Электронный каталог

Долговых, В. В.
    Профессиональное самоопределение будущих психологов [Текст] / В. В. Долговых // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 15, вып. 1. - С. 157-160.

Рубрики: Самоопределение профессиональное--Психологи

   Психологи--Самосознание

   Я-концепция

   Психологи--Профессиональная деятельность


Долговых В.В. Профессиональное самоопределение будущих психологов / В. В. Долговых // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2011. - Т. 15, вып. 1. - С. 157-160.

Шмелева, Н. Б.
    Профессиональное выгорание и деятельность социального работника [Текст] / Н. Б. Шмелева, О. А. Денисова // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - № 3. - С. 69-71.

Рубрики: Социальная работа--Кадры--Профессиональная деятельность--Психологические проблемы

   Профессиональное выгорание--Профилактика

   Эмоциональное выгорание--Профилактика

Доп.точки доступа:
Денисова, О.А.

Шмелева Н.Б. Профессиональное выгорание и деятельность социального работника / Н. Б. Шмелева, О. А. Денисова // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - № 3. - С. 69-71.

Варенцова, Н. С.
    Проектная деятельность как элемент образовательной среды. Влияние на становление самооценки [Текст] / Н. С. Варенцова, А. К. Нисская // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 4. - С. 50-55.

Рубрики: Дошкольники--Развитие творческих способностей--Проектов метод

   Дошкольные учреждения--Воспитательно-образовательная работа--Проектов метод

   Самооценка

   Дошкольники--Самооценка--Диагностика

Доп.точки доступа:
Нисская, А.К.

Варенцова Н.С. Проектная деятельность как элемент образовательной среды. Влияние на становление самооценки / Н. С. Варенцова, А. К. Нисская // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 4. - С. 50-55.

Коломинский, Я. Л.
    Педагог-психолог в дошкольном учреждении [Текст] / Я. Л. Коломинский // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 4. - С. 79-81.

Рубрики: Педагоги-психологи--Профессиональная деятельность--Дошкольные учреждения

   Дошкольные учреждения--Психологическая служба


Коломинский Я.Л. Педагог-психолог в дошкольном учреждении / Я. Л. Коломинский // Современное дошкольное образование. - 2011. - № 4. - С. 79-81.

Саяпина, Н. Н.
    Развитие творческой компетенции будущего учителя в процессе его профессиональной подготовки [Текст] / Н. Н. Саяпина, А. В. Саяпин // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 30-33.

Рубрики: Учителя--Профессиональная деятельность--Компетентностный подход

   Учителя--Развитие творческих способностей


Доп.точки доступа:
Саяпин, А.В.

Саяпина Н.Н. Развитие творческой компетенции будущего учителя в процессе его профессиональной подготовки / Н. Н. Саяпина, А. В. Саяпин. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 30-33.

Сычева, Л. Ф.
    Способы мотивации учебной деятельности для детей с нарушением интеллекта на уроках русского языка [Текст] / Л. Ф. Сычева, Г. Н. Отрох // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 78-83.

Рубрики: Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Преподавание

   Русский язык--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида

   Учебная деятельность--Мотивация

   Умственно отсталые дети--Познавательная деятельность--Мотивация


Доп.точки доступа:
Отрох, Г.Н.

Сычева Л.Ф. Способы мотивации учебной деятельности для детей с нарушением интеллекта на уроках русского языка / Л. Ф. Сычева, Г. Н. Отрох. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2-3. - С. 78-83.

Казарина, В. В.
    Инновационная деятельность учителя как фактор преодоления личностно-профессиональных деформаций [Текст] / В. В. Казарина // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 3-9.

Рубрики: Учителя--Профессиональная деформация

   Учителя--Психологические исследования


Казарина В.В. Инновационная деятельность учителя как фактор преодоления личностно-профессиональных деформаций / В. В. Казарина // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 3-9.

Романова, Т. Н.
    Инновационная деятельность комплексного центра социального обслуживания [Текст] / Т. Н. Романова // Работник социальной службы. - 2011. - № 9. - С. 35-37.

Рубрики: Социальное обслуживание--Инновации--Ханты-Мансийский автономный округ - Югра


Романова Т.Н. Инновационная деятельность комплексного центра социального обслуживания / Т. Н. Романова // Работник социальной службы. - 2011. - № 9. - С. 35-37.

Чалышева, М. В.
    Портфолио как стимулирующий фактор повышения профессиональной компетентности и инициативы специалистов учреждения социального обслуживания [Текст] / М. В. Чалышева // Работник социальной службы. - 2011. - № 9. - С. 111-115.

Рубрики: Портфолио

   Социальная работа--Кадры--Профессиональная деятельность


Чалышева М.В. Портфолио как стимулирующий фактор повышения профессиональной компетентности и инициативы специалистов учреждения социального обслуживания / М. В. Чалышева // Работник социальной службы. - 2011. - № 9. - С. 111-115.

Трускова, В. Л.
    Положение об общественном инспекторе по охране детства [Текст] / В. Л. Трускова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2011. - № 8. - С. 116-117.

Рубрики: Общественные инспектора--Профессиональная деятельность--Нормативные документы

   Дети--Защита прав--Нормативные документы


Трускова В.Л. Положение об общественном инспекторе по охране детства / В. Л. Трускова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2011. - № 8. - С. 116-117.