Электронный каталог

    [Спорт] [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 5. - 3-я с. обл. : 3 фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы


   Физическая культура и спорт

   Организация физической культуры и спорта


Кл.слова (ненормированные):
незрячие спортсмены -- нормативы ГТО -- развитие спорта слепых -- региональные организации ВОС -- спорт слепых -- спортивные форумы -- спортсмены-инвалиды
Аннотация: Активисты Кемеровской региональной организации Всероссийского общества слепых приняли участие во Всероссийском спортивном форуме "Кузбасс спортивный - 2019".

[Спорт]. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 5. - С. 3-я с. обл.

Сагиев, Талгат Абаевич.
    Скандинавская ходьба и упражнения со скандинавскими палками как средства повышения специальной выносливости и технической подготовленности спортсменов-лыжников / Т. А. Сагиев, О. С. Ковалева, Л. М. Дурова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. - 2018. - № 1 (31). - С. 131-134. - Библиогр.: с. 133 (5 назв.)

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Зимний спорт

   Медико-биологические основы физического воспитания

   
Кл.слова (ненормированные):
выносливость -- лыжная специализация -- лыжники -- скандинавская ходьба -- скандинавские палки -- специальная выносливость -- спортсмены-лыжники -- техническая подготовленность -- упражнения со скандинавским палками
Аннотация: Проведен корреляционный анализ взаимосвязей компонентов специальной выносливости студентов-лыжников, а также технической подготовленности с итоговым контрольным нормативом, т. е. лыжной гонки на 5 км.
Доп.точки доступа:
Ковалева, Оксана Сергеевна
Дурова, Людмила Марковна

Сагиев, Талгат Абаевич. Скандинавская ходьба и упражнения со скандинавскими палками как средства повышения специальной выносливости и технической подготовленности спортсменов-лыжников / Т. А. Сагиев, О. С. Ковалева, Л. М. Дурова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. - 2018. - № 1 (31).- С.131-134

Меметов, Сервир Сеитягьяевич.
    Некоторые аспекты реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) на современном этапе / С. С. Меметов, Н. П. Шаркунов // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной индустрии. - 2018. - № 4. - С. 45-50. - Библиогр.: с. 48-49 (12 назв.)

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Врачебно-трудовая экспертиза

   
Кл.слова (ненормированные):
абилитация -- дети-инвалиды -- инвалиды -- индивидуальные программы реабилитации -- нормативно-правовые аспекты -- программы реабилитации -- реабилитация
Аннотация: В статье проведен анализ действующей нормативно-правовой базы по составлению и реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов. Отмечены недостатки существующей системы реализации мероприятий, отраженных в ИпРА, несовершенство механизмов взаимодействия органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и государственных учреждений медико-социальной экспертизы. предложены пути совершенствования работы в этом направлении.
Доп.точки доступа:
Шаркунов, Николай Петрович

Меметов, Сервир Сеитягьяевич. Некоторые аспекты реализации индивидуальных программ реабилитации и абилитации инвалидов (детей-инвалидов) на современном этапе / С. С. Меметов, Н. П. Шаркунов // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной индустрии. - 2018. - № 4.- С.45-50

Меметов, Сервир Сеитягьяевич.
    Актуальные пробелы медико-социальной экспертизы на современном этапе в Российской Федерации / С. С. Меметов, Н. П. Шаркунов, В. С. Полунин // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной экспертизе. - 2018. - № 3. - С. 9-15. - Библиогр.: с. 13-14 (11 назв.)

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки--Россия

   Врачебно-трудовая экспертиза--Россия

   
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- заочное освидетельствование -- инвалидность -- инвалиды -- медико-социальная экспертиза -- нормативно-правовая база -- освидетельствование граждан
Аннотация: Проведен анализ действующей нормативно-правовой базы по медико-социальной экспертизе, в том числе проанализирован Перечень поручений Президента РФ по упрощению процедуры освидетельствования граждан в службе медико-социальной экспертизы.
Доп.точки доступа:
Шаркунов, Николай Петрович
Полунин, Валерий Сократович

Меметов, Сервир Сеитягьяевич. Актуальные пробелы медико-социальной экспертизы на современном этапе в Российской Федерации / С. С. Меметов, Н. П. Шаркунов, В. С. Полунин // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной экспертизе. - 2018. - № 3.- С.9-15

Камынина, Л. Л. (врач-эндокринолог).
    Пристеночное пищеварение [Текст] / Л. Л. Камынина // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 3. - С. 29-31 : ил.

