База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 24, Результатов: 462
Отмеченные записи: 0
231.
Подробнее
Комарова, А. В.
Представления о лживом человеке у младших школьников из семей разного типа / А. В. Комарова, Д. К. Павлова // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 48-52
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
копинг-стратегии -- лживые люди -- младшие школьники -- неполные семьи -- педагогические исследования -- полные семьи -- правдивые люди -- психологические защиты -- семейная педагогика -- сиблинги -- типы семей
Аннотация: Результаты исследования образа лживого человека.
Доп.точки доступа:
Павлова, Д. К.
Комарова, А. В.
Представления о лживом человеке у младших школьников из семей разного типа / А. В. Комарова, Д. К. Павлова // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 48-52
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
копинг-стратегии -- лживые люди -- младшие школьники -- неполные семьи -- педагогические исследования -- полные семьи -- правдивые люди -- психологические защиты -- семейная педагогика -- сиблинги -- типы семей
Аннотация: Результаты исследования образа лживого человека.
Доп.точки доступа:
Павлова, Д. К.
232.
Подробнее
Баранова, А. А.
"Я - концепция" детей младшего школьного возраста из неполных семей / А. А. Баранова, З. Я. Баранова // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 73-78. - Библиогр.: с. 77-78 (13 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
конфликтность -- младшие школьники -- неполные семьи -- полные семьи -- самообвинения -- самооценка -- самоуверенность -- эмпирические проверки
Аннотация: Эмпирические исследования младших школьников.
Доп.точки доступа:
Баранова, З. Я.
Баранова, А. А.
"Я - концепция" детей младшего школьного возраста из неполных семей / А. А. Баранова, З. Я. Баранова // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 73-78. - Библиогр.: с. 77-78 (13 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
конфликтность -- младшие школьники -- неполные семьи -- полные семьи -- самообвинения -- самооценка -- самоуверенность -- эмпирические проверки
Аннотация: Эмпирические исследования младших школьников.
Доп.точки доступа:
Баранова, З. Я.
233.
Подробнее
Иванова, И. Ю. (методист).
Проектная деятельность на занятиях в детском объединении технической направленности / И. Ю. Иванова, С. Е. Штанина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 16 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- проектная деятельность -- проектные технологии -- развитие творческих способностей -- творческие способности -- технические объединения -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторами рассматривается использование проектной технологии на занятиях в детском объединении "Космодром" Дворца творчества детей и молодежи имени Добробабиной А. П. города Белово Кемеровской области.
Доп.точки доступа:
Штанина, С. Е. (педагог дополнительного образования)
Иванова, И. Ю. (методист).
Проектная деятельность на занятиях в детском объединении технической направленности / И. Ю. Иванова, С. Е. Штанина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 14-16. - Библиогр.: с. 16 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские объединения -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- проектная деятельность -- проектные технологии -- развитие творческих способностей -- творческие способности -- технические объединения -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Авторами рассматривается использование проектной технологии на занятиях в детском объединении "Космодром" Дворца творчества детей и молодежи имени Добробабиной А. П. города Белово Кемеровской области.
Доп.точки доступа:
Штанина, С. Е. (педагог дополнительного образования)
234.
Подробнее
Тимофеева, Л. Б. (концертмейстер).
Развитие ритмических навыков у детей младшего возраста / Л. Б. Тимофеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 48-50 : фот. - Библиогр.: с. 50 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- занятия хореографией -- младшие школьники -- музыкально-ритмическое воспитание -- музыкальные игры -- опыт работы -- развитие ритмических навыков -- ритмические навыки -- хореография
Аннотация: Представлен опыт работы по музыкально-ритмическому воспитанию дошкольников и младших школьников, выявлена роль музыкального сопровождения занятий, предложены музыкальные игры.
Тимофеева, Л. Б. (концертмейстер).
Развитие ритмических навыков у детей младшего возраста / Л. Б. Тимофеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 4. - С. 48-50 : фот. - Библиогр.: с. 50 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- занятия хореографией -- младшие школьники -- музыкально-ритмическое воспитание -- музыкальные игры -- опыт работы -- развитие ритмических навыков -- ритмические навыки -- хореография
Аннотация: Представлен опыт работы по музыкально-ритмическому воспитанию дошкольников и младших школьников, выявлена роль музыкального сопровождения занятий, предложены музыкальные игры.
235.
Подробнее
Бачина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
Пути преодоления трудностей решения задач на движение у младших школьников с задержкой психического развития / О. В. Бачина, Т. В. Ильвохина = School children`s with developmental delay ways of overcoming difficulties in solution of academic tasks on movement // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 7-16 : фот., 9 рис. - Библиогр.: с. 16 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- проектирование уроков -- инклюзивное образование -- младшие школьники -- начальные классы -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- ограниченные возможности здоровья -- решение задач -- задачи на движение -- математика -- уроки математики -- 4 класс -- педагогический опыт -- инклюзивные классы
Аннотация: Предложены способы преодоления трудностей решения задач на движение у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного обучения.
Доп.точки доступа:
Ильвохина, Татьяна Вадимовна
Бачина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
Пути преодоления трудностей решения задач на движение у младших школьников с задержкой психического развития / О. В. Бачина, Т. В. Ильвохина = School children`s with developmental delay ways of overcoming difficulties in solution of academic tasks on movement // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 2. - С. 7-16 : фот., 9 рис. - Библиогр.: с. 16 (5 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- проектирование уроков -- инклюзивное образование -- младшие школьники -- начальные классы -- ЗПР -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- ограниченные возможности здоровья -- решение задач -- задачи на движение -- математика -- уроки математики -- 4 класс -- педагогический опыт -- инклюзивные классы
Аннотация: Предложены способы преодоления трудностей решения задач на движение у младших школьников с задержкой психического развития в условиях инклюзивного обучения.
Доп.точки доступа:
Ильвохина, Татьяна Вадимовна
236.
Подробнее
Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук).
К вопросу об оценке сферы жизненной компетенции обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. Я. Абкович // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. 37-48. - Библиогр.: с. 47-48 (16 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- жизненные компетенции -- младшие школьники -- личностные результаты образования -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- анкетирование -- социально значимые бытовые навыки
Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения сферы жизненной компетенции обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Изложен и обоснован подход, основанный на оценке сформированности социально значимых бытовых навыков. Представлена разработанная автором анкета для оценки повседневных житейских навыков детей младшего школьного возраста с двигательными нарушениями.
Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук).
К вопросу об оценке сферы жизненной компетенции обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. Я. Абкович // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. 37-48. - Библиогр.: с. 47-48 (16 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- жизненные компетенции -- младшие школьники -- личностные результаты образования -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- анкетирование -- социально значимые бытовые навыки
Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения сферы жизненной компетенции обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Изложен и обоснован подход, основанный на оценке сформированности социально значимых бытовых навыков. Представлена разработанная автором анкета для оценки повседневных житейских навыков детей младшего школьного возраста с двигательными нарушениями.
237.
Подробнее
Сенина, И. Н. (педагог дополнительного образования).
Интерактивный путеводитель для детей и взрослых по музею-мастерской "Крестьянская изба" : для дошкольного возраста, младшего и среднего школьного возраста / И. Н. Сенина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 19-25 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игровые справочники -- инновации -- интерактивные путеводители -- младшие школьники -- музеи-мастерские -- опыт работы -- путеводители -- средний школьный возраст -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор представляет опыт работы музея-мастерской "Крестьянская изба" Брянского областного губернаторского Дворца детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина, рассказывает о применении в работе интерактивного путеводителя - игрового справочника.
Сенина, И. Н. (педагог дополнительного образования).
Интерактивный путеводитель для детей и взрослых по музею-мастерской "Крестьянская изба" : для дошкольного возраста, младшего и среднего школьного возраста / И. Н. Сенина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 19-25 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- дошкольники -- игровые справочники -- инновации -- интерактивные путеводители -- младшие школьники -- музеи-мастерские -- опыт работы -- путеводители -- средний школьный возраст -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Автор представляет опыт работы музея-мастерской "Крестьянская изба" Брянского областного губернаторского Дворца детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина, рассказывает о применении в работе интерактивного путеводителя - игрового справочника.
238.
Подробнее
В детсадах начнут обучать робототехнике и нейротехнологиям : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 28
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- младшие школьники -- начальная школа -- нейротехнологии -- образовательные проекты -- программирование -- проекты -- профориентация -- робототехника
Аннотация: Об образовательном проекте "Нейрончик" по обучению детей основам нейротехнологий, робототехники, программирования. Проект предполагает внедрение программ дополнительного образования в дошкольные образовательные учреждения и в начальную школу.
В детсадах начнут обучать робототехнике и нейротехнологиям : [заметка] // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 28
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольники -- младшие школьники -- начальная школа -- нейротехнологии -- образовательные проекты -- программирование -- проекты -- профориентация -- робототехника
Аннотация: Об образовательном проекте "Нейрончик" по обучению детей основам нейротехнологий, робототехники, программирования. Проект предполагает внедрение программ дополнительного образования в дошкольные образовательные учреждения и в начальную школу.
239.
Подробнее
Чехунова, Д. А. (методист).
Сохранение народных традиций в современном декоративно-прикладном творчестве : мастер-класс "Изготовление куклы-оберега "Домовенок" / Д. А. Чехунова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 51-54 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- декоративно-прикладное творчество -- дети -- домовята -- дополнительное образование детей -- куклы-обереги -- мастер-классы -- младшие школьники -- народные традиции -- обереги -- развитие творческих способностей -- средний школьный возраст
Аннотация: Представлен мастер-класс для учащихся 8-12 лет, который проводится с целью приобщения к народному искусству на примере создания куклы-оберега.
Чехунова, Д. А. (методист).
Сохранение народных традиций в современном декоративно-прикладном творчестве : мастер-класс "Изготовление куклы-оберега "Домовенок" / Д. А. Чехунова // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 5. - С. 51-54 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- декоративно-прикладное творчество -- дети -- домовята -- дополнительное образование детей -- куклы-обереги -- мастер-классы -- младшие школьники -- народные традиции -- обереги -- развитие творческих способностей -- средний школьный возраст
Аннотация: Представлен мастер-класс для учащихся 8-12 лет, который проводится с целью приобщения к народному искусству на примере создания куклы-оберега.
240.
Подробнее
Дымкова, Алевтина Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Обучение слоговому чтению детей с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр / А. Ю. Дымкова = Teaching syllabic reading of children with general speech underdevelopment through didactic games (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 3. - С. 47-54 : фот., 3 рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 54 (7 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общее недоразвитие речи -- недоразвитие речи -- младшие школьники -- учебные задания -- дидактические материалы -- коррекционно-развивающая работа -- логопедическая работа -- слоговое чтение -- обучение слоговому чтению -- дидактические игры -- звуко-буквенные ступени чтения -- слого-аналитические ступени чтения -- игровые занятия -- практические материалы
Аннотация: Описание основных причин неполноценности формирования навыка чтения детей с общим недоразвитием речи, конкретизируются проблемы младших школьников на этапе перехода от звуко-буквенной к слого-аналитической ступени чтения. Представлены примеры авторских дидактических игр, которые могут использоваться в практической работе с детьми с целью вовлечения их в процесс чтения, повышения мотивации к логопедическим занятиям и, собственно, формирования первоначальных навыков чтения.
Дымкова, Алевтина Юрьевна (кандидат педагогических наук).
Обучение слоговому чтению детей с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр / А. Ю. Дымкова = Teaching syllabic reading of children with general speech underdevelopment through didactic games (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 3. - С. 47-54 : фот., 3 рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 54 (7 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- общее недоразвитие речи -- недоразвитие речи -- младшие школьники -- учебные задания -- дидактические материалы -- коррекционно-развивающая работа -- логопедическая работа -- слоговое чтение -- обучение слоговому чтению -- дидактические игры -- звуко-буквенные ступени чтения -- слого-аналитические ступени чтения -- игровые занятия -- практические материалы
Аннотация: Описание основных причин неполноценности формирования навыка чтения детей с общим недоразвитием речи, конкретизируются проблемы младших школьников на этапе перехода от звуко-буквенной к слого-аналитической ступени чтения. Представлены примеры авторских дидактических игр, которые могут использоваться в практической работе с детьми с целью вовлечения их в процесс чтения, повышения мотивации к логопедическим занятиям и, собственно, формирования первоначальных навыков чтения.
Страница 24, Результатов: 462