Электронный каталог

Рубан, О. В.
    Традиционные хороводные игры как метод коррекции коммуникативных нарушений у детей с расстройствами аутического спектра [Текст] / О. В. Рубан, Н. Л. Белопольская // Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 37-43.

Рубрики: Дети с аутизмом--Общение--Коррекция--Игровые методы


Доп.точки доступа:
Белопольская, Н.Л.

Рубан О.В. Традиционные хороводные игры как метод коррекции коммуникативных нарушений у детей с расстройствами аутического спектра / О. В. Рубан, Н. Л. Белопольская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 4. - С. 37-43.

Баенская, Е. Р.
    Страхи у детей с аутизмом [Текст] / Е. Р. Баенская, И. Е. Гусева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 7. - С. 26-32.

Рубрики: Страх (психол.) у детей с аутизмом

   Тревожность (психол.) у детей с аутизмом

   Дети с аутизмом--Психология


Доп.точки доступа:
Гусева, И.Е.

Баенская Е.Р. Страхи у детей с аутизмом / Е. Р. Баенская, И. Е. Гусева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 7. - С. 26-32.

Селиванова, Ю. В.
    Куклотерапия как средство коррекции проявлений раннего детского аутизма [Текст] / Ю. В. Селиванова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 79-83.

Рубрики: Коррекционная (специальная) педагогика--Использование кукол

   Дети с аутизмом--Психотерапия


Селиванова Ю.В. Куклотерапия как средство коррекции проявлений раннего детского аутизма / Ю. В. Селиванова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 4. - С. 79-83.

Солоед, К.
    Необусловленное поощрение [Текст] / К. Солоед // Здоровье детей. - 2014. - № 1. - С. 52-55.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Инклюзивное образование


Солоед К. Необусловленное поощрение / К. Солоед. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 1. - С. 52-55.

Карпенкова, И.
    Взаимодействие с учеником-аутистом [Текст] / И. Карпенкова // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 48-50.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Карпенкова И. Взаимодействие с учеником-аутистом / И. Карпенкова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 48-50.

Орлова, М.
    Как накормить кота? [Текст] : уроки технологии для младших школьников с расстройством аутического спектра / М. Орлова // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 51-53.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Технология--Преподавание--Начальная школа

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Орлова М. Как накормить кота? : уроки технологии для младших школьников с расстройством аутического спектра / М. Орлова. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2014. - № 4. - С. 51-53.

Баенская, Е. Р.
    Приемы коррекционной психологической помощи в преодолении страхов у детей с аутизмом [Текст] / Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг, И. Е. Гусева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 11-18.

Рубрики: Дети с аутизмом--Психологическая помощь

   Страх (психол.) у детей--Преодоление

   Дети с аутизмом--Воспитание в семье


Доп.точки доступа:
Либлинг, М.М.
Гусева, И.Е.

Баенская Е.Р. Приемы коррекционной психологической помощи в преодолении страхов у детей с аутизмом / Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг, И. Е. Гусева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 11-18.

Зайцева, М. К.
    Речевое взаимодействие педагога и ребенка с аутизмом по развитию изобразительной деятельности [Текст] / М. К. Зайцева, Е. А. Кричевец // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 19-27.

Рубрики: Дети с аутизмом--Обучение рисованию

   Дети с аутизмом--Развитие речи на уроках рисования


Доп.точки доступа:
Кричевец, Е.А.

Зайцева М.К. Речевое взаимодействие педагога и ребенка с аутизмом по развитию изобразительной деятельности / М. К. Зайцева, Е. А. Кричевец. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 2. - С. 19-27.

Либлинг, М. М.
    Десять аргументов против АВА-терапии [Текст] / М. М. Либлинг // Дефектология. - 2014. - № 2. - С. 3-13.

Рубрики: Детский аутизм--Диагностика


Либлинг М.М. Десять аргументов против АВА-терапии / М. М. Либлинг. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 2. - С. 3-13.

Никольская, О. С.
    Изучение проблемы детского аутизма в России [Текст] / О. С. Никольская // Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 14-22.

Рубрики: Детский аутизм--Психологические исследования


Никольская О.С. Изучение проблемы детского аутизма в России / О. С. Никольская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2014. - № 4. - С. 14-22.