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Болезни эндокринной системы

Кл.слова (ненормированные):
Крона болезнь -- болезнь Крона -- гликокаликс -- кишечник -- мальабсорбция -- мономеры -- олигомеры -- пристеночное пищеварение -- сахарный диабет -- целиакия -- энтероциты
Аннотация: Пристеночное пищеварение как ключевое звено, определяющее процесс нормального физиологического пищеварения в организме человека.
Доп.точки доступа:
Семейная медицинская клиника "Трейд-Медикал"

Камынина Л. Л. Пристеночное пищеварение / Л. Л. Камынина. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2019. - № 3. - С. С. 29-31

Лешин, В. В. (кандидат психологических наук; педагог-психолог).
    Инклюзивное образование – новый импульс в развитии методологии специальной психологии [Текст] / В. В. Лешин // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 46-49. - Библиогр.: с. 49 (3 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети с тяжелыми формами соматических заболеваний -- дизонтогенетическое развитие -- дифференциально-диагностический комплекс -- инклюзивное образование -- психодиагностика -- учебный потенциал
Аннотация: Представлен дифференциально-диагностический комплекс, который отграничивает нарушенное развитие от нормального, раскрывает стороны познавательной, эмоциональной и личностной сфер, а также выявляет своеобразие индивидуального развития обучающегося относительно нормативных показателей.
Доп.точки доступа:
Школа № 45 им. Л. И. Мильграма (Москва)

Лешин В. В. Инклюзивное образование – новый импульс в развитии методологии специальной психологии / В. В. Лешин. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. С. 46-49

Хруль, О. С. (доцент; кандидат педагогических наук).
    Критерии и показатели оценки качества условий совместного обучения и воспитания [Текст] / О. С. Хруль // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 23-26. - Библиогр.: с. 26 (2 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОПФР -- безбарьерная среда -- дети с ОПФР -- интеграция -- классы совместного воспитания -- классы совместного образования -- комплексное сопровождение -- особенности психофизического развития -- оценка качества -- пространство жизнедеятельности -- социализация -- социальная инициативность и активность
Аннотация: Рассмотрены вопросы интеграции детей с особенностями психофизического развития в коллектив нормально развивающихся детей. Представлены основные критерии и показатели оценки качества условий совместного обучения и воспитания.
Доп.точки доступа:
Национальный институт образования. Лаборатория специального образования

Хруль О. С. Критерии и показатели оценки качества условий совместного обучения и воспитания / О. С. Хруль. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. С. 23-26

Шляпников, С. Е. (педагог-психолог; магистрант).
    Особенности восприятия времени подростками с расстройствами аутистического спектра [Текст] / С. Е. Шляпников // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. 29-35. - Библиогр.: с. 34-35 (11 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- исследования -- контрольные группы -- особенности восприятия времени -- подростки -- подростки с РАС -- подростки с нормативным развитием -- расстройства аутистического спектра -- система коррекционных занятий -- сравнительный анализ -- школы -- экспериментальные группы
Аннотация: Рассматриваются результаты исследования, проведенного на базе СОШ № 34 г. Томска, по сравнительному анализу восприятия времени подростками с расстройствами аутистического спектра (РАС) и подростками с нормативным развитием.
Доп.точки доступа:
СОШ № 34 (Томск)
Томский государственный педагогический университет

Шляпников С. Е. Особенности восприятия времени подростками с расстройствами аутистического спектра / С. Е. Шляпников. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 29-35

Баенская, Елена Ростиславовна (доктор психологических наук; главный научный сотрудник).
    Формирование индивидуального аффективного опыта ребенка с аутизмом [Текст] / Е. Р. Баенская // Дефектология. - 2019. - № 3. - С. 13-19. - Библиогр.: с. 19 (9 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
аффективное развитие -- аффективный опыт -- индивидуальный аффективный опыт -- коррекционная работа -- ранний возраст -- ранний детский аутизм -- ребенок с аутизмом -- совместное разделенное переживание -- эмоциональный смысл
Аннотация: Раскрываются содержание и условия развития индивидуального аффективного опыта ребенка раннего возраста, анализируются причины его дефицитарности у ребенка с аутизмом; рассматриваются последовательные задачи и способы его формирования в процессе коррекционной работы, ориентированной на нормализацию аффективного развития ребенка.

Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)

Баенская, Елена Ростиславовна. Формирование индивидуального аффективного опыта ребенка с аутизмом / Е. Р. Баенская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 3. - С. С. 13-19

Китик, Елена Евгеньевна (кандидат педагогических наук; доцент; старший научный сотрудник).
    Принципы отбора детских случаев для демонстрации фонетических нарушений студентам-логопедам [Текст] / Е. Е. Китик // Дефектология. - 2019. - № 3. - С. 69-78. - Библиогр.: с. 78 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
демонстрационные материалы -- детские случаи -- изучение речевых патологий -- коммуникация -- логопеды -- нормативное развитие -- обучение студентов -- студенты -- фонематические нарушения -- фонетические нарушения -- электронные библиотеки
Аннотация: Обоснованы и описаны принципы отбора обучающих детских случаев для демонстрации фонетических нарушений в процессе обучения логопедов в вузе. В качестве подхода при подборе детских случаев предлагается рассматривать фонетические нарушения у детей в рамках отечественной научной школы логопедии Р. Е. Левиной.

Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)

Китик, Елена Евгеньевна. Принципы отбора детских случаев для демонстрации фонетических нарушений студентам-логопедам / Е. Е. Китик. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 3. - С. С. 69-78