдина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. С. 1

221.

Юдина, Яна. Будьте готовы к нестандартным ситуациям в 2020 году / Яна Юдина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. С. 1



Юдина, Яна (ответственный редактор).
    Будьте готовы к нестандартным ситуациям в 2020 году / Я. Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика


   Дошкольная педагогика



Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- нестандартные ситуации -- педагоги -- работа с семьей -- семьи с зависимостями
Аннотация: В журнале представлены статьи с рекомендациями по работе с семьями с зависимостями и конспекты встреч с педагогами о том, как вести себя в сложных ситуациях в детском саду.


Абазян, Елена (педагог-психолог).
    Как подготовить педагогов к нестандартным ситуациям в детском саду. Готовые конспекты / Е. Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. 22-28. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- истерики -- конспекты -- неконтролируемая агрессия -- нестандартные ситуации -- педагоги -- рекомендации -- родители
Аннотация: Представлены рекомендации, как провести серию встреч с педагогами по нестандартным ситуациям в работе. Готовые конспекты для случаев, когда родитель кричит на педагога, ребенок вошел в состояние истерической дуги или проявляет неконтролируемую агрессию.

Абазян, Елена. Как подготовить педагогов к нестандартным ситуациям в детском саду. Готовые конспекты / Елена Абазян. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. С. 22-28

222.

Абазян, Елена. Как подготовить педагогов к нестандартным ситуациям в детском саду. Готовые конспекты / Елена Абазян. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. С. 22-28



Абазян, Елена (педагог-психолог).
    Как подготовить педагогов к нестандартным ситуациям в детском саду. Готовые конспекты / Е. Абазян // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. 22-28. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
агрессия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- истерики -- конспекты -- неконтролируемая агрессия -- нестандартные ситуации -- педагоги -- рекомендации -- родители
Аннотация: Представлены рекомендации, как провести серию встреч с педагогами по нестандартным ситуациям в работе. Готовые конспекты для случаев, когда родитель кричит на педагога, ребенок вошел в состояние истерической дуги или проявляет неконтролируемую агрессию.


Юдина, Яна (ответственный редактор).
    Нестандартные приемы в работе педагога-психолога / Яна Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 3. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- нестандартные формы работы -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- эмоциональное выгорание
Аннотация: В номер журнала включены статьи о нестандартных формах работы со "сложными" родителями, о ситуации эмоционального выгорания у педагогов-психологов.

Юдина, Яна. Нестандартные приемы в работе педагога-психолога / Яна Юдина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 3.- С.1

223.

Юдина, Яна. Нестандартные приемы в работе педагога-психолога / Яна Юдина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 3.- С.1



Юдина, Яна (ответственный редактор).
    Нестандартные приемы в работе педагога-психолога / Яна Юдина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 3. - С. 1. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


   
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- нестандартные формы работы -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- эмоциональное выгорание
Аннотация: В номер журнала включены статьи о нестандартных формах работы со "сложными" родителями, о ситуации эмоционального выгорания у педагогов-психологов.


Попова, Ирина Николаевна (кандидат педагогических наук).
    Дополнительное образование — залог успеха каждого ребенка в трудной жизненной ситуации / И. Н. Попова, И. Л. Соловьева = Additional education is the key condition for success of every child who is in a difficult life situation // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 42-48 : фот. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.). - Подстроч. примеч. - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- средние классы -- старшие классы -- дополнительное образование -- образовательные учреждения -- трудные жизненные ситуации -- национальные проекты -- самореализация -- тьюторство -- тьюторинг -- дуальное наставничество -- нарушения развития -- психолого-педагогическое сопровождение -- творческая самореализация -- социальная самореализация
Аннотация: О проблеме саморазвития и самоопределения различных категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, включая детей с нарушениями развития. Рассмотрены особенности психолого-педагогического сопровождения детей в трудной жизненной ситуации.

Доп.точки доступа:
Соловьева, Ирина Леонидовна (кандидат педагогических наук)

Попова, Ирина Николаевна. Дополнительное образование — залог успеха каждого ребенка в трудной жизненной ситуации / Ирина Николаевна Попова, Ирина Леонидовна Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. С. 42-48

224.

Попова, Ирина Николаевна. Дополнительное образование — залог успеха каждого ребенка в трудной жизненной ситуации / Ирина Николаевна Попова, Ирина Леонидовна Соловьева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. С. 42-48



Попова, Ирина Николаевна (кандидат педагогических наук).
    Дополнительное образование — залог успеха каждого ребенка в трудной жизненной ситуации / И. Н. Попова, И. Л. Соловьева = Additional education is the key condition for success of every child who is in a difficult life situation // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 42-48 : фот. - Библиогр.: с. 48 (5 назв.). - Подстроч. примеч. - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- средние классы -- старшие классы -- дополнительное образование -- образовательные учреждения -- трудные жизненные ситуации -- национальные проекты -- самореализация -- тьюторство -- тьюторинг -- дуальное наставничество -- нарушения развития -- психолого-педагогическое сопровождение -- творческая самореализация -- социальная самореализация
Аннотация: О проблеме саморазвития и самоопределения различных категорий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, включая детей с нарушениями развития. Рассмотрены особенности психолого-педагогического сопровождения детей в трудной жизненной ситуации.

Доп.точки доступа:
Соловьева, Ирина Леонидовна (кандидат педагогических наук)


Кузьмина, Татьяна Ивановна (кандидат психологических наук).
    Кейс-методика "Ситуации" (взрослый вариант) в диагностике компонентов "Я" лиц с нарушениями интеллекта / Т. И. Кузьмина = Case-methodology "Situations" (version for adults) in the diagnosis of individual "I" components of persons with intellectual disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. 67-77 : фот., 3 табл. - Библиогр.: с. 77 (6 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные нарушения -- педагогические методики -- кейс-методики -- ситуационные методы -- мужчины -- женщины -- качественно-количественная оценка -- ситуации -- Я-ориентации -- нарушения интеллекта -- качественно-количественный анализ -- авторские методики -- поведенческие ориентации
Аннотация: Представлены методологическое обоснование, методика качественно-количественной оценки и стимульный материал авторской методики "Ситуации" для исследования поведенческих Я-ориентаций взрослых лиц с нарушением интеллекта.

Кузьмина, Татьяна Ивановна. Кейс-методика "Ситуации" (взрослый вариант) в диагностике компонентов "Я" лиц с нарушениями интеллекта / Татьяна Ивановна Кузьмина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. С. 67-77

225.

Кузьмина, Татьяна Ивановна. Кейс-методика "Ситуации" (взрослый вариант) в диагностике компонентов "Я" лиц с нарушениями интеллекта / Татьяна Ивановна Кузьмина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. С. 67-77



Кузьмина, Татьяна Ивановна (кандидат психологических наук).
    Кейс-методика "Ситуации" (взрослый вариант) в диагностике компонентов "Я" лиц с нарушениями интеллекта / Т. И. Кузьмина = Case-methodology "Situations" (version for adults) in the diagnosis of individual "I" components of persons with intellectual disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 3. - С. 67-77 : фот., 3 табл. - Библиогр.: с. 77 (6 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные нарушения -- педагогические методики -- кейс-методики -- ситуационные методы -- мужчины -- женщины -- качественно-количественная оценка -- ситуации -- Я-ориентации -- нарушения интеллекта -- качественно-количественный анализ -- авторские методики -- поведенческие ориентации
Аннотация: Представлены методологическое обоснование, методика качественно-количественной оценки и стимульный материал авторской методики "Ситуации" для исследования поведенческих Я-ориентаций взрослых лиц с нарушением интеллекта.


Тихомирова, Л. Ф. (доктор педагогических наук; профессор; кандидат медицинских наук).
    Изучение готовности педагогов к работе в условиях инклюзии / Л. Ф. Тихомирова, Е. А. Нежданова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 2 (апрель-июнь). - С. 4-14 : табл. - Библиогр.: с. 13-14 (7 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
инклюзивная образовательная среда -- инклюзивная практика -- педагоги -- профессиональная готовность
Аннотация: Раскрыто содержание понятия "профессиональная готовность педагога к инклюзивной практике в образовательной среде" как уровень его знаний и профессионализма, позволяющий принимать оптимальные решения в конкретной педагогической ситуации. Описана структура инклюзивной образовательной среды как пространства развития и социализации обучающихся с различными возможностями, виды профессиональной готовности. Представлены данные о состоянии готовности педагогов к инклюзивной практике.
Доп.точки доступа:
Нежданова, Е. А. (магистрант)

Тихомирова Л. Ф. Изучение готовности педагогов к работе в условиях инклюзии / Тихомирова Л. Ф., Нежданова Е. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 4-14

226.

Тихомирова Л. Ф. Изучение готовности педагогов к работе в условиях инклюзии / Тихомирова Л. Ф., Нежданова Е. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 4-14



Тихомирова, Л. Ф. (доктор педагогических наук; профессор; кандидат медицинских наук).
    Изучение готовности педагогов к работе в условиях инклюзии / Л. Ф. Тихомирова, Е. А. Нежданова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 2 (апрель-июнь). - С. 4-14 : табл. - Библиогр.: с. 13-14 (7 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
инклюзивная образовательная среда -- инклюзивная практика -- педагоги -- профессиональная готовность
Аннотация: Раскрыто содержание понятия "профессиональная готовность педагога к инклюзивной практике в образовательной среде" как уровень его знаний и профессионализма, позволяющий принимать оптимальные решения в конкретной педагогической ситуации. Описана структура инклюзивной образовательной среды как пространства развития и социализации обучающихся с различными возможностями, виды профессиональной готовности. Представлены данные о состоянии готовности педагогов к инклюзивной практике.
Доп.точки доступа:
Нежданова, Е. А. (магистрант)


Голиков, Кирилл Сергеевич (аспирант).
    Требуем ли мы перемен? Обращение к метафоре "раковины" Карла Ясперса = We Want Changes? Resorting to Karl Jaspers` Metaphor of the "Shell" / Кирилл Сергеевич Голиков // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2020. - Т. 12, № 2, ч. 1. - С. 96-107. - Библиогр.: с. 105 (10 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия--Германия, 20 в.

   Философская антропология--Германия, 20 в.


   Философия зарубежных стран--Германия, 20 в.


   
Кл.слова (ненормированные):
дезадаптация -- метафора раковины -- мягкие пограничные ситуации -- немецкие философы-экзистенциалисты -- скорбь -- смерть -- современный человек -- социальная дезадаптация -- страдание -- философы-экзистенциалисты -- человек -- экзистенциальный кризис
Аннотация: Автор поднимает проблему социальной дезадаптации современного человека, обращаясь к наследию немецкого философа-экзистенциалиста Карла Ясперса.

Голиков, Кирилл Сергеевич. Требуем ли мы перемен? Обращение к метафоре "раковины" Карла Ясперса / Кирилл Сергеевич Голиков. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2020. - Т. 12, № 2, ч. 1.- С.96-107

227.

Голиков, Кирилл Сергеевич. Требуем ли мы перемен? Обращение к метафоре "раковины" Карла Ясперса / Кирилл Сергеевич Голиков. - Текст : непосредственный // Идеи и Идеалы. - 2020. - Т. 12, № 2, ч. 1.- С.96-107



Голиков, Кирилл Сергеевич (аспирант).
    Требуем ли мы перемен? Обращение к метафоре "раковины" Карла Ясперса = We Want Changes? Resorting to Karl Jaspers` Metaphor of the "Shell" / Кирилл Сергеевич Голиков // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2020. - Т. 12, № 2, ч. 1. - С. 96-107. - Библиогр.: с. 105 (10 назв.). - ISSN 2075-0862

Рубрики: Философия--Германия, 20 в.

   Философская антропология--Германия, 20 в.


   Философия зарубежных стран--Германия, 20 в.


   
Кл.слова (ненормированные):
дезадаптация -- метафора раковины -- мягкие пограничные ситуации -- немецкие философы-экзистенциалисты -- скорбь -- смерть -- современный человек -- социальная дезадаптация -- страдание -- философы-экзистенциалисты -- человек -- экзистенциальный кризис
Аннотация: Автор поднимает проблему социальной дезадаптации современного человека, обращаясь к наследию немецкого философа-экзистенциалиста Карла Ясперса.


Попенков, А. В.
    Необходимость борьбы органов внутренних дел с популяризацией преступной культуры в молодежной среде / А. В. Попенков // Защити меня. - 2020. - № 1. - С. 48-51

Рубрики: Социология

   Социология групп


Кл.слова (ненормированные):
борьба с популяризацией криминала -- интернет -- криминальное поведение -- молодежная среда -- молодежь -- популяризация криминала -- преступная культура -- социальные сети
Аннотация: Анализ ситуации с популяризацией криминального поведения в молодежной среде через интернет и вытекающие задачи по защите молодежи от этого влияния.

Попенков А. В. Необходимость борьбы органов внутренних дел с популяризацией преступной культуры в молодежной среде / А. В. Попенков. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2020. - № 1. - С. С. 48-51

228.

Попенков А. В. Необходимость борьбы органов внутренних дел с популяризацией преступной культуры в молодежной среде / А. В. Попенков. - Текст : непосредственный // Защити меня. - 2020. - № 1. - С. С. 48-51



Попенков, А. В.
    Необходимость борьбы органов внутренних дел с популяризацией преступной культуры в молодежной среде / А. В. Попенков // Защити меня. - 2020. - № 1. - С. 48-51

Рубрики: Социология

   Социология групп


Кл.слова (ненормированные):
борьба с популяризацией криминала -- интернет -- криминальное поведение -- молодежная среда -- молодежь -- популяризация криминала -- преступная культура -- социальные сети
Аннотация: Анализ ситуации с популяризацией криминального поведения в молодежной среде через интернет и вытекающие задачи по защите молодежи от этого влияния.


Щелина, Т. Т.
    Проблемы методологии успешной социализации детей и подростков в условиях меняющейся ситуации развития детства / Т. Т. Щелина // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 5-12. - Библиогр.: с. 11-12 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- исследовательская деятельность -- профилактика рисков -- психолого-педагогическая компетентность -- социализация детей -- социализация подростков -- социальное воспитание -- социальное развитие -- учебные дисциплины -- целевые ориентиры
Аннотация: Рассматривается ряд проблем, констатирующих необходимость существенных изменений в подготовке соответствующих специалистов, компетентных в определении и выполнении образовательными организациями реально достижимых задач обеспечения успешной социализации различных категорий учащихся.

Щелина Т. Т. Проблемы методологии успешной социализации детей и подростков в условиях меняющейся ситуации развития детства / Т. Т. Щелина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. С. 5-12

229.

Щелина Т. Т. Проблемы методологии успешной социализации детей и подростков в условиях меняющейся ситуации развития детства / Т. Т. Щелина. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. С. 5-12



Щелина, Т. Т.
    Проблемы методологии успешной социализации детей и подростков в условиях меняющейся ситуации развития детства / Т. Т. Щелина // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 5-12. - Библиогр.: с. 11-12 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- исследовательская деятельность -- профилактика рисков -- психолого-педагогическая компетентность -- социализация детей -- социализация подростков -- социальное воспитание -- социальное развитие -- учебные дисциплины -- целевые ориентиры
Аннотация: Рассматривается ряд проблем, констатирующих необходимость существенных изменений в подготовке соответствующих специалистов, компетентных в определении и выполнении образовательными организациями реально достижимых задач обеспечения успешной социализации различных категорий учащихся.


Авилова, А. В.
    Формирование экологической культуры детей в условиях реабилитационного центра / А. В. Авилова // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 52-58

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
анкетирование детей -- методики воспитания -- проектная работа -- реабилитационные центры -- экологическая культура -- экологические центры -- экологическое волонтерство -- экологическое воспитание -- экологическое сознание -- эколого-оздоровительное пространство
Аннотация: Освещается вопрос важности экологического воспитания детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Авилова А. В. Формирование экологической культуры детей в условиях реабилитационного центра / А. В. Авилова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. С. 52-58

230.

Авилова А. В. Формирование экологической культуры детей в условиях реабилитационного центра / А. В. Авилова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. С. 52-58



Авилова, А. В.
    Формирование экологической культуры детей в условиях реабилитационного центра / А. В. Авилова // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 52-58

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
анкетирование детей -- методики воспитания -- проектная работа -- реабилитационные центры -- экологическая культура -- экологические центры -- экологическое волонтерство -- экологическое воспитание -- экологическое сознание -- эколого-оздоровительное пространство
Аннотация: Освещается вопрос важности экологического воспитания детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Страница 23, Результатов: 409

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц