Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 24, Результатов: 354

Отмеченные записи: 0


Кременецкая, М. И. (учитель-дефектолог; аспирант).
    О некоторых тенденциях развития инклюзивного дошкольного образования детей с двигательными нарушениями в России и за рубежом [Текст] / М. И. Кременецкая // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 20-30. - Библиогр.: с. 29-30. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- НОДА -- ОВЗ -- аналитические обзоры -- безбарьерная среда -- двигательные патологии -- дети с ДЦП -- дети с ОВЗ -- дети с двигательными нарушениями -- дети с детским церебральным параличом -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- зарубежное образование -- инклюзивное дошкольное образование -- интегративное обучение -- кондуктивная педагогика -- коррекционная педагогика -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- психолого-педагогическое сопровождение -- российское образование -- специальная педагогика
Аннотация: Представлен аналитический обзор в направлениях развития инклюзивного дошкольного образования детей с двигательными нарушениями в России и за рубежом.
Доп.точки доступа:
ИСО и КР ВОМГПУ. Кафедра олигофренопедагогики

Кременецкая М. И. О некоторых тенденциях развития инклюзивного дошкольного образования детей с двигательными нарушениями в России и за рубежом / Кременецкая М. И. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 20-30

231.

Кременецкая М. И. О некоторых тенденциях развития инклюзивного дошкольного образования детей с двигательными нарушениями в России и за рубежом / Кременецкая М. И. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 20-30



Кременецкая, М. И. (учитель-дефектолог; аспирант).
    О некоторых тенденциях развития инклюзивного дошкольного образования детей с двигательными нарушениями в России и за рубежом [Текст] / М. И. Кременецкая // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 20-30. - Библиогр.: с. 29-30. - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- НОДА -- ОВЗ -- аналитические обзоры -- безбарьерная среда -- двигательные патологии -- дети с ДЦП -- дети с ОВЗ -- дети с двигательными нарушениями -- дети с детским церебральным параличом -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- зарубежное образование -- инклюзивное дошкольное образование -- интегративное обучение -- кондуктивная педагогика -- коррекционная педагогика -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- психолого-педагогическое сопровождение -- российское образование -- специальная педагогика
Аннотация: Представлен аналитический обзор в направлениях развития инклюзивного дошкольного образования детей с двигательными нарушениями в России и за рубежом.
Доп.точки доступа:
ИСО и КР ВОМГПУ. Кафедра олигофренопедагогики


Логинова, Кристина Сергеевна (учитель-логопед).
    Формирование пространственных и временных представлений у дошкольников с церебральным параличом [Текст] / К. С. Логинова // Дефектология. - 2019. - № 5. - С. 71-80 : 2 табл. - Библиогр.: с. 79-80 (18 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- временные представления -- двигательные нарушения -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- дошкольный возраст -- исследования -- пространственные представления -- специальные условия формирования
Аннотация: Представлена технология формирования пространственных и временных представлений у детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом. Описаны апробированные специальные условия для успешного формирования пространственно-временных представлений у детей данной группы.

Доп.точки доступа:
Центр инклюзивного образования "Южный" (Москва)

Логинова, Кристина Сергеевна. Формирование пространственных и временных представлений у дошкольников с церебральным параличом / К. С. Логинова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 5. - С. С. 71-80

232.

Логинова, Кристина Сергеевна. Формирование пространственных и временных представлений у дошкольников с церебральным параличом / К. С. Логинова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 5. - С. С. 71-80



Логинова, Кристина Сергеевна (учитель-логопед).
    Формирование пространственных и временных представлений у дошкольников с церебральным параличом [Текст] / К. С. Логинова // Дефектология. - 2019. - № 5. - С. 71-80 : 2 табл. - Библиогр.: с. 79-80 (18 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- временные представления -- двигательные нарушения -- детский церебральный паралич -- дошкольники -- дошкольный возраст -- исследования -- пространственные представления -- специальные условия формирования
Аннотация: Представлена технология формирования пространственных и временных представлений у детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом. Описаны апробированные специальные условия для успешного формирования пространственно-временных представлений у детей данной группы.

Доп.точки доступа:
Центр инклюзивного образования "Южный" (Москва)



    Важные даты в феврале // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 8. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия

   Дефектология. Специальные школы--Россия


   Семейное воспитание и образование--Россия


   Музыка и зрелищные искусства--Россия


   Художественно-игровое кино--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день социальной справедливости -- Международный день родного языка -- воспитание в семье -- дети с ДЦП -- дети с ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с церебральным параличом -- психолого-логопедические занятия -- речевое развитие -- тема воспитания -- художественные фильмы -- эмоциональное развитие
Аннотация: Покажите родителям и воспитателям фильм Михаила Расходникова "Временные трудности". Обсудите ситуации, в которых оказываются родители ребенка с ДЦП. Проведите для воспитанников с общим недоразвитием речи психолого-логопедическое занятие, которое поможет их эмоциональному и речевому развитию.

Важные даты в феврале // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2.- С.8

233.

Важные даты в феврале // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2.- С.8




    Важные даты в феврале // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 8. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия

   Дефектология. Специальные школы--Россия


   Семейное воспитание и образование--Россия


   Музыка и зрелищные искусства--Россия


   Художественно-игровое кино--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день социальной справедливости -- Международный день родного языка -- воспитание в семье -- дети с ДЦП -- дети с ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- дети с церебральным параличом -- психолого-логопедические занятия -- речевое развитие -- тема воспитания -- художественные фильмы -- эмоциональное развитие
Аннотация: Покажите родителям и воспитателям фильм Михаила Расходникова "Временные трудности". Обсудите ситуации, в которых оказываются родители ребенка с ДЦП. Проведите для воспитанников с общим недоразвитием речи психолого-логопедическое занятие, которое поможет их эмоциональному и речевому развитию.


Быков, Евгений (психолог; семейный психотерапевт).
    Кризисы семьи, в которой родился ребенок с тяжелой болезнью. На примере фильма "Временные трудности" / [Евгений Быков] // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 38-46. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия

   Художественно-игровое кино--Россия


   Психология--Россия


   Практическая (консультативная) психология--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- воспитание в семье -- дети с ДЦП -- дети с церебральным параличом -- детский церебральный паралич -- кризисы семьи -- семьи с детьми-инвалидами -- тема воспитания -- художественные фильмы
Аннотация: В новой рубрике "Киноклуб" психолог и семейный психотерапевт Евгений Быков на примере фильма "Временные трудности" рассказывает с какими трудностями встречается семья, когда в ней рождается ребенок с тяжелой болезнью.

Быков, Евгений. Кризисы семьи, в которой родился ребенок с тяжелой болезнью. На примере фильма "Временные трудности" / [Евгений Быков] // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2.- С.38-46

234.

Быков, Евгений. Кризисы семьи, в которой родился ребенок с тяжелой болезнью. На примере фильма "Временные трудности" / [Евгений Быков] // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2.- С.38-46



Быков, Евгений (психолог; семейный психотерапевт).
    Кризисы семьи, в которой родился ребенок с тяжелой болезнью. На примере фильма "Временные трудности" / [Евгений Быков] // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 2. - С. 38-46. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия

   Художественно-игровое кино--Россия


   Психология--Россия


   Практическая (консультативная) психология--Россия


   
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- воспитание в семье -- дети с ДЦП -- дети с церебральным параличом -- детский церебральный паралич -- кризисы семьи -- семьи с детьми-инвалидами -- тема воспитания -- художественные фильмы
Аннотация: В новой рубрике "Киноклуб" психолог и семейный психотерапевт Евгений Быков на примере фильма "Временные трудности" рассказывает с какими трудностями встречается семья, когда в ней рождается ребенок с тяжелой болезнью.


Александрова, Екатерина Викторовна (кандидат социологических наук; доцент).
    Аэробика в оздоровительно-коррекционных программах для студентов с детским церебральным параличом = Aerobics in health-correction programs for cerebral palsy students / Е. В. Александрова, О. В. Шерченкова, Е. В. Журавлева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 1 (33). - С. 98-103 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 102-103 (6 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Высшее профессиональное образование


   Физическая культура и спорт


   Теория и методика физического воспитания


   
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- адаптивная физическая культура -- аэробика -- детский церебральный паралич -- инклюзивное образование -- оздоровительно-коррекционные программы -- студенты с ДЦП -- студенты с детским церебральным параличом -- физическая подготовка -- физическое воспитание
Аннотация: Рассматривается результативность включения аэробики в программу занятий оздоровительно-коррекционной направленности для лиц с детским церебральным параличом в сравнении с классическими программами адаптивной физической культуры. 
Доп.точки доступа:
Шерченкова, Ольга Владимировна (старший преподаватель)
Журавлева, Екатерина Витальевна (старший преподаватель)

Александрова, Екатерина Викторовна. Аэробика в оздоровительно-коррекционных программах для студентов с детским церебральным параличом / Е. В. Александрова, О. В. Шерченкова, Е. В. Журавлева // Человек. Общество. Инклюзия. - 2018. - № 1 (33).- С.98-103

235.

Александрова, Екатерина Викторовна. Аэробика в оздоровительно-коррекционных программах для студентов с детским церебральным параличом / Е. В. Александрова, О. В. Шерченкова, Е. В. Журавлева // Человек. Общество. Инклюзия. - 2018. - № 1 (33).- С.98-103



Александрова, Екатерина Викторовна (кандидат социологических наук; доцент).
    Аэробика в оздоровительно-коррекционных программах для студентов с детским церебральным параличом = Aerobics in health-correction programs for cerebral palsy students / Е. В. Александрова, О. В. Шерченкова, Е. В. Журавлева // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 1 (33). - С. 98-103 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 102-103 (6 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Высшее профессиональное образование


   Физическая культура и спорт


   Теория и методика физического воспитания


   
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- адаптивная физическая культура -- аэробика -- детский церебральный паралич -- инклюзивное образование -- оздоровительно-коррекционные программы -- студенты с ДЦП -- студенты с детским церебральным параличом -- физическая подготовка -- физическое воспитание
Аннотация: Рассматривается результативность включения аэробики в программу занятий оздоровительно-коррекционной направленности для лиц с детским церебральным параличом в сравнении с классическими программами адаптивной физической культуры. 
Доп.точки доступа:
Шерченкова, Ольга Владимировна (старший преподаватель)
Журавлева, Екатерина Витальевна (старший преподаватель)


Тахмазов, Рафик Фаик оглы (доктор медицинских наук; профессор).
    Возможности применения методов восточной медицины в медико-социальной реабилитации людей с ОВЗ = The feasibility of oriental medicine practices implementation in medical and social rehabilitation of people with disabilities / Р. Ф. оглы Тахмазов // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 1 (37). - С. 110-117 : 2 табл. - Библиогр.: с. 117 (15 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Другие методы лечения


   
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- акупунктура -- акупунктурная диагностика -- больные с детским церебральным параличом -- восточная медицина -- восточной медицины методы -- детский церебральный паралич -- инвалиды -- иридодиагностика -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- медико-социальная реабилитация -- методы восточной медицины -- мугам-диагностика -- музыкотерапия
Аннотация: В статье обосновывается целесообразность применения иридодиагностики и мугам-диагностики у больных с детским церебральным параличом.

Тахмазов, Рафик Фаик оглы. Возможности применения методов восточной медицины в медико-социальной реабилитации людей с ОВЗ / Р. Ф. оглы Тахмазов // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 1 (37).- С.110-117

236.

Тахмазов, Рафик Фаик оглы. Возможности применения методов восточной медицины в медико-социальной реабилитации людей с ОВЗ / Р. Ф. оглы Тахмазов // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 1 (37).- С.110-117



Тахмазов, Рафик Фаик оглы (доктор медицинских наук; профессор).
    Возможности применения методов восточной медицины в медико-социальной реабилитации людей с ОВЗ = The feasibility of oriental medicine practices implementation in medical and social rehabilitation of people with disabilities / Р. Ф. оглы Тахмазов // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2019. - № 1 (37). - С. 110-117 : 2 табл. - Библиогр.: с. 117 (15 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Другие методы лечения


   
Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- акупунктура -- акупунктурная диагностика -- больные с детским церебральным параличом -- восточная медицина -- восточной медицины методы -- детский церебральный паралич -- инвалиды -- иридодиагностика -- люди с ограниченными возможностями здоровья -- медико-социальная реабилитация -- методы восточной медицины -- мугам-диагностика -- музыкотерапия
Аннотация: В статье обосновывается целесообразность применения иридодиагностики и мугам-диагностики у больных с детским церебральным параличом.


Бедросова, М. С. (социальный педагог; магистрант).
    Формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом в условиях коррекционного реабилитационно-образовательного центра / М. С. Бедросова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 38-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Связь школы с семьей и общественностью


Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- взаимодействие с семьей -- групповая работа -- дети с ОВЗ -- детский церебральный паралич -- индивидуальная работа -- консультации -- коррекционные реабилитационно-образовательные центры -- ограниченные возможности здоровья -- предметно-развивающая среда -- работа с родителями -- реабилитационно-образовательные центры -- реабилитационные процессы -- родители
Аннотация: На примере работы Комплексного реабилитационно-образовательного центра обособленного структурного подразделения "Раменки" показаны формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом.

Бедросова М. С. Формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом в условиях коррекционного реабилитационно-образовательного центра / Бедросова М. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 38-40

237.

Бедросова М. С. Формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом в условиях коррекционного реабилитационно-образовательного центра / Бедросова М. С. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. С. 38-40



Бедросова, М. С. (социальный педагог; магистрант).
    Формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом в условиях коррекционного реабилитационно-образовательного центра / М. С. Бедросова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 38-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Связь школы с семьей и общественностью


Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- ОВЗ -- взаимодействие с семьей -- групповая работа -- дети с ОВЗ -- детский церебральный паралич -- индивидуальная работа -- консультации -- коррекционные реабилитационно-образовательные центры -- ограниченные возможности здоровья -- предметно-развивающая среда -- работа с родителями -- реабилитационно-образовательные центры -- реабилитационные процессы -- родители
Аннотация: На примере работы Комплексного реабилитационно-образовательного центра обособленного структурного подразделения "Раменки" показаны формы и методы работы с родителями детей с детским церебральным параличом.


Кондрашова, Алла Александровна (логопед).
    Своеобразие нарушения социального развития у детей раннего возраста с церебральным параличом / А. А. Кондрашова // Дефектология. - 2020. - № 2. - С. 73-80. - Библиогр.: с. 80 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- социализация -- социальные навыки -- социальная адаптация -- эмоциональное взаимодействие -- средства общения -- навыки опрятности -- навыки самообслуживания -- исследования
Аннотация: Представлены результаты изучения особенностей социального развития детей третьего года жизни с двигательной церебральной патологией. Описаны и систематизированы результаты констатирующего и формирующего экспериментов, выделены уровни сформированности социальных навыков. Определены основные направления коррекционно-развивающей работы по формированию социальных навыков у детей раннего возраста с церебральным параличом.

Кондрашова, Алла Александровна. Своеобразие нарушения социального развития у детей раннего возраста с церебральным параличом / А. А. Кондрашова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2020. - № 2. - С. С. 73-80

238.

Кондрашова, Алла Александровна. Своеобразие нарушения социального развития у детей раннего возраста с церебральным параличом / А. А. Кондрашова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2020. - № 2. - С. С. 73-80



Кондрашова, Алла Александровна (логопед).
    Своеобразие нарушения социального развития у детей раннего возраста с церебральным параличом / А. А. Кондрашова // Дефектология. - 2020. - № 2. - С. 73-80. - Библиогр.: с. 80 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- социализация -- социальные навыки -- социальная адаптация -- эмоциональное взаимодействие -- средства общения -- навыки опрятности -- навыки самообслуживания -- исследования
Аннотация: Представлены результаты изучения особенностей социального развития детей третьего года жизни с двигательной церебральной патологией. Описаны и систематизированы результаты констатирующего и формирующего экспериментов, выделены уровни сформированности социальных навыков. Определены основные направления коррекционно-развивающей работы по формированию социальных навыков у детей раннего возраста с церебральным параличом.


Кузнецова, Галина Васильевна (кандидат педагогических наук).
    Специфика изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Г. В. Кузнецова = The specifics of a preschool child`s with mobility impairments figurative activity // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 23-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
нарушения опорно-двигательного аппарата -- двигательные нарушения -- дошкольный возраст -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- ИЗО -- дошкольники -- тяжелые двигательные нарушения -- изобразительная деятельность -- двигательная церебральная патология -- рисование -- учебные занятия -- обучающие программы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- изобразительное искусство
Аннотация: Особенности развития детей дошкольного возраста с тяжелыми двигательными нарушениями. Рассматриваются некоторые особенности изобразительной деятельности детей с двигательной церебральной патологией.

Кузнецова, Галина Васильевна. Специфика изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Галина Васильевна Кузнецова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. С. 23-28

239.

Кузнецова, Галина Васильевна. Специфика изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Галина Васильевна Кузнецова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. С. 23-28



Кузнецова, Галина Васильевна (кандидат педагогических наук).
    Специфика изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Г. В. Кузнецова = The specifics of a preschool child`s with mobility impairments figurative activity // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 5. - С. 23-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
нарушения опорно-двигательного аппарата -- двигательные нарушения -- дошкольный возраст -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- ИЗО -- дошкольники -- тяжелые двигательные нарушения -- изобразительная деятельность -- двигательная церебральная патология -- рисование -- учебные занятия -- обучающие программы -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- изобразительное искусство
Аннотация: Особенности развития детей дошкольного возраста с тяжелыми двигательными нарушениями. Рассматриваются некоторые особенности изобразительной деятельности детей с двигательной церебральной патологией.


Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
    Установление степени воздействия занятий плаванием на двигательные функции больных ДЦП / Ю. Д. Овчинников, К. С. Пигида = Determining the degree of influence of swimming on the motor functions of patients with cerebral palsy // Человек. Общество. Инклюзия. - 2020. - № 1 (41). - С. 82-90. - Библиогр.: с. 89-90 (25 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
двигательные функции -- дети с ДЦП -- дети с церебральным параличом -- детский церебральный паралич -- занятия плаванием -- лечебная физическая культура -- лечебное плавание -- плавание -- реабилитация
Аннотация: Цель исследования - установить степень воздействия занятий плаванием на двигательные функции больных с ДЦП. Авторами разработан и опробован комплекс упражнений, который можно использовать при занятиях на суше и в воде с детьми, больными ДЦП с учетом индивидуальных особенностей.
Доп.точки доступа:
Пигида, Кристина Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент)

Овчинников, Юрий Дмитриевич. Установление степени воздействия занятий плаванием на двигательные функции больных ДЦП / Ю. Д. Овчинников, К. С. Пигида. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2020. - № 1 (41). - С. С. 82-90

240.

Овчинников, Юрий Дмитриевич. Установление степени воздействия занятий плаванием на двигательные функции больных ДЦП / Ю. Д. Овчинников, К. С. Пигида. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2020. - № 1 (41). - С. С. 82-90



Овчинников, Юрий Дмитриевич (кандидат технических наук; доцент).
    Установление степени воздействия занятий плаванием на двигательные функции больных ДЦП / Ю. Д. Овчинников, К. С. Пигида = Determining the degree of influence of swimming on the motor functions of patients with cerebral palsy // Человек. Общество. Инклюзия. - 2020. - № 1 (41). - С. 82-90. - Библиогр.: с. 89-90 (25 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания


Кл.слова (ненормированные):
двигательные функции -- дети с ДЦП -- дети с церебральным параличом -- детский церебральный паралич -- занятия плаванием -- лечебная физическая культура -- лечебное плавание -- плавание -- реабилитация
Аннотация: Цель исследования - установить степень воздействия занятий плаванием на двигательные функции больных с ДЦП. Авторами разработан и опробован комплекс упражнений, который можно использовать при занятиях на суше и в воде с детьми, больными ДЦП с учетом индивидуальных особенностей.
Доп.точки доступа:
Пигида, Кристина Сергеевна (кандидат педагогических наук; доцент)

Страница 24, Результатов: 354

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц